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果農常用保鮮袋包水果，目的之一是減少水果中的水分的_______．夏天人們喜歡吃冰棒，是因為冰棒熔化時需要_______熱，使人感到涼爽．
蒸發   吸

試題分析：蒸發的快慢與液體的溫度高低、液體的表面積大小及液體表面附近空氣流動快慢有關，果農常用保鮮袋包水果，是通過減慢水果表面空氣流動來減少水分的蒸發；夏天人們喜歡吃冰棒，是因為冰棒熔化時需要吸熱，使人感到涼爽。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

蛟龍號潛水器下潛前停放在母船上，潛水器艙內非常濕熱。潛水器下潛時艙內溫度降低，到達一定深度時，艙內壁開始出現小水珠。這些小水珠的形成屬于
A．汽化現象B．液化現象C．凝華現象D．凝固現象

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

某同學對冰加熱，他將冰熔化成水直到沸騰的過程，繪制成如圖所示的溫度隨時間變化的圖像。從圖像可知：DE段表明水面上方的氣壓為       ；物質在CD段處于       狀態；物質在BC段內能       。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小剛通過實驗探究冰的熔化規律。
（1）實驗前小剛觀察到的溫度計的示數如圖所示，溫度計的示數為   0
℃。

（2）實驗中持續加熱，每分鐘記錄一次實驗數據，如下表所示。根據表中的數據可知冰是   （選填“晶體”或“非晶體”），冰的熔點是   ℃。
時間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
溫度/℃
-4
-2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
2
3
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

隨著生活水平的提高，小汽車越來越多的走入了普通家庭，下列有關小汽車的分析正確的是
A．汽車頭的一組遠光燈同時亮同時滅，它們是并聯的
B．冬天給汽車添加防凍液，能提高水箱內水的凝固點
C．GPS衛星導航系統，是通過電磁波來傳遞信號的
D．使用達到國四標準的汽油，可以減少對環境的污染

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）下面是探究“水的沸騰”和“海波熔化”的實驗。

（1）圖a是小明、小紅兩名同學分別探究“水的沸騰”的實驗裝置，他們所用器材規格完全相同，將水加熱相同時間后停止。
圖b是兩名同學根據實驗數據繪制的水溫隨時間變化的圖像。由圖像可知此時水面上方的氣壓       （選填“大于”、“等于”或“小于”）一標準大氣壓；小紅把水加熱到水沸騰，所用時間較長的原因是             。
（2）在做“海波熔化”的實驗時，他們采用如圖c的實驗裝置。將裝有海波的大試管放入上面實驗的沸水中并取走酒精燈，溫度計A和B分別測量海波和燒杯中熱水的溫度。根據兩個溫度計的示數，繪制出了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖像（如圖d）。由圖像可知，在第8min時，大試管內的海波處于       （選填“固態”、“液態”或“固液共存態”）。第10min后，海波的熔化將       （選填“繼續”或“停止”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究物質的熔化規律時，小剛選擇了冰和蠟做為研究對象進行實驗，其具體的實驗記錄如下表所示，請根據實驗記錄回答下列問題：  
加熱時間/ 
0
1
2
3
4
5
6
7
…
冰的溫度/℃
-4
-2
0
0
0
1
2
3
…
狀態
固態
固態
固、液
固、液
固、液
液態
液態
液態
…
蠟的溫度/℃
35
40
45
50
54
58
61
64
…
狀態
固態
固態
固態
粘稠
變稀
液態
液態
液態
…
（1）在冰和蠟這兩種研究對象中，屬于晶體的物質是__________；
（2）本實驗中晶體物質的熔點是________℃

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列物態變化中，都屬于吸收熱量的是（   ）
A．熔化、凝華和凝固B．汽化、熔化和升華
C．液化、升華和汽化D．凝華、液化和熔化

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列是對我們生活中常見的一些熱現象的解釋，其中正確的是：
A．冬天清晨花草上的霜是凝固而形成的
B．衣柜里的樟腦丸變小是因為樟腦丸蒸發了
C．冬天在菜窖里放幾桶水，利用水凝固放熱防止菜被凍壞
D．發燒時在身體上擦些酒精降溫是因為酒精的溫度低

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