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設計一個簡易實驗證明:聲音響度的大小與發聲體振動的振幅有關。寫出實驗所需要的器材、實驗步驟以及實驗結論。
(1)實驗器材:                                                  。
(2)實驗步驟:                                                       
                                                      。
(3)實驗結論:                                                  。
答案見解析。

試題分析:
實驗器材:鋼尺 桌子 
實驗步驟:將鋼尺一端壓在桌邊上,另一端伸出桌邊,保持伸出桌邊的長度不變,分別輕撥和重撥鋼尺,聽聲音的響度。
實驗結論:輕撥時響度小,重撥時響度大。
考點:本試題考查的是聲音響度的大小與發聲體振動的振幅有關實驗的探究。
點評:對于此類試題,學生應注意運用控制變量法研究問題。
練習冊系列答案
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樂音的三要素是指:音調、響度和________。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列發出的聲音,人能聽到的是                                     (   )
A.醫院里的B超 B.蜜蜂翅膀的振動(每秒約300~400次)
C.蝴蝶飛行時拍打翅膀(每秒約2~4次)D.風暴發出的聲波(10~15Hz)

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小麗用兩把傘做了一個“聚音傘“的實驗,在右邊傘柄的A點掛一機械鐘,當她的耳朵位于B點時聽不到聲音,把另一把傘放在左邊的圖示位置后(如圖所示),在B點聽到了手表的滴答聲。這個實驗表明聲音像光一樣可以發生__________現象,“聚音傘”增大了人聽到聲音的_________。(2分)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在大型文藝表演中,觀眾能區別不同樂器發出的聲音,是根據它們發出的聲音有不同的    (    )
A.響度  B.音色C.音調  D.三者皆有

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

不帶花蜜的蜜蜂,飛行時翅膀每秒振動440次,帶花蜜的蜜蜂飛行時翅膀每秒振動300次,不帶蜂蜜的蜜蜂發出的嗡嗡聲比帶花蜜的蜜蜂發出的嗡嗡聲 (   )
A.音調高B.音調低
C.響度大D.響度小

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在公共場所“輕聲”說話是文明的表現,而在曠野中要“大聲”喊叫才能讓較遠處的人聽見。這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的(   )    
A.音色B.音調 C.響度D.頻率

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

關于“震耳欲聾”這個成語,下面說法中不正確的是( 。
A.它形容聲音的響度很大B.它說明聲音具有能量
C.它說明噪聲的危害很大D.它說明物體振動很快

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當的長度,撥動鋼尺,就可聽到鋼尺振動發出的聲音.逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,鋼尺振動發出聲音的音調會逐漸變_________.當鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺振動,卻聽不到聲音,這是由于_____________________________________________.

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