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精英家教網如圖所示,在演示聲音是由物體振動引起的實驗中,將正在發聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球,小球被多次彈開.在此實駐中小球的作用是
 
.本實驗得出的結論是
 
分析:物理學中對于一些看不見摸不著的現象或不易直接測量的物理量,通常用一些非常直觀的現象去認識或用易測量的物理量間接測量,這種研究問題的方法叫轉換法.
所謂“轉換法”,主要是指在保證效果相同的前提下,將不可見、不易見的現象轉換成可見、易見的現象;將陌生、復雜的問題轉換成熟悉、簡單的問題;將難以測量或測準的物理量轉換為能夠測量或測準的物理量的方法.
解答:解:聲音是由物體振動產生的,但物體的振動不容易直接觀察,為了觀察到它的振動,放一小球,振動的音叉將小球彈開.通過小球的振動來反映音叉的振動.
將小球緊靠發聲的音叉,可以看到小球被多次彈開.此現象說明音叉發聲時在振動.
故答案為:放大音叉的振動;發聲體都在振動.
點評:將不容易直接觀察的音叉振動轉換成容易觀察的小球被多次彈開,采用的是轉換法.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,在演示聲音是由物體振動引起的實驗中,將正在發聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球,小球被多次彈開.在此實驗中小球的作用是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,在演示聲音是由物體振動引起的實驗中,將正在發聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球,小球被多次彈開.在此實驗中小球的作用是把音叉的微小振動放大,便于觀察.這個實驗用到的研究物理問題的方法是
轉換法
轉換法

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,在演示“聲音是由物體振動引起”的實驗中,將正在發聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球,小球被多次彈開,在此實驗中,小球的作用是
將音叉的振動放大,便于觀察
將音叉的振動放大,便于觀察

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,在演示聲音是由物體振動引起的實驗中,將正在發聲的音叉接觸水面,水花四濺.在此實驗中水的作用是( 。

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