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下圖中的A、B、C、D分別是用照相機拍攝（每0.1s拍攝一次）的小球在四種不同運動狀態下的照片，其中小球受到平衡力作用是（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】分析：當物體受平衡力時，處于平衡狀態，即靜止或勻速直線運動狀態．
解答：解：A、物體運動方向不斷發生變化，所以不受平衡力，A錯誤；
B、物體做勻速直線運動，所以受平衡力，B正確；
C、物體下落速度在加快，所以不受平衡力，C錯誤；
D、物體運動方向不斷發生變化，所以不受平衡力，D錯誤．
故選B．
點評：此題通過小球的運動照片，考查了力與運動的關系，關鍵是能夠通過小球運動時的照片區分出小球的運動狀態；
物體處于平衡狀態才能說明其受平衡力的作用，平衡狀態是指靜止或勻速直線運動狀態．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

21、在“探究凸透鏡成像”的實驗中．

（1）王軒同學按計劃將蠟燭依次置于下圖中的a、b、c、d、e五點進行探究．在蠟燭置于
c
點時，在光屏上能得到清晰放大的像，
幻燈
機就是利用這一成像特點制成的．
（2）為滿足教學需要，張老師自制了一個“平行光源”．如圖所示，在一個用開有細縫的紙罩扎住的圓筒里安有凸透鏡和可前后移動的燈泡，調節燈泡，當燈泡的燈絲處在凸透鏡的
焦點
的位置時，從細縫中射出的光才會是平行光．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?衡陽一模）下圖中的A、B、C、D分別是用照相機拍攝（每0.1s拍攝一次）的小球在四種不同運動狀態下的照片，其中小球受到平衡力作用是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

在“探究凸透鏡成像”的實驗中．

（1）王軒同學按計劃將蠟燭依次置于下圖中的a、b、c、d、e五點進行探究．在蠟燭置于 ________點時，在光屏上能得到清晰放大的像，________機就是利用這一成像特點制成的．
（2）為滿足教學需要，張老師自制了一個“平行光源”．如圖所示，在一個用開有細縫的紙罩扎住的圓筒里安有凸透鏡和可前后移動的燈泡，調節燈泡，當燈泡的燈絲處在凸透鏡的 ________的位置時，從細縫中射出的光才會是平行光．

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科目：初中物理 來源：2007年山東省臨沂市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

在“探究凸透鏡成像”的實驗中．

（1）王軒同學按計劃將蠟燭依次置于下圖中的a、b、c、d、e五點進行探究．在蠟燭置于 ______點時，在光屏上能得到清晰放大的像，______機就是利用這一成像特點制成的．
（2）為滿足教學需要，張老師自制了一個“平行光源”．如圖所示，在一個用開有細縫的紙罩扎住的圓筒里安有凸透鏡和可前后移動的燈泡，調節燈泡，當燈泡的燈絲處在凸透鏡的 ______的位置時，從細縫中射出的光才會是平行光．

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