【題目】驗鈔機是利用紫外線具有的性質來顯示鈔票上隱含的標記的．臭氧層是地球的保護傘，能吸收絕大多數來自太陽的 ．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，圖 是石蠟的熔化圖象，非晶體在熔化過程中，要不斷地 熱，且溫度 ．圖 是海波的熔化圖象，晶體在熔化過程中，要不斷地 熱，但溫度 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】市場上有一種“55℃保溫杯”，外層為隔熱材料，內層為導熱材料，夾層間有“神奇物質”．開水倒入杯中數分鐘后，水溫降為55℃且能較長時間保持不變．“神奇物質”在55℃（ ）
A．一定處于固態
B．一定處于液態
C．一定處于固、液混合態
D．以上情況都有可能
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下表是重慶北站開往成都東站的D5135次動車時刻表，根據表中信息求：該次動車從重慶北站到大英東站運行過程中的平均速度為多少km/h（保留一位小數）
站次 | 站名 | 到達時間 | 發車時間 | 里程（公里） |
1 | 重慶北 | 始發站 | 06:34 | 0 |
2 | 合川 | 06:59 | 07:03 | 66 |
3 | 潼南 | 07:26 | 07:30 | 115 |
4 | 大英東 | 08:04 | 08:07 | 194 |
5 | 成都東 | 08::54 | 終點站 | 313 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明利用如圖所示的實驗裝置“探究物體的動能大小與哪些因素有關”時，他提出如下兩個猜想：
A．物體的動能可能與物體的質量有關；
B．物體的動能可能與物體的速度有關。
（1）為探究猜想A是否正確，小明使質量不同的小車分別從同一斜面的________由靜止開始下滑，撞擊水平面上的同一木塊，比較木塊被推出的距離。
（2）為探究猜想B是否正確，小明應使________從同一斜面的________由靜止開始下滑，撞擊水平面上的同一木塊，比較木塊被推出的距離。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】家用小轎車的前擋風玻璃相當于鏡，一般都是（選填“豎直”或“傾斜”）安裝的，這是為了使車內物體經它所成的像偏向車子的（上/下）方，因而不會干擾駕駛員對前方的觀察．
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【題目】用細線拴住一端粗、一端細的實心胡蘿卜并懸掛起來，靜止后胡蘿卜的軸線水平，如圖1所示；在拴線處沿豎直方向將胡蘿卜切成A、B兩段．A、B哪段重些呢？小紅、小明、小亮三個同學提出各自的猜想：
小紅：A較重；小明：B較重；小亮：A、B一樣重．
（1）為探究A、B輕重問題，小明在等間距刻度的均勻杠桿兩側掛上每個質量都相等的鉤碼進行實驗．杠桿靜止于水平狀態的三次實驗情境如圖3甲、乙、丙所示．
①根據圖甲、乙、丙的實驗，可以判斷 同學的猜想是正確的．
②根據圖甲、乙、丙的實驗情境，該同學得出結論：只要滿足“阻力×阻力作用點到支點的距離=動力×動力作用點到支點的距離”，杠桿就能平衡．這個結論是 （正確/錯誤），用圖丁的裝置來說明判斷的方法： ．
（2）他們判斷出究A、B輕重后，繼續利用待測小石塊，杠桿及支架，細線，鉤碼數個，刻度尺，燒杯，適量的水，根據“杠桿平衡條件測固體密度”．
①用細線將小石塊拴好，把小石塊和質量為m鉤碼分別掛在杠桿的兩邊，調節鉤碼的位置使杠桿在水平位置平衡；
②如圖戊所示，分別量出小石塊懸掛處與支點的距離l1和鉤碼所掛處與支點的距離l2，由杠桿平衡條件得出小石塊的質量為 ；
③如圖已所示，在燒杯內盛水，將小石塊浸沒水中，保持l1不變，調節鉤碼m的懸掛位置，使杠桿重新在水平位置平衡；
④量出鉤碼所掛處與支點的距離d，則小石塊所受水的浮力為 ；
⑤若水的密度為ρ，則小石塊的體積為 ；小石塊的密度為 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“比較不同物質吸熱的情況”的實驗中，所用實驗裝置如圖甲所示．
（1）在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、 相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油）．選用相同規格的電加熱器，其目的是為了使水和煤油在相同時間內 ．
（2）水和煤油的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示，根據圖甲可判斷出a物質是 ，根據圖乙可判斷出 的吸熱能力強．
（3）實驗結果表明，不同物質的吸熱能力不同，物質在這種性質上的差別用 這個物理量來描述．
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