【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合電鍵S,發現只有兩個電表的指針發生偏轉,已知電阻R1、滑動變阻器R2中僅有一個出現了故障。
①電路中的故障可能是__________;
②接著,移動變阻器R2的滑片P,只觀察到一個電表的示數發生了改變,則故障一定是__________。
【答案】 ①R1開路或R1短路;②R1短路。
【解析】①若電阻R1開路,兩個電壓表的正負接線柱通過變阻器、導線接在電源正負極上,電壓表有示數;電壓表的電阻無限大,使得電路中的電流為0,電流表無示數,兩個表有示數;若電阻R1短路,電壓表V1無示數;電壓表V通過導線接在電源上,電流表測量通過變阻器的電流,二者都有示數,兩個表有示數;若滑動變阻器開路,電壓表V1無示數,電流表無示數;電壓表V的正負接線柱通過導線接在電源正負極上,電壓表有示數,只有一個表有示數;若滑動變阻器短路,兩個電壓表測量的都電源的電壓,都有示數;電流表測量的是通過電阻R1的電流,也有示數,三個表都有示數;綜上,電路中的故障可能是電阻R1開路或若電阻R1短路;②若電阻R1開路,電壓表與變阻器串聯,電壓表V1示數始終接近電源電壓,電流表無示數,電壓表V為電源電壓不變;若R1短路,電壓表V1示數為0,電壓表V示數為電源電壓,而電壓表測通過變阻器的電流,當移動R2滑片P時,由歐姆定律,電流表示數發生變化。所以,移動變阻器R2的滑片P,只觀察到一個電表的示數發生了改變,則故障一定是R1短路。
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【題目】超市電梯上有人時運動得快,沒人時運動得慢。如圖是這種電梯的部分控制電路(R是一個壓敏電阻),分析電路圖可知,通電后電磁鐵的上端是______極,當有人走上電梯后,壓敏電阻的阻值減小,電磁鐵的磁性變_____(選填“強”或“弱”),使銜鐵與觸點接觸,通過電動機的電流 ______(選填“變大”或“變小”),電動機轉速變快,使電梯運動變快。
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【題目】在做“觀察水沸騰”的實驗時,
(1)A組同學用的是如圖甲所示裝置,他們測出的水溫將偏_____ (選填“高”或“低”)。
(2)圖乙是B組同學在實驗某時刻溫度計的示數,此時水的溫度是_____℃。
(3)B、C兩組同學雖然選用的實驗裝置相同,但將水加熱到沸騰用的時間不同,他們繪制的溫度隨時間變化的圖像如圖丙所示。分析圖像可知:水的沸點是_____℃,當時的大氣壓_____ (選填“<”、“>”或“=”)l標準大氣壓;B、C組得到b、c兩種不同圖像的原因可能是水的_____不同。
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【題目】甲、乙兩只普通照明燈泡的銘牌如圖所示,下列說法中正確的是( )
A. 甲燈的實際功率一定是40W
B. 將乙燈接入110V電路中,它的額定功率為30W
C. 兩燈均正常發光時,甲燈燈絲電阻較小
D. 兩燈均正常發光時,相同時間甲燈消耗的電能較少
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【題目】在實驗室,小麗同學發現有一塊除了正負接線柱清楚其他標志均不清楚的電表。老師告訴她:“這是一塊性能良好的電表,可能是電流表,也可能是電壓表”。請你幫小麗用實驗的辦法鑒別出它是什么表。(該電表用符號@代表)。
要求:在方框內畫出實驗電路圖,實驗器材任選。
你需要的實驗器材:
方法:
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【題目】艙外航天服實際上是最小的載人航天器,是航天員走出航天器到艙外作業時必須穿戴的防護裝備如圖所示.艙外航天服質量僅約110kg,除了具有艙內航天服所有的功能外,還增加了防輻射、隔熱、防微隕石、防紫外線等功能.艙外航天服主要由外套、氣密限制層、液冷通風服、頭盔、手套、靴子和背包裝置等組成,是一種多層次、多功能的個人防護裝備.氣密限制層是艙外航天服最重要的部分,它的作用是保持服裝氣密,限制服裝膨脹,使各大關節具有一定的活動度.液冷通風服穿在氣密限制層內,在服裝的軀干和四肢部位有網狀分布的塑料細管,液體流過時可將熱量帶走.
(1)艙外航天服的質量相當于 ________ 個正常中學生的體重.
A.1 B.2 C.3 D.4
(2)宇航員在艙外工作時,航天服內的溫度較________(選填“高”或“低”),需要________(選填“升高”或“降低”)溫度,使宇航員保持正常的體溫.
(3)艙外航天服氣密限制層材料的特點是 ________.
A.密度小、抗壓強度高、伸長率小 B.密度大、抗壓強度高、伸長率大
C.密度小、抗壓強度低、伸長率大 D.密度大、抗壓強度低、伸長率。
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【題目】如圖所示,小明在藝術節上用吉他彈奏優美的樂曲.對于吉他發出的聲音,下列說法正確的是( )
A.變換手指按壓弦的位置可以改變聲音的響度
B.用力撥動吉他弦可以提高聲音的音調
C.撥動不同的吉他弦可以改變吉他的響度
D.樂曲的聲音是通過空氣傳入人耳的
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【題目】某同學在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給液體a和b加熱。
(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次實驗數據,某同學認為:加熱相同的時間時,b升高的溫度高一些,這說明b吸收的熱量多一些。這位同學的判斷是否正確?請說明理由。_____________________________________________
(2)分析第2、3次或第5、6次實驗數據,可以得出的初步結論是:同種物質升高相同溫度時,物質的_____越大,吸收的熱量就_____。(選填:“多”或“少”)
(3)通過比較第2、4次實驗數據可知,液體吸收的熱量多少與液體的_____有關,_____的吸熱能力更強(選填“a”或“b”)。
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