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【題目】如圖，下列說法正確的是

A. 燈泡發光說明電路中有電流

B. 金屬導線中發生定向移動的電荷是正電荷

C. 電源的上端是正極

D. 燈泡發光時，電源將電能轉化為化學能

【答案】A

【解析】

A. 燈泡發光是電能轉化為內能或光能，可以由發光來反映電路中有電流。故A說法正確；

B. 金屬導線中發生定向移動的是自由電子，自由電子帶負電。故B錯誤；C. 電路中是自由電子的定向移動，電流的方向與自由電子定向移動的方向相反，因此電流方向是從電源下端流向上端，又因為電源外部電流方向是從正極流向負極，所以電源的下端為正極。故C錯誤；D. 燈泡發光時，電源在工作，此時電源將化學能轉化為電能提供給燈泡。燈泡再電能轉化為光能；故D錯誤。

故選：A.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀《二十四節氣》回答題。

2016年11月30日，批準中國申報的“二十四節氣”列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄。節氣是反應天氣氣候和物候變化、掌握農事節氣的工具。二十四節氣是根據太陽在黃道（即地球繞太陽公轉的軌道）上的位置來劃分的。視太陽從春分點出發，每前進15度為一個節氣，運行一周又回到春分點，為一回歸年，合360度，因此分為 24 個節氣。那節氣在古代是如何確定的呢？據記載，三千年前，西周丞相周公旦在河南登封縣設置過一種以測定日影長度來確定時間的儀器，稱為圭表。這為世界上最早的計時器。經過長期的觀測，中國古人不僅知道一天中表影在正午時最短，而且還知道一年內夏至日的正午，太陽正當頭，表影最短；冬至日的正午，太陽斜射，表影最長。于是，人們就以連續兩次夏至日或冬至日正午時的表影長度來確定一年的長度。例如，連續兩次測得表影的最長值，這兩次最長值之間相隔的天數，就是一年的時間長度。難怪我國古人早就知道一年約有365天了。

隨著不斷的觀察、分析和總結，節氣的劃分逐漸豐富和科學，到了距今2000多年的秦漢時期，已經形成了完整的二十四節氣的概念。二十四節氣可以根據“節氣歌”：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”進行記憶。

請根據上述材料，回答下列問題：

（1）二十四節氣是根據_______來劃分的。

（2）圭表的影子是_______產生的。下列成語所描述的現象，與圭表的影子形成原因不同的是（_______）

A．一葉障目 B．立竿見影 C．鏡花水月 D．形影不離

（3）霜降是指溫度降至零攝氏度以下水蒸氣遇冷凝結變為霜，這種物態變化是_______。白露和寒露中的“露”，是空氣中的水蒸氣遇冷凝結成小水珠，這種物態變化是_______。

（4）雨水和谷雨中的“雨”，是云遇到冷空氣，云中小水珠相互凝聚大成水珠下落變成雨；或云中小冰晶凝聚變大，下落到溫度較高的位置時________（填物態變化）變成大水珠，形成雨。

（5）小雪和大雪中“雪”的形成是_______現象。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明對中考體育測試使用的身高測量儀感興趣，為了了解它的測量原理，他嘗試設計了如圖所示的四個電路，其中能夠實現身高越高、電壓表示數越大的電路是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖示為某種物質熔化時溫度隨時間的變化的圖象。根據圖象，下列判斷正確的是

A. 該物質熔化過程持續了25min

B. 該物質是晶體，熔點為80℃

C. 在第30min，該物質處于固液共存狀態

D. 在第10min到第25min之間，由于物質溫度不變，所以不吸收熱量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究不同物質吸熱升溫現象”的實驗裝置，小華將初溫和質量相等的色拉油和水分別裝在相同的燒杯中，用酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔0.5min測量一次溫度，數據記錄在下表中。

(l)選用相同的酒精燈，是為了使單位時間內色拉油和水______相同，不斷攪拌的目的是使色拉油和水______。

(2)圖中已經畫出色拉油溫度隨時間變化的圖像，開始部分并不是直線，導致此現象的原因是除色拉油外還有______吸收熱量，為盡量減小這種影響，寫出一種改進方法：______。

(3)根據上表實驗數據，在圖中畫出水的溫度隨時間變化的圖像分析圖像可知，當色拉油和水升高相同溫度時，______需要的時間短，______需要吸收的熱量更多。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】光明中學物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡，并利用液體透鏡探究“光的折射”和“透鏡成像”，如圖所示。

（1）在探究“凸透鏡對光線的作用”時，首先在兩個透明玻璃長方體容器中充入蚊香煙霧，然后將水注入橡皮膜，制成液體透鏡，再將液體透鏡放置在兩個玻璃容器之間，如圖甲所示，讓光線沿圖示方向射入玻璃容器，經透鏡折射后折射光線將_________（選填“偏離”或“偏向”）主光軸．如果此時再用注射器向橡皮膜注水，改變液體透鏡的凸起程度，則折射光線偏折的程度_________（選填“會改變”或“不改變”），在玻璃容器中充入蚊香煙霧的目的是__________________

（2）在用液體透鏡探究“凸透鏡成像規律”時，蠟燭、光屏和液體透鏡的位置如圖乙所示，光屏上出現清晰的燭焰像，若透鏡位置不動，將蠟燭移到光具座10cm刻度時，則燭焰經凸透鏡所稱的像是_________

A．放大、倒立的實像
B．放大、正立的虛像

C．縮小、倒立的實像
D．縮小、正立的實像

（3）為了探究“影響液體透鏡折光能力強弱的因素”，物理興趣小組人員做了如下實驗：在圖甲所示的裝置中，保持液體透鏡的凸起程度、即形狀不變，先后在橡皮膜中注入酒精和煤油，觀察光線經不同液體透鏡折射后的偏折程度，此時，他們是在探究液體透鏡折光能力與__________________是否有關，在此探究過程中保持液體透鏡的凸起程度，即形狀不變的具體原因是________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規律"的實驗中,

（1）實驗裝置正確安裝并調節后，小芳同學某次實驗情景如圖所示，此時她在光屏上看到了燭焰清晰的像，生活中的___就是利用這一原理制成的.

（2）實驗過程中，如果用不透明的硬紙板檔住凸透鏡的上半部分，則光屏上的像_____;

A.只出現燭焰像的上半部分 B.只出現燭焰像的下半部分

C.出現燭焰完整的像，但像更小了 D.像仍然是完整的，且大小不變，只是變暗了

（3）如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，把光屏向右移一小段距離后，要想在光屏上再次得到清晰的像，可在蠟燭與凸透鏡之間放一個___（選填“凸透鏡"或“凹透鏡"）.

（4）實驗過程中，燃燒的蠟燭在不斷縮短，導致光屏上的像向上移動，為了使燭焰的像能成在光屏中央，在不更換實驗器材的情況下，請寫出一種可行的方法:_________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據表中一些物質比熱容的數據［J/（kg·℃）］，下列判斷正確的是（ ）

A. 寒冬季節，放在室外盛有水的水缸會破裂主要是因為水的比熱容較大

B. 100g水的比熱容是50g水的比熱容的兩倍

C. 質量相等的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量，銅塊溫度變化較大

D. 物質的比熱容與物質的狀態無關

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為保證司乘人員的安全，轎車上設有安全帶未系提示系統．當乘客坐在座椅上時，座椅下的開關S1閉合，若未系安全帶，則開關S2斷開，儀表盤上的指示燈亮起；若系上安全帶，則開關S2閉合，指示燈熄滅．下列設計最合理的電路圖是（ ）

A. B. C. D.

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