精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

【題目】小明利用鐵釘與漆包銅線制成一個電磁鐵，并將其接入電路，如圖所示。當開關閉合后（　�。�

A.鐵釘中有電流產生B.鐵釘的溫度急劇升高

C.鐵釘能吸引大頭針D.鐵釘能吸引小紙屑

【答案】C

【解析】

本題考查電磁鐵的相關知識，知道磁體、帶電體的性質以及電磁鐵的原理和性質是解題的關鍵。

A．鐵釘與漆包銅線制成電磁鐵，并將其接入電路時，由于電流的磁效應，鐵釘會產生磁性，但不會在鐵釘里產生電流，故A項不符合題意；

B．鐵釘中沒有電流，不會因為電流的熱效應而發熱，漆包銅線的電阻較小，當導線中有電流時，電流產生的熱量較少，鐵釘的溫度不會急劇升高，故B項不符合題意；

CD．鐵釘與漆包銅線制成電磁鐵，電磁鐵通電后鐵釘有磁性，吸引大頭針，不能吸引小紙屑，故C項符合題意，D項不符合題意。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實驗中：

(1)將天平放在水平桌面上，把游碼移至標尺左端0刻度線處，發現指針指在分度盤的右側，應將平衡螺母向________調，使天平橫梁平衡。

(2)用天平測出空燒杯的質量為30g，在燒杯中倒入適量的鹽水，測出燒杯和鹽水的總質量如圖甲所示，則鹽水的質量是________g。再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖乙所示，鹽水的密度為________kg/m3。（小數點后保留兩位有效數字）

(3)小聰同學在實驗中先測出空燒杯的質量m1，倒入鹽水后測出其總質量m2。在將鹽水倒入量筒的過程中，發現由于鹽水較多，無法全部倒完，這樣會使所測的鹽水的密度________（“偏大”或“偏小”），他及時停止了操作。同組同學討論后認為仍可繼續完成實驗，于是小聰讀出此時量筒中鹽水的體積V，又加了一個步驟：用天平稱出燒杯和剩余鹽水的質量m3，請幫小聰寫出計算鹽水密度的表達式ρ=________。

(4)小童學過了浮力知識后，他利用—個已知密度為ρ木的小正方體，一個刻度尺也巧妙的測出了鹽水的密度。請你將他的步驟補充完整。

①用刻度尺測出小正方體的邊長為Ll；

②把小木塊放入盛有鹽水的燒杯中，如圖丙所示；

③________________________________________；

④鹽水密度的表達式________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華體型肥胖，老師留心觀察發現，小華經常吃玉米棒子和快餐面。老師上網查得我們生活中常見主食提供的能量如表所示，小華午餐主食經常食用一個玉米棒子（約200g）和一袋快餐面（100g）；

食物名稱

每百克食物提供的能量/kJ

米飯

479

玉米

1407

饅頭

979

方便面

1982

(1)食物也是一種“燃料”，在人體內燃燒時_____能轉化為_____能；

(2)一般我們洗淋浴時將溫度調到42℃左右，若小華午餐食物提供的能量全部用來加熱水，這些能量大約可以讓多少kg的水從20℃升高到42℃？_____[c水＝4.2×103J/（kg·℃），計算結果保留整數]

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】復習課上小明同學要做幾個實驗。電源電壓3V保持不變，滑動變阻器的規格是“5Ω 0.5A”，阻值為5Ω、10Ω，15Ω、20Ω的電阻各一個，電流表（0.6A），電壓表（3V）各一個。

（1）用如圖甲所示的電路探究“電流與電壓和電阻的關系”，檢查電路，發現有一根導線連接錯誤，請你在連接錯誤的導線上打“×”，并在圖中補畫出正確的連線___________。

（2）小明先探究“電壓U一定，電流與電阻的關系”：

a、他將5Ω的電阻接入電路，閉合開關S，調節滑片P到適當位置，讀出電流表示數記入表中斷開開關S，小明用10Ω的電阻替換5Ω的電阻，閉合開關S，接下來的操作是________。

