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在探究導體電阻大小與哪些因素有關的實驗中,某實驗小組在實驗中所用導體的相關物理量的記錄如下:
(1)要探究導體電阻大小與長度是否有關,應選用
A、D
A、D
兩根導體;要探究導體電阻大小與橫截面積是否有關,應選用
A、C
A、C
兩根導體;要探究導體電阻大小與材料是否有關,應選用
A、B
A、B
兩根導體.這種研究物理問題的方法叫
控制變量法
控制變量法

(2)由電路圖可知,該小組同學是通過觀察
燈泡亮度
燈泡亮度
來判斷電阻的大小的,這種方法叫
轉換法
轉換法
.在我們學過的知識中,哪些實驗也用到了這種方法?請你舉一例說明:
通過木塊被小車推出的距離遠近來判斷小車動能的大小
通過木塊被小車推出的距離遠近來判斷小車動能的大小

(3)小紅和小明仔細觀察實驗電路后,分別提出了以下建議:
小紅:應該將燈泡換成電流表,這樣更好比較電阻絲的阻值大小
小明:應該在電路中再串聯一個電流表,你同意
小明
小明
的觀點,理由是
小燈泡串聯在電路中可以起到保護電路的作用
小燈泡串聯在電路中可以起到保護電路的作用

導體編號 A B C D
長度(m) 1.0 1.0 1.0 0.5
橫截面積(mm2 1.2 1.2 2.4 1.2
材料 鎳鉻絲 錳銅絲 鎳鉻絲 鎳鉻絲
分析:(1)在不考慮溫度影響的前提下,導體電阻由導體的材料、長度、橫截面積決定;
要探究導體電阻與某一因素的關系時,要注意控制其它兩個變量相等,根據實驗目的與所給器材選出符合要求的電阻;
(2)在電源電壓一定的情況下,導體電阻越大,電路電流越小,燈泡越暗;導體電阻越小,電路電流越大,燈泡越亮;因此可以通過觀察燈泡的亮度來判斷電阻的大小,應用了轉換法;
(3)燈泡在電路中一方面可以起指示作用,另一方面可以保護電路,在電路中再串聯一個電流表比用電流表代替燈泡好.
解答:解:(1)要探究導體電阻大小與長度是否有關,應控制導體材料與橫截面積相等,可選用A、D兩根導體;
要探究導體電阻大小與橫截面積是否有關,要控制導體材料與長度相等,可選用A、C兩根導體;
要探究導體電阻大小與材料是否有關,要控制導體長度與橫截面積相等,可選用A、B兩根導體;
本實驗應用了控制變量法.
故答案為:A、D;A、C;A、B.
(2)可通過通過觀察燈泡亮度來判斷電阻的大小,這是轉換法,應用轉換法的例子還有:
通過木塊被小車推出的距離遠近來判斷小車動能的大。
故答案為:燈泡亮度;轉換法;通過木塊被小車推出的距離遠近來判斷小車動能的大。
(3)小明的觀點是正確的,因為:串聯在電路中的燈泡在電路中不僅起指示作用,還可以保護電路;
故答案為:小明;小燈泡串聯在電路中可以起到保護電路的作用.
點評:探究導體電阻的決定因素,由于電阻的大小與多個物理量有關,因此探究時,要用到控制變量法.
在探究性的實驗題中,若要探究的物理量與多個因素有關,都要用到控制變量法:如探究液體蒸發快慢與哪些因素有關;電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關;導體電流與電壓、電阻的關系時等等.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

27、在探究導體電阻大小與哪些因素有關的實驗中,下表是“方博科技實驗小組”在實驗中所用導體的相關物理量的記錄:請問:

(l)要探究導體電阻大小與長度是否有關,應選用A與
D
兩根導體;
(2)要探究導體電阻大小與橫截面積是否有關,應選用A與
C
兩根導體.
(3)以上研究問題的科學方法是采用了
控制變量
法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

玉罕同學在探究導體電阻大小與哪些因素有關的實驗中.下表是在實驗中所用導體的相關物理量的記錄:
導體編號 A B C D
長度(m) 1.0 1.0 1.0 0.5
橫截面積(mm2 1.2 1.2 2.4 1.2
材料 鎳鉻絲 錳銅絲 鎳鉻絲 鎳鉻絲
(1)該實驗中采用了“
控制變量法
控制變量法
”法來進行科學探究.
(2)要探究導體電阻大小與材料是否有關,應選用
AB
AB
兩根導體;
(3)要探究導體電阻大小與粗細是否有關,應選用
AC
AC
兩根導體.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究導體電阻大小與哪些因素有關”的實驗中,采用了“控制變量”的方法.下表是某實驗小組在對“導體電阻大小可能與導體的長度、材料、截面積有關”的猜想進行驗證時,對所用導體相關物理量進行的記錄的一部分:
導體編號
長度(m) 1.0 1.0 1.0 0.5
橫截面積(mm2 1.2 2.4 1.2 1.2
材料 鎳鉻絲 鎳鉻絲
B
B
C
C
(1)選用甲乙兩根導體進行實驗,是為了探究導體電阻大小與
橫截面積
橫截面積
是否有關.
(2)要根據以上記錄,完成探究導體電阻大小是否與導體的長度、材料、截面積有關,丙導體必須選用
B
B
,丁導體必須選用
C
C

A.鎳鉻絲    B.錳銅絲    C.鎳鉻絲或錳銅絲.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究導體電阻大小與哪些因素有關”的實驗中,小明發現實驗器材中金屬絲只有一根,其它器材足夠,如果要他完成一些實驗探究活動,則他不可能完成“導體電阻大小與
材料
材料
 有關”的實驗探究;他進一步研究發現:不同的材料在相同的情況下,電阻不同.他通過查找資料獲得了幾種長1m、橫截面積為1mm2的導體材料在20℃時的電阻值,如下表所示:
材料 鎳鉻合金
電阻R/Ω 0.017 0.027 0.096 1.10
由上表的數據可知,在鋁線和鐵線之間選擇,他應選用
鋁線
鋁線
來架設一條輸電線路;在鐵絲和鎳鉻合金絲之間選擇,他應選用
鎳鉻合金絲
鎳鉻合金絲
來做滑動變阻器的電阻絲.

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科目:初中物理 來源: 題型:

電阻是導體本身的一種性質.在探究導體電阻大小與哪些因素有關的實驗中,采用了“控制變量”的方法.下表是某實驗小組在實驗中所用導體的相關物理量的記錄:
導體編號 A B C D
長度(m) 1.0 0.5 1.0 0.5
橫截面積(mm2 1.2
1.2
1.2
2.4 1.2
材料 鎳鉻絲 錳銅絲 鎳鉻絲 鎳鉻絲
(1)要探究導體電阻大小與長度是否有關,應選用
A、D
A、D
兩根導體;
(2)選用A、C兩根導體,發現當導體兩端電壓一定時,通過C的電流比通過A的電流大,由此得到實驗結論是
導體材料和長度相同時,橫截面積越大,電阻越小
導體材料和長度相同時,橫截面積越大,電阻越小

(3)為了研究電阻與材料的關系,表格中空缺處應填入的數據是
1.2
1.2

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