【題目】為保證司乘人員的安全,轎車上設有安全帶未系提示系統,當乘客坐在座椅上時,座椅F的開關S1閉合,若未系安全帶(安全帶控制開關S2斷開)儀表盤上的指示燈將亮起,當系上安全帶時,安全帶控制開關S2閉合,指示燈熄滅,下列電路圖設計最合理的是
A. B.
C. D.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的實驗裝置中,三個相同的燒瓶A、B、C內部都盛有質量和初溫均相等的液體,其中,A、B燒瓶中裝的是煤油,C瓶中裝的是水,A、B、C瓶中電阻絲的阻值分別為RA、RB、RC,且RA<RB=RC.(假設實驗中沒有任何熱損失)
(1)小明用該裝置探究“電流通過導體產生的熱量與電阻大小的關系”,他應該觀察比較 兩瓶中溫度計的示數變化情況,其中 瓶中的液體溫度升高得更快一些.
(2)小紅用該裝置完成“比較水和煤油吸熱升溫的情況”的實驗,她應該觀察比較 、C兩瓶中溫度計的示數變化情況,實驗中水和煤油吸熱的多少是通過 來反映的(選填“溫度計示數”或“加熱時間”).該實驗中裝有 (選填“水”或“煤油”)的燒瓶中溫度計示數變化較大.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲,是一款各位奶爸奶媽必備電器——熱奶器,并附上銘牌,它有著高溫消毒,中溫加熱和低檔保溫等功能,其等效電路結構如圖乙。R1、R2和R3為加熱電阻,(裝置處于高溫檔和中溫檔時,R3沒有電流通過),電源電壓為30V,R3規格為“20Ω 5A”,R3只與其中一個定值電阻串聯時,移動滑片,還可以手動調節低溫檔的加熱功率。求:
(1)電器以中溫檔工作時,通過加熱電阻的電流大小?
(2)R2的電阻大小?
(3)電壓表的量程為“0~20V”,電流表量程為0~6A”,在不損壞電路元件的前提下,通過手動調節的低溫檔加熱功率范圍。
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【題目】小紅用圖示電路測量未知定值電阻RX的阻值,圖中R為電阻箱,S為單刀雙擲開關(可置于“a”或“b”位置),RP為滑動變阻器。連接好實物,將電阻箱的阻值調至最大后,主要操作如下:
(1)把開關S接 (選填“a”或“b”)位置,調節滑動變阻器的滑片后,讀出電流表的示數I;
(2)把開關S接另一位置,調節 ,使電流表的示數仍為I;
(3)讀出 ,即可知道Rx的阻值。
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【題目】在“測量物質的密度”實驗中:
(1)用調節好的天平測金屬塊質量,天平平衡時砝碼及游碼在標尺上的位置如圖甲所示,金屬塊質量m為______g.
(2)用細線系住金屬塊放入裝有20mL水的量筒內,水面如圖乙所示,則金屬塊體積V為_______cm3.
(3)計算出金屬塊密度ρ=________g/cm3.
(4)實驗中所用細線會對測量結果造成一定誤差,導致所測密度值_____(“偏大”、“偏小”).
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【題目】用圖甲所示的實驗裝置探究燒杯內的某種物質熔化時溫度的變化規律(燒杯內物質在相同時間內吸收的熱量相同)。
(1)某時刻溫度計示數如圖1,此刻杯內物質溫度是_____。
(2)根據實驗數據描出加熱過程中杯內物質的溫度隨時間變化圖象如圖2所示,該物質的熔點是_____。
(3)t2與t3相比_____時刻杯內物質的內能大。理由是:_____。
(4)t2時刻,該物質處于_____態(選填“固”“液”或“固、液混合”)。
(5)已知0~t1與t5~t6的時間相等,從圖乙可知兩段時間內溫度長高不同,由此可以做出“這種物質固態時的比熱容_____液態時的比熱容的判斷。(大于、小于、等于)
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【題目】某家庭需要將20kg初溫為15℃的水加熱到55℃作為生活用水,他們利用煤氣灶燒水,需要燃燒400g的煤氣。(煤氣的熱值q=4.2×107J/kg,水的比熱容c=4.2×103J/(kg℃))求:
(1)加熱到55℃需要吸收的熱量。
(2)400g煤氣完全燃燒放出的熱量。
(3)煤氣灶燒水的效率。
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【題目】在圖甲所示的電路中,已知電源為電壓可調的學生電源,燈泡L1標有“8V 4W”,燈泡L2的額定電壓為6V,圖乙是燈泡L2的U-I圖象。
(1)當開關S接a時,電壓表的示數為1.2V, 電流表的示數為0.3 A,求定值電阻R的阻值。
(2)開關S接b時,通過調節電源電壓可使電路允許達到的最大總功率是多少?
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【題目】用如圖所示的實驗裝置研究“運動和力的關系”。
(1)讓小車從斜面上滑下后沿水平面運動是為了使小車在豎直方向受到的________力和________力相平衡,其作用效果相互抵消,相當于小車只受水平方向上的摩擦力的作用;
(2)每次讓小車從同一個斜面的同一高度位置由靜止開始滑下,是為了使小車滑到斜面底端時具有相同的________;
(3)比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越________,速度減小得越________;
(4)在此實驗的基礎上進行合理的推理,可以得出:運動物體不受外力時,它將___________________。
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