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下列做法用來改變音調的是( )
A.老師用擴音器講課
B.摩托車上裝消音器
C.用大小不同的力敲擊同一個音叉
D.依次敲擊裝有不同高度水的瓶子
【答案】分析:物理學中把聲音的高低稱為音調,音調的高低與發聲體的振動快慢有關;物體振動越快,音調就越高;物體振動越慢,音調就越低.
解答:解:A、老師用擴音器講課,增大了聲音的響度,不符合題意;
B、摩托車上裝消音器,在聲源處減弱了噪聲,不符合題意;
C、用大小不同的力敲擊同一個音叉,振幅不一樣,聲音的響度不一樣,不符合題意;
D、依次敲擊裝有不同高度水的瓶子,瓶子振動的快慢不一樣,聲音的音調不同,符合題意.
故選D.
點評:解決此類問題要結合音調和頻率的關系進行分析解答,區分判斷聲音的特征是中考的重點,也是學生容易出錯的地方.
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(2013?武漢)下列做法用來改變音調的是( 。

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下列做法用來改變音調的是

A.老師用擴音器講課B.摩托車上裝消音器
C.用大小不同的力敲擊同一個音叉D.依次敲擊裝有不同高度水的瓶子

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科目:初中物理 來源:2013年初中畢業升學考試(湖北武漢卷)物理(解析版) 題型:選擇題

下列做法用來改變音調的是

A.老師用擴音器講課                      B.摩托車上裝消音器

C.用大小不同的力敲擊同一個音叉           D.依次敲擊裝有不同高度水的瓶子

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列做法用來改變音調的是

   A.老師用擴音器講課 

  B.摩托車上裝消音器

  C.用大小不同的力敲擊同一個音叉 

  D.依次敲擊裝有不同高度水的瓶子

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