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小明要測量電阻Rx的阻值(約100?),實驗室能提供的器材有:學生電源(U = 3V)、電流表、電壓表、滑動變阻器(最大阻值R = 50?)、開關各一個,導線若干。

(1)小明設計的實驗電路圖如圖甲所示,請用鉛筆畫線代替導線,根據甲圖將乙圖中的實物圖連接完整。

(2)當小明按照甲圖連好實物電路后,閉合開關,發現電流表的指針能夠偏轉,電壓表的示數為3V,產生這種現象的原因是                    。

(3)在實驗過程中,小明發現電流表指針偏轉幅度太小,但他想了想,覺得不需要改變電路的連接方式,且不用讀出電流表的示數,也能較準確地求出Rx的阻值。他的做法是:將滑動變阻器的滑片移到    ,讀出     ,則Rx=      。

(1)如圖所示.

(2)滑動變阻器接入電路中的阻值為0(或“滑動變阻器的滑片滑到最左端”、“滑動變阻器被短路”等) 

(3)最大阻值處(或“最右端”)  電壓表的示數Ux(或“Rx兩端的電壓Ux) 

 


練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網小明要測量電阻Rx的阻值(約100?),實驗室能提供的器材有:學生電源(U=3V)、電流表、電壓表、滑動變阻器(最大阻值R=50?)、開關各一個,導線若干.
(1)小明設計的實驗電路圖如圖甲所示,請用鉛筆畫線代替導線,根據甲圖將乙圖中的實物圖連接完整.
(2)當小明按照甲圖連好實物電路后,閉合開關,發現電流表的指針能夠偏轉,電壓表的示數為3V,產生這種現象的原因是
 

(3)在實驗過程中,小明發現電流表指針偏轉幅度太小,但他想了想,覺得不需要改變電路的連接方式,且不用讀出電流表的示數,也能較準確地求出Rx的阻值.他的做法是:將滑動變阻器的滑片移到
 
,讀出
 
,則Rx=
 
(用字母表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明要測量電阻Rx的阻值,實驗室能提供的器材有:電源(電壓未知)、兩個電壓表、定值電阻R0(阻值己知)、開關一個、導線若干.
(1)請幫小明設計實驗電路,圖畫在右邊虛線框內
(2)實驗步驟:
①按電路圖連接好實物電路
②閉合開關,讀出電壓表V1、V2的示數U1、U2
③計算出Rx的阻值
①按電路圖連接好實物電路
②閉合開關,讀出電壓表V1、V2的示數U1、U2
③計算出Rx的阻值

(3)Rx的表達式:Rx=
U1R0
U2
U1R0
U2

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科目:初中物理 來源:2012年湖北省荊州市松滋市大巖咀中學中考物理模擬試卷(一)(解析版) 題型:填空題

小明要測量電阻Rx的阻值(約100?),實驗室能提供的器材有:學生電源(U=3V)、電流表、電壓表、滑動變阻器(最大阻值R=50?)、開關各一個,導線若干.
(1)小明設計的實驗電路圖如圖甲所示,請用鉛筆畫線代替導線,根據甲圖將乙圖中的實物圖連接完整.
(2)當小明按照甲圖連好實物電路后,閉合開關,發現電流表的指針能夠偏轉,電壓表的示數為3V,產生這種現象的原因是   
(3)在實驗過程中,小明發現電流表指針偏轉幅度太小,但他想了想,覺得不需要改變電路的連接方式,且不用讀出電流表的示數,也能較準確地求出Rx的阻值.他的做法是:將滑動變阻器的滑片移到    ,讀出    ,則Rx=    (用字母表示).

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科目:初中物理 來源:2010年江蘇省蘇州市昆山市中考物理一模試卷(解析版) 題型:填空題

小明要測量電阻Rx的阻值(約100?),實驗室能提供的器材有:學生電源(U=3V)、電流表、電壓表、滑動變阻器(最大阻值R=50?)、開關各一個,導線若干.
(1)小明設計的實驗電路圖如圖甲所示,請用鉛筆畫線代替導線,根據甲圖將乙圖中的實物圖連接完整.
(2)當小明按照甲圖連好實物電路后,閉合開關,發現電流表的指針能夠偏轉,電壓表的示數為3V,產生這種現象的原因是   
(3)在實驗過程中,小明發現電流表指針偏轉幅度太小,但他想了想,覺得不需要改變電路的連接方式,且不用讀出電流表的示數,也能較準確地求出Rx的阻值.他的做法是:將滑動變阻器的滑片移到    ,讀出    ,則Rx=    (用字母表示).

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