【題目】實際生活中,用電器接通電源后,都伴有熱量的產生,小明在“探究電流通過導體產生熱量的多少與什么因素有關”時,采用了如圖所示的實驗裝置,其中a、b、c、d四個相同的容器密閉著等量空氣并與U形管緊密相連,實驗前U形管兩端液面相平,將1、2和3、4導線分別接到電源兩端。
(1)在實驗過程中,通過觀察U形管中________的變化來比較電流通過電阻絲產生熱量的多少。
(2)圖甲所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產生的熱量與________的關系,分析圖乙所示的裝置的實驗現象, 可以得出的結論是: _______.
(3)利用圖甲裝置探究“比較不同物質吸熱能力”
(a)在兩個完全相同的容器中分別裝入___、初溫都相同的水和煤油
(b)為了完成實驗,應將b瓶中的電阻絲變為_____Ω ,可以認為在相同時間內水和煤油吸收的熱量___
(c)根據實驗測得的數據繪制圖丙圖像,由圖像可知煤油的比熱容是 ______
【答案】液面高度 電阻 在電阻和通電時間相同時,通過導體的電流越大,導體產生的熱量越多 質量 5 相等
【解析】
(1)[1]電流通過導體產生熱量的多少不能直接觀察,但空氣盒內溫度的變化可以通過U形管液面高度差的變化來反映,這種研究方法為轉換法;
(2)[2]如圖甲,兩個電阻串聯在電路中,電流相同,通電時間相同,電阻不同,根據控制變量法可知,這是探究電流產生熱量跟電阻的關系;
[3]圖乙裝置中兩個5Ω的電阻并聯后再與一個5Ω的電阻串聯,由串聯電路的電流特點可知,右端兩個電阻的總電流和左端電阻的電流相等,即;兩個5Ω的電阻并聯,根據并聯電路的電流特點知:
所以,燒瓶內的電阻值都是5Ω,阻值相等,通電時間相等,電流不同,根據控制變量法可知,這是探究電流產生熱量跟電流的關系;通過一段時間,c容器中U形管液面高度差大,電流產生的熱量多;分析圖乙兩裝置的實驗現象,可以得出的結論是:在電阻和通電時間相同時,通過導體的電流越大,導體產生的熱量越多。
(3)[4]根據控制變量法,要比較不同物質的吸熱能力,要控制不同物質的質量相同,故在兩個完全相同的燒杯中分別裝入質量、初溫都相同的水和煤油;
[5][6]為了使相同時間內水和煤油吸收的熱量相等,根據,設計的電路必須滿足的條件是加熱的兩個電阻的阻值相等,所以應將b瓶中的電阻絲變為
;
[7]由丙圖可知,當水和煤油都加熱5分鐘時,水的溫度變化量是:
煤油的溫度變化量是:
而且水和煤油吸收的熱量相同;則有:
由得:
解得:
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【題目】圖甲為熱敏電阻的R- t圖象,圖乙為用此熱敏電阻R和繼電器組成的恒溫箱的簡單溫控電路,繼電器線圈的電阻為150Ω,當線圈中電流大于或等于28mA時,繼電器的銜鐵被吸合,加熱器停止工作,實現溫控。為繼電器線圈供電的電池的電壓為6 V,圖中的“電源”是恒溫箱加熱器的電源。
(1)從圖甲中可得50℃時熱敏電阻的阻值為__________Ω。
(2)恒溫箱的加熱器應接在__________("A、B端" / "C、D端")
(3)當恒溫箱內的溫度達到100℃時,這時恒溫箱加熱器處于__________工作狀態(“加熱狀態”/ “停止工作狀態")
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【題目】如圖是從物理課本《比熱容》中節選的實驗部分內容,請你分析回答以下問題:
(1)實驗中選擇相同規格的電加熱器,用_____間接反映液體吸收熱量的多少;
(2)請設計記錄實驗數據的表格_____;(要求獲取多組實驗數據作圖象)
(3)請你在圖中根據實驗要求,做出大致的圖象,并標明水或食用油_____。
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【題目】下列數據中,最接近實際情況的是( 。
A.我國家用電器正常工作電壓一般為 220VB.家用空調正常工作時的電流約為 50A
C.家用電水壺燒開一壺水大約耗電 10kW·hD.家用電飯鍋加熱煮飯時的功率約為 20W
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【題目】小涵查閱資料看到中國“華為”公司是當今世界通訊領域的龍頭企業,在手機及其它通訊設備的設計制造方面掌握了諸多高新科技成果。以手機為例,華為最近推出的“Mate30pro”不僅采用 4500mAh 超大容量電池,并且采用“超級快充”技術,極大方便了人們的使用。已知該電池的部分參數如表所示。
電池名稱 | 鋰離子電池 |
電壓 | 3.6V |
容量 | 4500mAh |
(1)表格中的電池“容量”,是哪幾個物理量相乘的結果?
