人們要認識事物,就要對事物進行比較,引入相應的物理量。下列幾幅圖給出的比較或說法不正確的是
A、 進行長短的比較,引入“長度”物理量
B、 進行大小的比較,引入“質量”物理量
C、 進行運動快慢的比較,引入“速度”物理量
進行壓力作用效果的比較,引入“壓強”物理量
科目:初中物理 來源: 題型:
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