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如圖所示，虛線框內畫出了通電螺線管C的A端、通電螺線管D的B端以及小磁針在各位置上靜止時的指向。圖中小磁針涂黑的一端為小磁針的N極，由此可以判斷出通電螺線管D的B端是       極。（選填“N”或“S”） （1分）

N

解析試題分析：此題主要考查的是學生對磁感線的特點以及磁極之間的作用規律的理解和掌握，基礎性題目．已知小磁針的指向，則根據磁極間的相互作用，可知螺線管的磁極．磁體周圍的磁感線是從N極出發，回到S極．小磁針靜止時N極向左，因同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，故可知螺線管C的A端為S極，螺線管D的B端為N極．
故答案為：N．
考點：通電螺線管

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

某物理小組設計了一個多檔電熱器，該電熱器有兩根電阻絲R1和R2。如果只將電阻絲R1接入電路中，在10分鐘內產生的熱量為Q；如果只將電阻絲R2接入電路中，在5分鐘內產生的熱量為Q，如果將電阻絲R1、R2串聯起來接入電路中，在t1時間內產生的熱量為Q；如果將電阻絲R1、R2并聯起來接入電路中，在t2間內產生的熱量為Q；設電路兩端的電壓不變，則t1與t2之比是         。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

在學習“探究影響電流熱效應的因素”時，同學們發現用電阻絲對煤油加熱時，觀察溫度計的示數變化的過程非常耗時，為了減少實驗的時間，他們提出了如下改進的設想：
設想一：將煤油換成水來做實驗；
設想二：通過加熱空氣來做實驗．
(1)根據所學知識，他們經過討論，決定不采用設想一的方案，你認為他們判斷的依據是：              。
(2)為了驗證設想二，他們設計了下面的實驗：
①在錐形瓶中裝入       的紅墨水，用相同的電阻絲及玻璃管組成如圖A、B的裝置，通電后通過玻璃管中液柱的高度來顯示       的大小．然后把它們分別接入相同的電路，發現在相同的時間內A管中的液柱比B管上升迅速，這說明                    。
②同學們用兩根電阻絲(R甲>R乙)插入相同的甲、乙瓶中并接入電路如圖C所示，閉合開關，甲、乙兩玻璃管中液面如圖D所示，由此得出關于電熱的結論是                ．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（6分）為了探究影響電熱的因素，小偉設計了如圖所示電路，燒瓶中盛有質量、初溫均相等的煤油，R2>R1．

（1）除了溫度計外，還需要的測量工具是　     ．實驗中煤油吸熱的多少是通過來　    反映的（選填“溫度計升高的示數”或“加熱時間”）．
（2）為了在較短的時間內達到明顯的實驗效果，小明選用煤油而不用水做實驗，是因為煤油具有　       的特點．
（3）通電一定時間后，乙瓶中的溫度計示數升的快，由此得出的實驗結論是　      ．
（4）若要在上面的電路中繼續探究電熱與電流的關系，你接下來的操作是　      ，比較　     ．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

如圖所示，根據通電螺線管中的電流方向，可以判斷出通電螺線管的左端是    極。（填“N”或“S”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

通電螺線管中的電流方向如圖所示，由此可以判斷出通電螺線管的左端是_________極。（選填“N”或“S”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

小敏在參觀水庫時，看到水庫的水位自動報警器（如圖所示）．他分析了這個裝置的工作原理：由于A、B都是碳棒，當水位到達乙位置時，“控制電路”接通，電磁鐵C產生     ，吸下銜鐵D，此時“工作電路”中     燈發光，發出報警信號．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

Wifi是一種可以將個人電腦、手機等終端設備以無線方式互相連接的技術。常見的連接方式是通過一個無線路由器來實現。無線路由器是通過      波向四周有效范圍內的終端傳遞信息，其傳播速
度      （選填“大于”“等于”“小于”）光速。

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，電磁鐵的左下方有一鐵塊，在彈簧測力計作用下向右作勻速直線運動．當鐵塊從電磁鐵的左下方運動到正下方過程中，同時滑片逐漸向上滑動，下列判斷正確的是

A．電磁鐵的磁性逐漸增強
B．電磁鐵的磁性逐漸減弱
C．鐵塊對地面的壓強逐漸減小
D．鐵塊對地面的壓強逐漸增大

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