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下表是牛同學在“研究液體內部壓強”的實驗時記錄的實驗數據：
序號 液體 深度h/cm 橡皮膜朝向 U形管兩邊水面的高度差/cm
1
水		 3 朝上 2.6
2 3 朝下 2.6
3 3 朝側面 2.6
4 6 朝上 5.4
5 9 朝上 8.2
6 鹽水 9 朝上 9.1
（1）比較序號為
1、4、5
1、4、5
的三組數據，可得到結論：液體的壓強隨深度的增加而增大．
（2）比較序號為1、2、3的三組數據可得結論：在同一深度，液體向
各個方向
各個方向
的壓強大小相等．
（3）比較序號為5、6的兩組數據，可得到結論：液體的壓強還與
液體密度
液體密度
有關．
分析：（1）液體壓強可能跟液體密度、深度、方向有關，實驗中采用控制變量法的思想；
（2）探究液體壓強跟方向的關系時，保持液體的密度和深度相同；
（3）探究液體壓強跟密度的關系時，保持液體的深度和方向相同．
解答：解：（1）探究液體壓強與液體的深度的關系，保持方向和液體密度不變，即選擇實驗1、4、5．
方向相同、同種液體，不同的是深度，且深度越大壓強也越大，說明液體壓強的大小與深度有關；
（2）1、2、3組試驗中液體的密度相同深度相同，方向不同，當液體內部壓強相同，即在同一深度，液體向各個方向的壓強大小相等．
（3）比較序號為5、6的兩組數據，可以看出相同的深度和相同的方向，液體的密度越大，壓強越大，因此可得到結論：液體的壓強還與液體密度有關．
故答案為：（1）1、4、5；（2）各個方向；（3）液體密度．
點評：仔細分析表格，各個因素一目了然．學生要學會讀圖、讀表的能力和分析數據得出實驗結論的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?南匯區二模）如圖所示是為了“研究影響浮力大小的因素”的實驗裝置，在該裝置中，A彈簧秤下掛一體積為V的圓柱形金屬塊，彈簧秤B下懸掛一空筒．某同學利用該裝置進行實驗．實驗時，他分別將金屬塊浸入甲、乙兩種液體中，并通過彈簧秤A的示數變化得到金屬塊受到的浮力，通過彈簧秤B的示數的變化測得金屬塊排開液體的重力．下表記錄的是實驗測得和求得的數據．
液體 實驗序號 物體浸入液體體積 物體所受浮力（牛） 物體排開液體的重力（牛）
甲 1 V/4 0.5 0.5
2 V/2 1.0 1.0
3 V 2.0 2.0
乙 4 V/4 0.4 0.4
5 V/2 0.8 0.8
6 V 1.6 1.6
（1）分析上表中的實驗序號1與2（2與3，1與3）或4與5（5與6，4與6）可知：
浸在同種液體中的物體受到的浮力跟物體排開液體的體積成正比
浸在同種液體中的物體受到的浮力跟物體排開液體的體積成正比
．
（2）分析上表中的實驗序號
1與4、2與5、3與6
1與4、2與5、3與6
可知：當物體浸入液體體積相同時，
物體受到的浮力跟液體的種類有關
物體受到的浮力跟液體的種類有關
．
（3）分析上表中的數據還可得到：
浸在液體中的物體受到的浮力等于物體排開液體受到的重力
浸在液體中的物體受到的浮力等于物體排開液體受到的重力
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明同學將彈簧測力計下懸掛一均勻實心金屬圓柱體，再將圓柱體浸在液體中，分別研究彈簧測力計示數與液體密度、物體在液體中深度的關系．實驗時，他把圓柱體浸沒在不同液體中，分別記下了彈簧測力計的示數，測得實驗數據如表1．然后把圓柱體浸在同種液體中，通過改變液面到圓柱體底部的距離，記下彈簧測力計的示數，測得實驗數據如表2．
表1：
液體ρ（103體千克/米3） 1.2 1.8 2.0 2.2 2.4 2.5
彈簧測力計示數F（牛） 7.5 4.5 2.5 1.5 1.0
表2：
液面到金屬塊底部距離h（米） 0 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7
彈簧測力計示數F（牛） 11.1 9.9 8.7 7.5 7.5
根據實驗數據，回答下列問題．
（1）根據表1、表2中的實驗數據，請通過計算，分析完成表1和表2中的空格填寫．
（2）在圖1中，能正確反映表1中彈簧測力計示數與液體密度之間關系是圖1中的
A
A
．
（3）這只掛有金屬圓柱體的彈簧測力計可改裝為一只密度計．請在圖2中標出該密度計的零刻度位置．其分度值為
100kg/m3
100kg/m3
．
（4）該金屬體的底面積為多少平方米？（要求寫出完整的解答過程）
（5）在研究彈簧測力計示數與液體密度關系時，不液體密度為3.0×103×kg/m3時，測得彈簧測力計的示數為0，請說明產生此現象的原因：
圓柱體的密度小于所在液體的密度，所以圓柱體處于漂浮狀態
圓柱體的密度小于所在液體的密度，所以圓柱體處于漂浮狀態
．
（6）表2中液體的密度為：
1.2×103kg/m3
1.2×103kg/m3
．
（7）通過分析表2，是否能得出：反映彈簧測力計示數與金屬塊浸在液體中體積之間的規律？若能，可能用什么表達式來表達？若不能，請說明理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在做“研究杠桿平衡條件”的實驗中，某同學把杠桿的中點支放在支架上，調節杠桿的平衡螺母，使杠桿在
水平
水平
位置平衡，其目的主要是
便于測量力臂
便于測量力臂
，
消除杠桿自重的影響
消除杠桿自重的影響
．
他把測得的數據填入下表，為了歸納出結論，應在下表中增加欄目，請你幫他把表格中空白的項目填完整．
實驗序號 動力（F1）
 （牛）		 動力臂（l1）
（米）		 阻力（F2）
（牛）		 阻力臂（l2）
（米）		    
1 3 0.04 2 0.06    
2 2 0.08 4 0.04    
3 1 0.06 3 0.02    

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

下表是牛同學在“研究液體內部壓強”的實驗時記錄的實驗數據：
序號 液體 深度h/cm 橡皮膜朝向 U形管兩邊水面的高度差/cm
1
水		 3 朝上 2.6
2 3 朝下 2.6
3 3 朝側面 2.6
4 6 朝上 5.4
5 9 朝上 8.2
6 鹽水 9 朝上 9.1
（1）比較序號為______的三組數據，可得到結論：液體的壓強隨深度的增加而增大．
（2）比較序號為1、2、3的三組數據可得結論：在同一深度，液體向______的壓強大小相等．
（3）比較序號為5、6的兩組數據，可得到結論：液體的壓強還與______有關．

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