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下列事例中利用慣性的是(  )
分析:(1)物體具有保持原來持運動狀態不變的性質叫做慣性.原來靜止的物體具有保持靜止狀態的性質;原來處于運動的物體,具有保持勻速直線運動狀態的性質.
(2)有些慣性是有益的,要加以利用,有些慣性是有害的,要注意防止別造成危害.
解答:解:A、百米賽跑運動員到達終點后,速度還比較大,由于慣性會保持原來的運動狀態,因此不能立即停下來,故該選項不是利用慣性,而是慣性現象,不符合題意.
B、車輛進站時,速度比較快不會立即停下來,由于慣性會保持原來的運動狀態,因此會提早剎車,是防止慣性不是利用了慣性,不符合題意.
C、車輛急剎車時,乘客的腳已隨車靜止,而身體上部由于慣性會繼續向前運動,因此乘客的身體會向前沖,故該選項不是利用慣性,而是慣性現象,不符合題意.
D、自行車上坡前多蹬幾下,具有了很大的速度,在上坡時由于慣性車子會保持原來的速度前進,這樣上坡就比較容易了,是利用了慣性,故該選項符合題意.
故選D.
點評:一切物體都具有慣性,有時我們要利用物體的慣性,有時我們要防止慣性帶來的危害.平時的學習和生活中多注意哪些現象是利用慣性,哪些是防止慣性帶來的危害.
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下列事例中利用慣性的一組是( 。
①汽車行駛時,司機系著安全帶;②上岸后的鴨子,振動翅膀,把身上的水抖掉;③火車進站前,撤去動力,仍能進站  ④射箭比賽中,運動員將箭射出后能繼續向前運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列事例中利用慣性的一組是(  )
①火車進站前,撤去動力,仍能進站
②汽車行駛時,司機系著安全帶
③上岸后的鴨子,振動翅膀,把身上的水抖掉
④用力拍打被子,使被子上的灰塵落下.

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