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【題目】端午節是中華民族的傳統節日。煮粽子時通過________的方式增加了粽子的內能;能聞到粽子的香味是________現象,這說明一切物質的分子都在____________;剝開粽子葉總有一些糯米粘到粽子葉上,是因為分子間有________。

【答案】 熱傳遞 擴散 做無規則運動 引力

【解析】改變物體內能的方式有:做功和熱傳遞。

煮粽子時,熱量由水傳遞給粽子,即通過熱傳遞的方式增加了粽子的內能;

由于分子在不停地做無規則運動,所以能聞到粽子的香味,是擴散現象;

分子間存在相互作用的引力和斥力,故剝開粽子葉時總有一些糯米粘到粽子葉上,是因為分子間存在引力。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列事件中,不屬于用做功改變物體內能的是( )

A. 用氣筒給自行車車胎打氣,氣筒壁會發熱

B. 用手反復彎折鐵絲,彎折處發熱

C. 冬天屋內用暖氣取暖,屋內溫度升高

D. 冬天兩手摩擦,手感到暖和

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在“探究平面鏡成像特點”的實驗中,下列說法正確的是( )

A.為了便于觀察找到像的位置,該實驗最好選平面鏡進行實驗

B.如果將蠟燭A向玻璃板靠近,像會變大

C.移去后面的蠟燭B,并在該處上放一光屏,發現光屏上能成正立的像

D.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,改變玻璃板的位置,發現B不能與A的像重合

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究凸透鏡成像規律的實驗中。

(1)如圖甲,平行光正對凸透鏡照射,光屏上出現一個最小、最亮的光斑,則凸透鏡的焦距f=________cm。

(2)如圖乙,光屏上呈現清晰的像,此像的性質是________的實像。若保持蠟燭和光屏位置不變,移動透鏡至________刻度線處,光屏上能再次呈現清晰的像。

(3)如圖丙,保持蠟燭位置不變,移動透鏡至16 cm刻度線處,則人眼在圖中________處能觀察到燭焰的像。

(4)如圖丁,在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡,發現光屏上的像由清晰變模糊了,將光屏向透鏡移動適當距離后光屏上再次呈現清晰的像。則該眼鏡是________(近視遠視”)眼鏡。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】冰塊熔化成水后,質量______,密度_______。(“變大”、“變小”、“不變”)

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【題目】2015南京國際馬拉松賽11月29日上午開跑,來自20多個國家的跑友一起進行了體力與毅力的角逐.

(1)有的運動員戴著智能運動手環來記錄運動情況.以佩戴者手腕為參照物,手環是 (選填“運動”或“靜止”)的;手環是利用藍牙技術通過 向手機發送數據的.

(2)參加一次馬拉松長跑,身體消耗的能量約為1.26×107J,這些能量相當完全燃燒 kg的干木柴放出的熱量;若這些能量全部被100kg、20℃的水吸收,可使水溫升高 ℃.[c=4.2×103J/(kg℃),q干木柴=1.2×107J/kg]

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【題目】已知空氣的密度為1.29 kg/m3,下列物體質量與你所在教室中空氣質量最接近的是( )

A. 一個蘋果 B. 一名中學生

C. 一頭牛 D. 一輛家用轎車

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【題目】在學習二胡演奏過程中,小明發現琴弦發出的聲音音調高低受各種因素的影響,他決定對此進行研究,經過和同學們討論提出了以下幾種猜想:

猜想一:琴弦發聲音調高低可能與琴弦的橫截面積有關;

猜想二:琴弦發聲音調高低可能與琴弦的長短有關;

猜想三:琴弦發聲音調高低可能與琴弦的材料有關。

為了驗證上述猜想是否正確,他和同學們找到了表中所列4種規格的琴弦,進行實驗。

(1)為了驗證猜想一,應選編號________、________的兩種規格的琴弦進行實驗。

(2)在驗證猜想三時,小明發現粗心的同學沒有把表中的數據填全,表中?的位置所缺數據是________。

(3)小明在這個探究實驗中,采用的研究方法是________________

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【題目】家住三樓的王琴早上醒來,聽到同學李娟在樓下喊她一起上學,下列有關聲現象的解釋,錯誤的是( )

A. 王琴能聽到樓下的叫喊聲,說明聲音可以在空氣中傳播

B. 李娟的叫喊聲很大,說明她的音調高

C. 王琴從叫喊聲中聽出是李娟,她是根據聲音的音色來判斷的

D. 王琴的媽媽提醒她下樓時腳步要輕些,這是為了減弱噪聲

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同步練習冊答案
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