【題目】在“測量酸奶密度"的實驗中：
(1)小明用天平測出了一空燒杯的質量為27g，再將適量的酸奶倒入燒杯中測得其總質量為82g，然后將燒杯中的酸奶全部倒入量筒中，發現量筒中酸奶的體積為50cm，從而算出酸奶的密度為_____kg/m。
(2)在實驗操作過程中，很難將燒杯中的酸奶倒干凈，所以這個方案會導致測得的酸奶密度值偏_____(大/小)。小紅提出只要在上述實驗方案中再增加一次測量就能解決這個問題，你認為應該測量_____。如果小紅按這個方法測出來的數值記為30(她忘了寫單位)，根據你的判斷，小紅測得的酸奶密度是_____kg/m。
【答案】1.1×103 大 燒杯和燒杯內剩余酸奶的質量 1.04×103
【解析】
（1）空燒杯的質量為27g，燒杯和酸奶的總質量82g，酸奶的質量：m=
-
=82g-27g=55g，酸奶的體積V=50ml=50
，則酸奶的密度：
=
=
=1.1g/
=1.1
kg/；
（2）把燒杯中的酸奶全部倒入量筒中，由于燒杯內壁粘有液體，導致所測的酸奶體積V偏小，根據密度公式=可知，測得的酸奶密度偏大；只要在上述實驗方案中再增加一次測量就能解決這個問題，應該測量倒完酸奶后燒杯和燒杯內剩余酸奶的質量，用燒杯和酸奶的總質量減去倒完酸奶后小燒杯的質量，計算酸奶的質量即可；小紅按這個方法測出來的燒杯和燒杯內剩余酸奶的質量為30g，則酸奶密度是：
=
=
=1.04g/=1.04kg/.
周周清檢測系列答案
輕巧奪冠周測月考直通高考系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。
（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向_____，并通過調整_____來改變拉力的大小。
（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片_____（選填“能”或“不能”）平衡。設計此實驗步驟的目的是為了探究_____。
（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：_____。
（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優于小明的實驗。其主要原因是_____。
A．減少摩擦力對實驗結果的影響 B．小卡片是比較容易獲取的材料
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭轉。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（10分）物理興趣小組的同學們想探究通過導體的電流與電壓的關系．實驗室有：電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、規格不同的定值電阻、開關和導線等器材各若干供同學們選擇，實驗用電路如圖a所示．
（1）圖b是某組同學尚未完成連接的實物電路，請你用筆畫線代替兩根導線完成連接（連線不交叉）．要求：滑動變阻器的滑片P向A端移動，電壓表示數變大．
（2）連好電路閉合開關，發現電流表示數較大、電壓表示數為零，則電路故障原因可能是
A．電壓表的量程選大了 B．電阻R0發生了短路
C．滑動變阻器發生了斷路 D．滑動變阻器發生了短路
（3）他們排除故障后繼續實驗，測得多組數據記錄在下表中，在給定的坐標紙上作出圖像，分析得出了結論．在與其他組交流時發現雖然各小組作出的圖像都是正確的，但是在相同的坐標紙上有些小組的圖像卻明顯不同．請你利用表中數據在圖c中作出I-U圖像，并回答造成這種不同的原因： ．
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓表示數/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
電流表示數/A | 0.12 | 0.19 | 0.25 | 0.28 | 0.38 |
（4）該組同學為了進一步探究電路的性質，他們選擇了一個電壓可調的電源進行實驗．實驗所用電路如圖d，但電壓表位置不詳，電阻R1的阻值為8Ω，所用滑動變阻器R2是“10Ω 2A”和“5Ω 3A”中的一個．若某次實驗時兩表刻度盤上的指針位置如圖e所示，此時滑動變阻器接入電路的阻值恰為最大值的一半．請發揮你的聰明才智，通過計算推測他們實驗時所用變阻器R2的規格和R2的電壓．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，手壓橡皮膜，發現U形管液面存在高度差，說明橡皮膜受到手的_________力作用，即手對橡皮膜產生壓強。
如圖甲，將橡皮膜置于水中同樣發現U形管液面存在高度差，說明水的內部有________。
比較圖甲和圖乙，發現同種液體中，深度越深，壓強越_______。
比較圖乙和圖丙，發現液體內部壓強還與__________有關，深度相同時，液體密度越大，壓強越______。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，物體A重30N，用50N的水平推力F將A壓在豎直墻上靜止不動，則物體A所受的摩擦力是_____N，若增大推力F，則物體A所受摩擦力將_____(選填“增大”、“減小”或“不變”)；水平桌面上物體B重30N，受到20N的水平推力F靜止不動，則物體B所受的摩擦力是_____N。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】將裝有熱奶的奶瓶放入水中冷卻，如圖甲所示；根據測得的數據，作出熱奶和水的溫度隨時間的變化圖象，如圖乙所示．根據圖象回答下列問題：
（1）表示熱奶的溫度隨時問變化的曲線是圖乙中的 ；
（2）溫度隨時問變化比較緩慢的曲線是圖乙中的 ；
（3）水的初溫是 ℃，熱奶的初溫是 ℃；熱奶的末溫是 ℃；
（4）熱奶和水會發生熱傳遞，是因為它們具有不同的 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明和小輝學習了燃料的熱值后，他們一起設計了一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值的大小關系。他們組裝了如圖所示的裝置進行實驗，記錄結果見下表：
（1）為了保證實驗結論的可靠性，小明和小輝選擇了兩套完全相同的裝置，并且控制油的質量以及水的質量_________。但對于兩杯水的初溫他們的看法卻不同。請將下列他們的想法補充完整。
① 小輝認為實驗中是直接用_______________________來表示煤油和菜籽油放出熱量的多少。所以，實驗中兩杯水的初溫可以不同。
② 小明認為因為探究過程中他們采用了_______________法，所以只有燃料的_____________不同，其他因素都必須控制相同。如果兩杯水的初溫不同，那么水的蒸發快慢以及水與周圍環境的溫差都不相同，于是兩杯水的____________就不相同，就有可能會出現燃料燃燒放出的熱量多，而水吸收的熱量少、水溫變化低的情況。所以，實驗時必須控制水的初溫相同。
③ 你認為____________（選填“小明”或“小輝” ）的想法更合理。
（2）根據他們的實驗記錄，你認為煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大的是___________。
（3）小明和小輝在實驗前用天平分別測出了燒杯中水的質量以及燃油的質量。并由記錄的數據，利用公式Q吸=cm（t-t0）計算出了水吸收的熱量。小輝他想通過這些數據計算出煤油和菜籽油的熱值。你認為他的計算結果是___________的。(選填“可靠”或“不可靠”)理由是________________________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如下圖所示是有關電與磁實驗的裝置圖，請說出每個裝置圖是用來研究什么問題的。
A裝置是用來研究_________________________________的實驗；
B裝置是用來研究_________________________________的實驗；
C裝置是用來研究_________________________________的實驗；
D裝置是用來研究_________________________________的實驗。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用如圖所示的電路探究半導體的導電性能,電路中電源電壓不變,R0是一只光敏電阻,當光照射強度增大時,其電阻會減小,閉合開關,減小對光敏電阻的照射強度,電壓表和電流表示數的變化情況是 ( )
A. 電流表、電壓表示數均減小
B. 電流表、電壓表示數均增大
C. 電流表示數增大、電壓表示數減小
D. 電流表示數減小、電壓表示數增大
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