【題目】小朱用下圖所示的實驗裝置探究杠桿的平衡條件。
(1)在調節杠桿的平衡時,如果杠桿右側高左側低,應將兩端的平衡螺母向______調節,使其在水平位置平衡。使杠桿在水平位置平衡的好處是_________。
(2)如圖所示,杠桿上的每小格長為2cm,在支點左側的A點掛3個重均為0.5N的鉤碼,在支點右側的B點,用彈簧測力計拉杠桿,使其在水平位置平衡,這時彈簧測力計的示數應為_____N。如果保持B點不動,彈簧測力的方向向右傾斜,使杠桿仍在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數將變_______。原因是____________。
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【題目】某小組在“測滑輪組機械效率的實驗”中得到的數據如表所示,實驗裝置如圖所示.
(1)實驗中應沿豎直方向 ______ 緩慢拉動彈簧測力計.
(2)小組同學發現實驗過程中邊拉動邊讀數,彈簧測力計示數不穩定,應該靜止讀數,你認為他的想法 ______ (選填“正確”或“不正確”),因為她沒有考慮到 ______ 對滑輪組機械效率的影響.
(3)用丁圖裝置進行實驗,得出表中第4次實驗數據,請將表中的兩個數據填寫完整_______.
(4)通過比較 ______ 兩次實驗數據得出結論:使用同一滑輪組提升同一重物時,滑輪組的機械效率與繩子段數無關(填實驗次數的序號)
(5)通過比較 ______ 兩次實驗數據得出結論:同一滑輪組提升重物時,物重越大,滑輪組的機械效率越高.(填實驗次數的序號)
(6)通過比較3、4兩次實驗數據可得出結論: ______
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【題目】在研究液體壓強的實驗中,進行了如圖所示的操作:
(1)通過B、E兩圖的操作,可以探究液體壓強與______的關系。
(2)要探究液體壓強與密度的關系,應選用B和______兩個圖進行對比。
(3)比較A、B、C三個圖,可以得出的結論是:______。
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【題目】在“探究電流跟電壓關系”的實驗中:
(1)如1圖所示,甲為_____,乙為_____.(選填“電流表”或“電壓表”)
(2)用筆畫線代替導線將2圖中電路連接完整,要求實驗過程中滑動變阻器的滑片從右向左移動.(導線不能交叉)_____
(3)在實驗操作過程中保持______不變,閉合開關時,調節滑動變阻器的滑片P做了三組實驗數據,如3圖表所示,請根據該圖表中數據在4圖中進行描點連線_____.
(4)對實驗數據進行分析,歸納出結論是____________________________.
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【題目】如圖所示,用10N的推力,將桌面上重20N的物體由A處水平推動1m到達B處后,撤去推力.物體由于繼續向前運動了0.2m,最后掉到地面C處.在此過程中,推力對物體做功 ______ J,重力對物體做功 ______ J.
故
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【題目】某同學設計如圖的實驗裝置,用以探究電和磁的關系,閉合開關后,將導體ab快速水平向右移動,靈敏電流計發生偏轉,cd導體隨之運動起來,其中甲裝置原理是______,乙裝置原理是______,若甲裝置中ab導線向左移動,其他條件不變,則乙裝置中cd導線運動方向與原來方向 ________(選填“相同”或“相反”).
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【題目】小明利用如圖所示的實驗裝置探究“導體在磁場中運動時產生感應電流的條件”。
(1)磁鐵不動,閉合開關,導體棒沿________(選填“上下”或“左右”)方向運動時,電流表指針會發生偏轉。
(2)導體棒不動,閉合開關,磁鐵上下運動,電流表指針______(選填“會”或“不會”)發生偏轉。
(3) 斷開開關,無論磁鐵如何放置、導體棒怎樣運動,電流表指針都不發生偏轉。由此小明得出結論:閉合電路得一部分導體在磁場中做_________運動時,電路中就產生感應電流。
(4)小明進一步猜想,感應電流的大小可能與導體運動速度和磁場強弱有關。為了探究感應電流的大小與磁場強弱是否有關,他應進行的操作是:__________。
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【題目】電動汽車因其節能、環保而受到人們的青睞。某品牌電動汽車,駕駛員與車的總質量為1.6t,車靜止時輪胎與地面接觸的總面積為0.08m2.汽車在平直公路上以10m/s的速度勻速行駛20min,汽車所受阻力為駕駛員與車總重力的0.1倍,g取10N/kg。請
(1)電動汽車靜止在水平地面上對地面的壓強;
(2)電動汽車勻速行駛過程中牽引力的大小。
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【題目】車在水平路面上行駛,若汽車質量和在水平路面上行駛過程中所受阻力均恒定(不計空氣阻力),請回答下列問題:
(1)如果該汽車以速度v在水平路面上行駛,且牽引力的功率為P,在行駛時間t1內消耗的電能為E,在這個過程中,摩擦阻力為_____,汽車的效率為_____(用給定的字母表示).
(2)若汽車在相同的水平路面上以v/2的速度勻速行駛,行駛時間為t2,則牽引力在t2時間內做的功為_____(用給定的字母表示).
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