【題目】水庫大壩上、下部的寬度不同,總是建成_________的形狀, 試說明建成這種形狀包含的物理道理___________________________________________。
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【題目】如圖所示電路中,當滑片P在最左端時,電壓表示數為12V,電流表示數為1.2A;當滑片P滑到最右端時電流表示數變為0.5A。求:
(1)電源電壓;
(2)電阻R0的阻值;
(3)滑動變阻器R的變化范圍是多少。
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【題目】石塊放入水中,可以很快下沉,是由于
A. 石頭比水重 B. 石頭受到的浮力比重力小
C. 石頭受到的重力比浮力小 D. 石頭所受的浮力與所受的重力相等
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【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中
(1)杠桿的平衡狀態是指杠桿處于 或勻速轉動狀態.實驗前沒有掛鉤碼時,調節平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,其主要目的是 .
(2)實驗中,用裝置A的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距),但老師建議同學不宜采用這種方式,該種方式的不足主要是因為
A.一個人無法獨立操作
B.力臂與杠桿不重合
C.力和力臂數目過多,不易得出結論
D.杠桿受力不平衡
(3)若用裝置B進行實驗,則此時彈簧測力計的示數是 N;將彈簧測力計沿虛線方向拉,仍然使杠桿在原來的位置平衡,此時拉力的力臂將 ,彈簧測力計的示數將 (均選填“變大”、“變小”或“不變”).
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【題目】實心物體a與b,體積相等,a的密度大于b的密度,則它們都浮在水面時,所受到的浮力Fa與Fb是 ( )
A. Fa=Fb B. Fa<Fb C. Fa>Fb D. 無法比較大小
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【題目】火柴可以擦燃,也可以用火點燃,前者是用________的方式使火柴燃燒,后者是用________的方法使火柴燃燒,兩種方法都可以改變物體的內能.
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【題目】在“聲現象”一章的學習中,李老師在課堂上和大家一塊完成了以下幾個實驗
①如圖甲:把正在發生的音叉靠近懸掛的靜止乒乓球,看到乒乓球被反復彈起;
②如圖乙:把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃鐘罩內,逐漸抽出其中空氣,發現鈴聲明顯減;
③如圖丙:撥動同一把鋼尺,在保證其振幅相同情況下,改變其伸出桌邊的長度,觀察鋼尺振動的快慢.
(1)圖甲實驗中,兵乓球的作用是 , 實驗說明聲是由物體產生的,實驗運用的研究方法是;
(2)圖乙是在探究聲音的條件,實驗進一步推理可以得出真空不能傳聲;
(3)圖丙是在探究聲音的音調跟的關系,主要運用了的研究方法.(上述填寫研究方法的下劃線中選填“控制變量法”、“等效替代法”、“轉換法”、“理想模型法”、“實驗推理法”等)
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