(2)如圖所示是華為研發的兩種充電器,一種標注“輸出 5V 2A”,另一種標注“輸出5V 8A”,其中一種是超級快充技術。假設充電效率為 90%,那么小涵選用快速充電器將手機電池從零充滿需要多長時間?
(3)小涵發現,超級快充的充電線比普通手機充電線要粗一些,請你從線路安全的角度來分析為什么有這樣的區別?
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【題目】如圖甲所示,R2為電阻箱調節R2時電流表示數I隨之變化。如圖乙所示是電阻箱阻值R2與電流表示數的倒數1/I的圖象。則定值電阻R1與電源電壓U的大小分別為
A. 5Ω 30V B. 5Ω 2.5V C. 10Ω 20V D. 10Ω 10V
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【題目】小明要測量額定電壓為2.5V的小燈泡正常發光時的電阻,連接的電路如圖甲所示:
(1)要用電壓表測量小燈泡兩端的電壓,電路中有一處導線連接錯誤,請在錯誤的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線將電路連接正確;
(________)
(2)閉合開關后,燈泡不亮,若觀察到____________,則電路連接無誤且無故障;
(3)實驗過程中,當電壓表示數為2.1V時,為使小燈泡正常發光,應將滑動變阻器的滑片向_______移動,當電壓表示數為2.5V時,電流表示數如圖乙所示,則燈絲的電阻約為_______Ω;
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【題目】小強用圖甲所示的電路測量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率。
(1)正確連接電路后,閉合開關,調節滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數為 _____V,電流表示數如圖乙所示,則通過小燈泡的電流為_____A,小燈泡的額定功率是 _________W。
(2)同組的小明同學設計了如圖丙所示的電路圖,測出了另一盞額定電壓U額=2.5V小燈泡正常發光時的功率,其中定值電阻的阻值R=25Ω,正確操作過程如下:
①只閉合開關S和_________,調節滑動變阻器的滑片,使電流表示數為I1=________A;
②閉合開關S和____,斷開開關____,保持滑動變阻器滑片的位置不動,讀出電流表示數為I2;
③小燈泡額定功率表達式為P額=_______(用所給符號表示)。
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【題目】在“探究通過導體的電流與電壓和電阻的關系”實驗中,有如下器材:電壓表、電流表、滑動變阻器、開關、兩節干電池、定值電阻R(分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)、導線若干.小明在實驗時連接的電路如圖1所示.
(1)在探究“電流與電壓的關系”實驗中:
①閉合開關前,要將滑動變阻器滑片移至______(填“A”或“B”)端;電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和____________的作用;
②閉合開關S,無論如何移動滑動變阻器的滑片P,發現電流表示數幾乎為零,電壓表示數約為3V,此時,電路出現的故障可能是__________;小明排除故障后繼續實驗。
③根據多次測量數據描繪出電流隨電壓變化的曲線如圖2所示,小明由圖象得出的結論是:_______。
(2)在探究“電流與電阻的關系”實驗中:
①電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和________的作用;
②小明先將R﹦10Ω的電阻接入,閉合開關,調節滑動變阻器的滑片,直到電壓表示數為2.5V,記下電流表示數;接著在滑動變阻器的滑片位置不變,把R換為15Ω的電阻時,應向______ (填“A”或“B”)方向移動滑動變阻器的滑片P,才能使電壓表示數為2.5V,同時記下電流表的示數;
③若要使所給的5個定值電阻分別接入電路中都能正常進行實驗,應該選取至少標有______ Ω的滑動變阻器;
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