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物理學研究中常常用到“控制變量法”、“等效法”、“類比法”、“轉換法”等科學方法。下列研究問題的方法中錯誤的是
A．研究電流的形成原因——類比法
B．根據電流產生的效應大小來判斷電流的大小——等效法
C．根據磁場對磁體產生力的作用來認識磁場——轉換法
D．研究電流與電壓的大小關系——控制變量法
B
研究電流時把它與水流相比用的是“類比法”．故A正確．
根據電流產生的效應大小來判斷電流的大小，根據磁場對磁體產生力的作用來認識磁場，這兩種是轉換法．故B錯誤、C正確．
研究電流與電壓的大小關系時，控制電阻不變，應用的是控制變量法．故D正確．
故選B．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，開關閉合后，燈L發光，滑片P由a向b移動的過程中,燈泡亮度將         ，若將電壓表換成電流表，滑片由a向b滑動過程中，燈泡亮度將         。（均選填“變亮”、“變暗”或“不變”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關后，電流表示數    ，電壓表示數       ,電壓表與電流表示數之比      。(填變大、變小、或不變)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，若開關S閉合后，燈L1、L2均不亮，小華同學利用一電流表去查找電路故障，當她將電流表連接在燈L1兩端時，電流表沒有示數，將電流表接在燈L2兩端時，電流表有示數，由此可以判斷 （    ）
A．燈L1短路
B．燈L2短路
C．燈L1斷路
D．燈L2斷路

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的電路中，閉合開關后發現兩燈均不亮，電流表的指針幾乎不動，而電壓表的指針有明顯的偏轉，該電路的故障可能是（　�。�

　 
A．L1的燈絲斷了B．L2的燈絲斷了C．L1、L2的燈絲斷了D．電流表壞了

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的電路中，①、②、是連接在電路中的三只電學儀表；閉合開關S后，燈L1、L2均正常發光。則
A．①是電流表，②、是電壓表
B．①、②是電流表，是電壓表
C．①、是電流表，②是電壓表
D．②是電流表，①、是電壓表

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖是電吹風的電路圖，吹冷風時要閉合開關        ；電熱絲B________（選填“能”或“不能”）獨立工作。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如右圖所示電路，開關S閉合后，電路正常工作，電壓表有一定的示數．一段時間后，電壓表的示數突然變為零，則故障可能是R1      或R2      ．(選填“短路”或“斷路”)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

環保越來越被人們重視，電動公交車也由此進入人們的視野，它的動力來源于電動機，前、后兩門(電路開關)中任一個門沒有關閉好，電動公交車都無法行駛。圖中符合要求的電路是

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