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【題目】如圖所示,下列說法錯誤的是( 。

A.圖甲:船閘利用了連通器原理

B.圖乙:飛機升空是利用了空氣對飛機的浮力

C.圖丙:載重汽車裝有許多車輪是為了減小車輪對路面的壓強

D.圖丁:對燒瓶中沸騰的水停止加熱,用冷水澆燒瓶底部,瓶中水再次沸騰,這是因為瓶中氣壓減小,水的沸點降低

【答案】B

【解析】

A.圖甲:船閘使用時上端開口下端連通,利用了連通器原理,故A正確,不符合題意;

B.圖乙:飛機升空是利用了流體中流速越大壓強越小,使飛機機翼上下方所受的壓力差形成的向上的升力實現升空的,故B錯誤,符合題意;

C.圖丙:載重汽車裝有許多車輪是在壓力一定時增大受力面積減小壓強,故C正確,不符合題意;

D.圖丁:對燒瓶中沸騰的水停止加熱,用冷水澆燒瓶底部,瓶內氣體收縮,氣壓降低,水的沸點降低,瓶中水再次沸騰,故D正確,不符合題意。

故選B。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,運動員在投實心球的過程中,下列說法中正確的是( 。

A.實心球從狀態1到狀態2的過程中,運動員對實心球沒有做功

B.實心球從狀態2到狀態3的過程中,運動員對實心球沒有做功

C.實心球從狀態3到狀態4的過程中,運動員對實心球沒有做功

D.實心球離開手后,運動員對實心球沒有做功

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理課上,小英在老師的指導下制作了一個“浮沉子”。她高興地向同學們展示,開始時,浮沉子靜止在靠近瓶口處的水中,如圖 所示,小英稍用力擠壓水瓶,水中的浮沉子就向下運動了,這說明,浮沉子受到的重力_____(選填“大于”、“等于”或“小于”) 它受到的浮力。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明買來新的三孔插座,在更換插座時,他發現自己家的老式樓房里沒有安裝地線。小明認為零線在戶外就已經和大地相連,把圖中 A 孔與 B 點連接起來,就可以將 A 孔接地了。如果按小明的說法連接,當斷開其它的用電器且 C 點出現斷路時,將帶有金屬外殼的用電器接入此插座后,帶來的安全隱患是

A.用電器開關閉合時,外殼可能會帶電,人接觸外殼易觸電

B.用電器開關閉合時,會短路,造成電流過大,引起火災

C.無論用電器開關是否閉合,外殼都會帶電,人接觸外殼易觸電

D.用電器外殼無法接地,當用電器絕緣部分破損或潮濕時外殼才帶電,人接觸外殼易觸電

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下圖是“探究電流通過導體產生的熱量與哪些因素有關”的實驗裝置,兩個透明容器中封閉著等量的空氣:

(1)通電后透明容器中電阻絲的內能增大是通過____(選填“做功”或“熱傳遞”)方式改變的;

(2)觀察圖甲中的 A、B 管,在通電時間相等時,發現 B 管液面上升得更高,表明電流通過導體產生的熱量多少與______有關;

(3)采用圖乙中的實驗裝置探究“電流產生的熱量跟電流是否有關”時,右邊透明容器中應該選用阻值為______Ω的電阻絲;

(4)當家庭電路中的導線連接處接觸不良,有時會產生高溫,容易引發火災,圖______ (填“甲”或“乙”)的實驗結論可以用來解釋這種現象。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組連接的電路如圖所示,下列說法正確的是(  )

A.在連接電路時,開關應該閉合

B.S1S2都閉合時,L1、L2都發光

C.S1S2都閉合時,將滑片向右移時,電流表示數變小,電壓表示數變大

D.先閉合S1、S2,再斷開S1時,電流表示數變大,電壓表示數變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明和小華同學在“探究串聯電路電壓的規律”:

(1)連接電路前,小明發現電壓表指針如圖甲所示,接下來他要對電壓表進行的操作是__________;

(2)小明根據圖乙連接好電路,閉合開關后,發現兩燈泡不亮且電壓表示數非常接近電源電壓;若只有L1L2中的一處發生故障,則故障可能是___________________;

(3)排除故障后,小明完成了實驗,并把數據記錄在下表中:

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1.4

1.4

2.8

分析實驗數據得出兩個實驗結論:

①串聯電路兩端的電壓_________各部分電路兩端電壓之和;

②串聯電路中,各部分電路兩端電壓相等;

(4)實驗結束后小明和小華互相交流,小華指出結論②是錯誤的,造成結論錯誤的原因是_________;另外,小明的實驗在設計方案上還存在另一不足之處是________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四個裝置,以下關于它們的說法中不正確的是( 。

A.圖甲:實驗說明電流周圍存在磁場B.圖乙:閉合開關,小磁針的N極會順時針轉動

C.圖丙:可用來演示揚聲器的工作原理D.圖丁:原理與電動機工作原理相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明設計如圖甲所示的電路圖,用來測定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率。各元件都完好,電源電壓保持不變:

(1)請用筆畫線代替導線,完成如圖甲實物電路的連接(要求:連線不要交叉);

__________

(2)電路連接正確后,閉合開關,發現小燈泡不發光,電壓表有示數,電流表幾乎不動,產生這種現象的原因是____

(3)電路調整正確后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,當觀察到____時,表明小燈泡正常發光,并記錄電流表的示數;

(4)為了進一步探究小燈泡的亮度與實際電功率的關系,小明繼續調節滑動變阻器的滑片,并記錄數據如下表,發現第2次實驗小燈泡最亮,此時小燈泡的實際電功率為___W

實驗次數

1

2

3

電壓表示數/V

2.5

2.8

2.0

電流表示數/A

0.32

0.35

0.27

(5)小張設計了如圖乙所示的電路也完成了“測量小燈泡額定功率”的實驗(電源電壓不變,R阻值已知,小燈泡的額定電壓為U):

①閉合開關SS1,斷開S2,并調節滑動變阻器的滑片使電壓表示數為____;

②閉合開關SS2,斷開S1,保持滑動變阻器滑片P不動,讀出此時電壓表示數為U;小燈泡額定功率的表達式P=___(用UR、U表示)。

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