【題目】小雨同學進行“測量小燈泡的電功率”實驗,現有器材:額定電壓為6V的同規格小燈泡(電阻約為25Ω)若干個,電壓為12V的電源1個,電流表、電壓表、開關各1個,規格分別為“20Ω 1A”和“50Ω 0.5A”的滑動變阻器各1個,導線若干.
(1)實驗中應選擇規格為“”的滑動變阻器.
(2)圖1中已經連接了部分電路,請用筆畫線代替導線,將電路連接完整.
(3)小雨正確連接好電路后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,發現小燈泡始終不亮,電壓表有示數,電流表示數為0,經檢查電表完好,則故障可能是 .
(4)故障排除后,再次閉合開關,移動滑動變阻器的滑片到某一位置時,小燈泡正常發光,此時電流表的示數如圖2所示,則電流表的示數為A,小燈泡的額定功率是W.
(5)小雨同學想利用上面電路繼續探究電壓一定時,電流與電阻的關系實驗,她將5Ω的電阻代替燈泡連接到電路中.調節滑動變阻器,使得電壓表為6V,并記錄電流表的示數.然后將5Ω的電阻換成10Ω的電阻接到電路上,她應該將滑動變阻器滑片向(填“左”或“右”)端移動,使電壓表示數為V停止移動,并記錄電流表的示數.
【答案】
(1)50Ω 0.5A
(2)解:因為燈泡的額定電壓為6V,所以電壓表量程選擇0~15V,并將電壓表并聯在燈泡兩端,如下圖所示:
(3)燈泡斷路
(4)0.24;1.44
(5)右;6
【解析】解:(1)燈的額定電壓為6V,滑動變阻器分得的電壓U滑=U﹣U燈泡=12V﹣6V=6V,變阻器的電壓與燈的電壓相等,根據分壓原理,變阻器連入電路中的電阻大小等于燈的電阻25Ω>20Ω,所以應選擇“50Ω 0.5A”的滑動變阻器;(3)經分析,小雨正確連接好電路后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,發現小燈泡始終不亮,電壓表有示數,電流表示數為0,經檢查電表完好,則故障可能是燈泡斷路而導致電壓表串聯在電路中;(4)由圖2可知,電流表量程為0~0.6A,分度值為0.02A,電流表示數是0.24A;燈泡的額定功率 P=UI=6V×0.24A=1.44W;(5)探究電流與電阻的關系時,應控制不同的電阻的電壓不變,由題意知,電壓表示數為6V;當換上10Ω的電阻時,根據分壓原理,電阻的電壓將增大,為保持電壓表示不變,應減小電壓表示數,增大變阻器分得的電壓,根據分壓原理,變阻器連入電路中的電阻應變大,即滑片向右移動,直到電壓表示數為6V,并記錄電流表的示數.
所以答案是:(1)50Ω 0.5A;(2)如上圖所示;(3)燈泡斷路;(4)0.24;1.44;(5)右;6.
【考點精析】關于本題考查的歐姆定律及其應用,需要了解歐姆定律的應用: ① 同一個電阻,阻值不變,與電流和電壓無關 但加在這個電阻兩端的電壓增大時,通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當電壓不變時,電阻越大,則通過的電流就越。↖=U/R) ③ 當電流一定時,電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR)才能得出正確答案.
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【題目】如圖為“伏安法”測小燈泡電阻的電路圖.滑動變阻器R的阻值調節范圍為0﹣20Ω,電源電壓不變.當滑片P置于變阻器的中點時,小燈泡正常發光,電流表示數為0.3A,電壓表示數為3V.求:
(1)小燈泡的阻值RL .
(2)電源電壓是多少?
(3)當滑片P滑至變阻器最右端時,小燈泡的實際功率.
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【題目】地震災區重建過程中,工人用圖示的滑輪組將重400N的建筑材料從地面緩慢提升至10m高處.已知該工人對繩子的拉力為250N,則此過程人做的總功為J,該滑輪組的效率為%.
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【題目】如圖所示,用手指壓圓珠筆芯使它彎曲,同時手指感到疼痛,這個實驗不能說明( )
A. 力的作用是相互的
B. 力是物體對物體的作用
C. 力可以改變物體的形狀
D. 重力的方向豎直向下
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【題目】下列描述中最符合實際的是( )
A.節能燈正常工作時的電流大約0.1A
B.對人體來講,安全電壓為不大于3.6V
C.冰箱正常工作時的電壓為220V
D.空調機正常工作時的電流大約0.5A
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖電阻A、B的U﹣I圖象,根據圖象可求得:
(1)A的電阻為多少歐?
(2)電阻A、B并聯在電路中,當電源電壓為1V時,電路總電流為多少安?
(3)電阻A、B串聯在電路中,當電流為0.4A時,電源電壓為多少伏?
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【題目】在綜合實踐活動中,小明用吸管制作一簡易密度計.將密度計豎直漂浮在水中,測出浸入水中的深度H,若漂浮在另一液體中,浸入的深度為h,則該液體的密度ρ液=________ 用ρ水、H、h表示),若h小于H,則密度計受到的浮力________ (變大/變小/不變).小明發現,所制的密度計兩刻度線間的距離偏小,請你寫出一條增大兩刻度線間距離的方案________ .
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