【題目】電路如圖,下列有關說法正確的是( 。
A. 滑片左移,燈泡變亮
B. 滑片左移,燈泡電阻變小
C. 滑片右移,電壓表示數變小
D. 電源工作時,將電能轉化為其他形式能
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,用斜面和滑塊做“測物體平均速度”實驗:
(1)實驗原理是__________________
(2)如圖,滑塊自頂端出發時開始計時,滑至斜面底端時停止計時,此過程中滑行的距離s=________cm,平均速度v= ________cm/s
(3)實驗時應使斜面坡度較小的目的是:方便測量_____________。為了減小時間測量的誤差,可以采取的措施是_______________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,圖甲是小車甲運動的s-t圖象,圖乙是小車乙運動的v-t圖象,由圖象可知
A. 甲、乙都由靜止開始運動
B. 甲、乙都以2m/s勻速運動
C. 甲、乙兩車經過5s一定相遇
D. 甲車速度越來越大,乙車速度不變
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【題目】為了探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關,小剛和幾個同學做了如下實驗:在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用相同的加熱器給它們加熱.加熱器每分鐘放出的熱量相等,且放出的熱量全部被水和煤油吸收.下表是同學們記錄的實驗數據,請你根據下表中的實驗數據,回答下列問題:
(1)分析比較_____號兩個燒杯的實驗數據,可以得出的初步結論是:在質量和升高的溫度都相同時,_____.
(2)分別比較1、2號和3、4號燒杯的實驗數據,結合(1)中的結論,歸納后可得出結論:物體溫度升高時吸收熱量的多少與_____這幾個因素有關.
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【題目】探究:能使聲音反彈回來嗎? 實驗器材:兩根相同的紙管、書、機械表
實驗步驟:
如圖所示,把兩根紙管、書放好,紙管不要與書接觸;
(1)把表放在一個紙管內的一端,從另一根管子一端側耳傾聽,用手捂住另一只耳朵,左右移動傾聽的紙管,尋找聽到滴答聲最響的位置,在________;
(2)拿走聽管,仍在原位聽,你現在還能聽到清晰的滴答聲嗎?________;
(3)再把硬紙管放回原位,拿走書本,現在還能聽到清晰的滴答聲嗎?____你知道這是為什么嗎?______.
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【題目】回顧實驗與探究,探究串聯電路的電壓規律
實驗 步驟 | (1)將L1、L2串聯,把電壓表與L1_____聯,測出L1兩端電壓,填入表格. (2)測量L2兩端的電壓,請連接測L2兩端電壓的實物電路. (3)測量電源兩端電壓,電壓表示數如圖. (4)換用規格_____(“相同”或“不同”)的兩盞燈泡再進行實驗. | ||||||
數據 表格 | 請將表格補充完整
| ||||||
結論 | 分析數據可知:串聯電路中,_____, 表達式:_____. | ||||||
方法 | 將結論用公式表示,運用了_____法. |
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【題目】運用知識解決問題:
(1)如圖,放在真空罩內的電鈴正在發聲,用抽氣機將罩內空氣逐漸抽出,鈴聲將會________.這個實驗說明聲音的傳播需要________,這里用到的研究方法是________.
(2)俗話說“隔墻有耳”,說明________;“聞其聲而知其人”主要根據________來判斷的:用超聲波清洗鐘表,說明聲波具有________.
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【題目】下列說法正確的是
A. 質量為的某種物質,溫度升高
所吸收的熱量越多,則這種物質的比熱容越大
B. 香腸是許多人都愛吃的一種食物,灌制好香腸后,要晾在通風的地方,是為了防止水分蒸發
C. 柴油機的壓縮沖程是將內能轉化為機械能
D. 物體內能減少,一定是該物體放出了熱量
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【題目】如圖所示是小麗家廚房安裝的一個小廚寶.小廚寶利用水箱儲水,加熱一段時間后,擰開水龍頭就會有熱水流出.其相關參數如下表所示.
(1)小廚寶正常工作時的電阻是多大?
(2)要把滿箱水從加熱到
,需要吸收多少熱量?小廚寶正常工作時至少需要加熱多長時間?(計算結果保留一位小數)[
](3)小麗了解到有一種速熱式電熱水器,額定功率為
,冷水流經速熱式電熱水器時,很快就可流出達到預設溫度的熱水.小麗家的電能表允許通過的最大電流為
,通過計算說明在她家的電路中能否安裝這種電熱水器.
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