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紅河州州府所在地蒙自市，使用了如圖所示的一種太陽能照明燈．太陽能電池板平均每平方米面積上每小時接收的太陽能約為4×106J（不考慮天氣的影響），一塊有效面積為0.3m2的太陽能電池板，太陽光照射一天（以8h計），恰好可供1只“220V 40W”的電子節能燈工作10h．求：
（1）一塊太陽能電池板一天收集的太陽能是多少焦耳？
（2）太陽能電池板將太陽能轉化為電能的效率是多少？
（3）若蒙自市某廣場有30塊這樣的太陽能電池板，一年（以365天計）收集的太陽能相當于多少千克的焦炭完全燃燒放出的能量？（焦炭的熱值為3.0×107J/kg）
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

核電站是利用核能來發電的，它的核心設施是
 
，如果大量放射線泄漏到反應堆外面，會對人和其他生物造成傷害．

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、水波、超聲波、電磁波的傳播速度都相同B、聲波、紅光、紫外線都是電磁波C、太陽能是一種既無污染又取之不盡的新能源D、目前的核電站是利用天然氣燃燒釋放出來的能量來發電的

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明家在房屋平頂的水平面上安裝了一臺太陽能熱水器．熱水器未加水時的質量為25kg，容積為0.5m3，底座面積為1.0m2．加滿水后，經過4h陽光的照射，水溫由原來的20℃升高到40℃．[水的比熱容c水=4.2×103J/（kg．℃）；焦炭的熱值q=3.0×107J/kg；g=10N/Kg]
則：（1）在這4h內水吸收了多少熱量？
（2）若這些熱量由效率為20%的火爐燃燒焦炭來提供，則需要燃燒多少焦炭？
（3）加滿水后熱水器對所在屋頂水平面產生的壓強為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是一款風光互補路燈的照片，它頭頂的風力發電機能將風能轉化為電能；其肩上的太陽能電池板能將
 
能轉化為電能．在一定時間內，太陽光照射在該太陽能電池板上的能量為1.68×106J，若這些能量全部被水吸收，在1個標準大氣壓下，能將
 
kg的水從20℃加熱到沸騰．[C水=4.2×103/（kg?℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：

閱讀短文，回答問題：
風光互補路燈系統（圖甲、乙分別是實物圖和電路圖）同時安裝了風力發電機和太陽能電池板，有風時通過風力發電機發電，有陽光時通過太陽能電池板發電，并將電能儲存至蓄電池中，供路燈照明使用，蓄電池充滿電后不再充電．使用時放電至余20%停止電能輸出，可使蓄電池使用壽命更為長久．
風力發電機 蓄電池
最小啟動風速1.0m/s 蓄電池容量150Ah
最小充電風速2.0m/s
最大限制風速12.0m/s 額定電壓12V
最大輸出功率400W
表格中的數據為某型號風光互補路燈系統的部分技術參數，其中蓄電池容量是指蓄電池放電電流與放電總時間的乘積，最大輸出功率是指風速達到最大限制風速時風力發電機的輸出功率． 
（1）風力發電機利用
 
原理把
 
轉化為電能；風能是清潔的、
 
（選填“可再生”或“不可再生”）能源．
（2）該風力發電機的輸出功率與風速的關系圖象如圖丙所示，由圖象可知，能使該風力發電機組產生電能的風速范圍是
 
（用圖象中的字母表示）．
（3）已知風力發電機的輸出功率P與風速v的三次方成正比，若風力發電機的輸出功率為50W，此時風速為
 
m/s．
（4）充滿電的蓄電池以額定電壓對外供電，輸出功率為36W時，為使蓄電池的使用壽命更為長久，持續供電的時間不能超過
 
h．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是某火力發電站結構示意圖，火力發電，“吃”進的是煤，“吐”出的是電，在這個過程中能量的轉化是（　�。�
A、機械能-→內能-→化學能-→電能B、化學能-→內能-→機械能-→電能C、化學能-→重力勢能-→動能-→電能D、內能-→化學能-→機械能-→電能

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列關于合理利用資源與節約能源的行為中，正確是（　�。�
①手機充電完畢，不及時拔下充電器
②將廢書報、飲料瓶等送到廢品回收站
③盡量使用一次性杯子
④夏天使用空調不要把溫度設置過低
⑤用洗衣服的水沖廁所．
A、①③⑤B、②③④C、②④⑤D、①④⑤

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是小明繪制的某種物質熔化時的溫度時間圖象．下面說法正確的是（　　）
A、圖線可能是冰的熔化過程B、該物質的熔化溫度是25℃C、圖線中間的水平線段表示這段時間內物體不吸熱D、圖線表示晶體的熔化過程

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