實驗次序

1

2

3

4

R/Ω

5

10

15

20

I/A

0.40

0.20

0.16

0.10

b、表是小明提交的實驗數據，老師指出有幾組數據不符合實際，你認為應該是實驗中的實驗次序________的數據，若不更換實驗器材，在實驗過程中小明為了能夠利用上述4個定值電阻。順利得到4組I、R數據，完成實驗，所保持不變的電壓U0的取值范圍應滿足____________。

（3）小明再探究“電阻R一定，電流與電壓的關系”，他將10Ω的電阻作為R接入電路，閉合開關S，通過調節滑動變阻器滑片P，測出電阻兩端施加不同電壓時對應電流值，小明根據數據繪制出I﹣U圖象，如圖乙中a所示，得到結論。實驗完成后，將電阻換成額定電壓為2.5V的小燈泡，重復上述實驗過程，繪制出I﹣U圖象，應該是圖乙中____________（選填“a”、“b”、“c”）所示，若圖象中A、B、C、D四點電阻RA、RB、RC、RD都存在，則電阻由小到大順序為____________，燈泡額定功率為____________ W。

（4）小明接著想利用此電路測量小燈泡的額定功率，發現電流表壞了，又向老師要一個開關和阻值為R0的定值電阻，下面是小明設計的四個電路，你認為可行的是____________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學校物理興趣小組讓同學們設計一款有高、低檔的電加熱器。要求加熱器在220V額定電壓下使用，高檔加熱功率為1000W，低檔加熱功率為200W；小明和小麗同學分別設計了如圖的兩種電路圖，在他們的設計中，都把S1作為總工作開關，把S2作為切換高、低檔的開關；

(1)如果都要求工作在低溫檔，小明的電路里，S2應該______；小麗的電路里，S2應該______；

(2)求出小明電路里R2的阻值______；

(3)求出小麗電路里R2的阻值_____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）所示的電路中，電源電壓不變，兩燈的額定電壓均為6V，兩燈的I﹣U圖象如圖（b）所示。閉合開關S，調節滑動變阻器直至其中一只燈正常發光，另一只燈不損壞，此時（　　）

A.L1正常發光B.電壓表示數為12V

C.兩燈的總功率為2.4WD.電路中的電流為0.6A

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小雷同學在“探究電流通過導體產生的熱量的有關因素”的實驗中，設計了如圖所示實驗裝置，兩個U形管A、B分別連接著兩只相同密閉的容器（容器內的空氣質量相等），兩容器內分別裝有電阻絲R1＝5Ω、R2＝10Ω

(1)實驗裝置中的U形管_____連通器（選填“是”或“不是”）。

(2)實驗裝置中，兩電阻的這種連接方式可控制_____和通電時間相同，這個電路可以探究電流通過導體產生的熱量與_____的關系。

(3)閉合開關，通電一段時間，可以發現U形管_____（選填“A”或“B”）中兩液面的高度差較大。由此可以初步得出，在其它條件相同時，_____，電流產生的熱量越多。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當S閉合，甲、乙兩表是電壓表時，兩表示數之比U甲：U乙＝5：3，當S斷開，若甲、乙兩表都為電流表時

A. 甲、乙兩表示數之比為 2：5

B. 甲、乙兩表示數之比為 3：5

C. R1與R2消耗的功率之比為 2：3

D. R1與R2消耗的功率之比為 3：2

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是探究物質熔化和凝固規律的實驗裝置，圖乙是根據實驗數據繪制的溫度隨時間變化的圖像。

(1)實驗中使用的溫度計是根據液體的______的原理制成的；

(2)根據圖乙的圖像特征可判斷該物質是______（選填“晶體”或“非晶體”）；

(3)分析圖乙可知，該物質第20min的內能_______（選填 “大于”、“等于”或“小于”）第10min的內能（不計物態變化的質量損失）。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视