【題目】小明利用鉛筆芯和鱷魚夾制作了簡易調光燈,裝置如圖所示。電路中有一處明顯錯誤是;改正后,閉合開關,改變鱷魚夾M、N之間距離,發現燈泡亮度會發生變化,這一現象說明導體的電阻與導體的有關,燈泡亮度由決定。
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【題目】家里某用電器發生短路,熔絲立即熔斷,用下列方法進行檢測,如圖所示,斷開所有用電器的開關,用一個普通的白熾燈L作為“校驗燈”,與熔斷的熔絲并聯,然后只閉合S、S1 , 若L正常發光,說明L1;只閉合S、S2 , 若L發出暗紅色的光(發光不正常),說明L2 . (選填“正!、“短路”或“斷路”).
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【題目】隨著人口和經濟的快速增長,水污染日益加劇,因此污水凈化具有重要的意義.如圖所示為小明設計的太陽能凈水器,在污水凈化過程中發生的物態變化是( )
A.先熔化,后凝固
B.先汽化,后液化
C.先升華,后凝華
D.先汽化,后凝固
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【題目】在圖中所示,電源兩端電壓保持不變,閉合開關S后,滑動變阻器的滑片P向右移動的過程中,下列說法正確的是()
A.電流表A1和電流表A2的示數之和變小
B.電壓表V和電流表A2的示數之比保持不變
C.電流表A1的示數變小 ,電壓表V的示數變大
D.電流表A2的示數不變 ,電壓表V的示數不變
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【題目】小敏同學用甲圖所示的電路探究“通過導體的電流與電壓、電阻的關系”,R1為電阻箱,R2為滑動變阻器,電源電壓恒為3V.
(1)探究電流與電壓的關系時,連接好電路后,閉合開關,發現電流表無示數,移動滑動變阻器,發現電壓表示數始終接近電源電壓,原因可能是( )
A.電流表損壞了
B.滑動變阻器短路
C.電阻R1處接觸不良
D.電阻R1短路
(2)探究電流與電阻的關系時,當R1的阻值是2Ω,電流表示數是1.0A,要使電流表示數為0.5A,R1的阻值是Ω,多次測量后,作出I—R1圖象是圖乙中的.
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【題目】在探究“杠桿平衡條件”的實驗中,采用了如圖所示的實驗裝置。
(1)調節平衡時,應該使它在位置平衡。根據圖示杠桿所處的位置,應將平衡螺母向調整(填“右”或“左”)。
(2)掛上鉤碼,正確調節使杠桿再次平衡。此時掛在杠桿上的鉤碼施加的動力、阻力方向恰好與杠桿 , 掛鉤碼位置所對應的刻度值就等于。
(3)某小組同學在杠桿左右兩側分別掛上不同數量的鉤碼,同時調節平衡螺母使杠桿平衡,你認為他們的做法是。
(4)實驗的結果如下表所示。
甲同學分析實驗數據后認為杠桿平衡的條件是:動力+動力臂=阻力+阻力臂
乙同學分析實驗數據后認為杠桿平衡的條件是:動力×動力臀=阻力×阻力臂
兩個同學都認為自己是對的,對方是錯誤的.那么你認為他們中正確的應該是同學。原因是同學的結論部分僅從部分實驗數據分析得到,不是所有實驗數據都滿足他總結的結論。
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【題目】為了探究“鉛筆芯的電阻隨溫度的變化規律”,小明設計了如圖電路,電源電壓恒定,R0為定值電阻.
(1)在本實驗中電阻R0的作用是; 實驗中要用到的實驗方法是 .
(2)小明檢查電路后認為電路設計存在問題,實驗過程中沒有保持鉛筆芯兩端的電壓相同,無法判斷其電阻變化.小明的觀點是否正確? . 理由是?
(3)閉合開關后用酒精燈對鉛筆芯進行加熱,每隔10秒記錄一次電流值,實驗測得的數據如表所示:
由此可以得出:鉛筆芯的電阻隨溫度的升高而 .
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 |
電流/A | 0.16 | 0.19 | 0.21 | 0.22 |
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【題目】下面是小王利用刻度均勻的勻質杠桿進行探究“杠桿的平衡條件”的實驗.(每個鉤碼重0.5N)
(1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,當杠桿靜止時,發現杠桿左端下沉,這時應將平衡螺母向(選填“左”或“右”)端調節,直到杠桿在水平位置平衡.
(2)如圖1所示,①在杠桿A點處掛4個鉤碼,則在B點處應掛個同樣的鉤碼,杠桿仍然在水平位置平衡. ②把B點處的鉤碼取下,在B點處施加一個豎直向下的拉力F=N時,杠桿仍然在水平位置平衡.當拉力F向右傾斜時,仍要保持杠桿在水平位置平衡,拉力F的大小將(選填“變大”、“變小”或“不變”).原因是 .
(3)如果小王又進行了如圖2所示的探究,考慮杠桿的影響,發現用彈簧測力計在C點豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時,則彈簧測力計的示數應大于N.
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