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【題目】如下圖畫出了質量相等的甲、乙兩種固態物質，在用相同熱源加熱時溫度隨時間變化的圖像，根據圖像分析下面說法，正確的是（　）

A.甲、乙兩種物質在熔化時吸熱相等

B.甲、乙兩種物質的熔點相同

C.甲、乙兩種物質在固態時升高相同的溫度，甲物質吸熱較多

D.甲、乙兩種物質在液態時升高相同的溫度，甲物質吸熱較多

【答案】A

【解析】

在對物質進行加熱時，其吸熱的多少是通過加熱的時間反映出來的；在晶體的熔化圖像上有一水平線段，該線段表示晶體的熔化過程，對應的溫度就是這種晶體的熔點；在讀取圖像時，要明確關鍵的時間點與溫度點進行比較。

A．讀圖可知，甲熔化持續的時間為：

20min10min=10min，

乙熔化持續的時間為：

27min17min=10min，

二者時間相同，說明吸收熱量相同，則A正確；

B．讀圖可知，乙圖像水平線段對應的溫度高，即乙的熔點高，則B錯誤；

C．從圖像可以看出，在前10min之內，甲乙均為固體，升高相同的溫度，乙物質吸收的熱量較多，則C錯誤；

D．從圖像可以看出，甲在20min之后為液態，乙在27min之后為液態，兩條圖線平行，說明甲、乙兩種物質在液態時升高相同的溫度，吸熱熱量相同，則D錯誤；

故選A。

練習冊系列答案
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【題目】在我國，汽車早已進入了普通百姓的家庭。在挑選汽車時，發動機（汽油機）效率的高低是區分汽車優劣的重要指標之一。有經驗的司機可通過聞尾氣的氣味做出初步的判斷。輸出功率相同時，汽油味越淡，汽車發動機效率越__，原因是____。燃燒0.1kg的高能汽油，放出的熱量為4.62×106J。如果這些熱量被質量為100kg、初溫為20℃的水完全吸收，可以使水的溫度升高__℃。ｃ水＝4.2×103J/(kg·℃)

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【題目】在觀看交響樂隊演奏的過程中，小華發現同屬于管樂器的圓號、小號、長號、大號發出聲音的高低各不相同，他決定對此進行研究．經過和同學們討論，提出了以下猜想：

猜想一：管樂器發出聲音的音調高低，可能與管內空氣柱的長度有關

猜想二：管樂器發出聲音的音調高低，可能與管內空氣柱的橫截面積（粗細）有關

小明找來了兩個未使用過的一次性注射器制成了一些哨子（如下圖所示）．注射器的規格分別為2.5ml和5ml．他一邊吹哨子一邊調整注射器內空氣柱的長度，同時利用專用儀器測出聲音的頻率和響度，詳見下表（表中“ml”表示毫升，“cm”表示厘米）

（1）選用序號為A、B、C的三次實驗做對比，可以得出：在空氣柱的 ______ 相同時，管內空氣柱越短，音調越 ______ ．

（2）選用序號為 ______ 的兩次實驗做對比，可以得出：在空氣柱的 ______ 相同時，管內空氣柱橫截面積越大，音調越 ______ ．

（3）序號為C、D的兩次實驗中，響度大的是 ______ （選填“C”或“D”）．

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【題目】改革開放四十年來,我國經濟迅速發展,人民生活水平顯著提高,小汽車已進入尋常百姓家.一輛汽車以108km/h的速度勻速通過了一段路面水平平整、長150km的高速路段時,百公里油耗8L,發動機的實際功率為24kW.(汽油熱值為q=4.6×107J/kg,p汽油=0.75×103kg/m3)求：

（1）汽車通過該路段行駛的時間;

（2）汽車通過該路段牽引力做的功;

（3）汽車在該路段上行駛時的效率.

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【題目】（4分）為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學設計了如圖甲、乙、丙所示的探究實驗，將A、B、C三個小球先后從同一裝置，高度分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止，請你根據生活經驗和所學的物理探究方法，對以下問題進行解答：

（1）用來研究超速安全隱患時，需要控制的變量是　 　，實驗時應選擇　 　兩個圖所示實驗進行比較；

（2）用來研究超載安全隱患時，應選擇　 　兩個圖所示實驗進行比較，通過這個實驗得到的結論是　 　．

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【題目】自行車是節能環保的交通工具，為了方便市民，我市在市區不同位置設立了自行車停取處．一天，小明用卡取自行車去上學，如圖所示，在行駛途中，他說自己是“靜止”的，所選擇的參照物是（ ）

A. 公路兩旁的房屋

B. 公路兩旁的樹

C. 他騎的自行車

D. 對面駛來的汽車

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【題目】現有一內徑2 cm的圓環和一直徑為0.6 cm的圓柱形鉛筆．僅用這些器材，你如何較精確地測出一足夠長且厚薄均勻的紙帶的厚度？

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【題目】如圖所示，在“探究影響重力勢能大小的因素”實驗中，有三個實心的、大小相同的鐵球A,鐵球B和塑料球C，球A,C離沙地高度相同.現讓三個球同時從圖示位置由靜止釋放，球落到沙地上的狀態如圖中虛線球所示.

(1)根據____________________可以判斷出球________釋放前的重力勢能最大.

(2)比較球A,C可得出影響重力勢能大小的因素是_____________.

(3)球在空中下落時減少的重力勢能主要轉化為______________.

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（1）實驗中，用吸引鐵釘的數量來反映磁性的強弱，這種科學研究方法叫_____（選填“控制變量”“轉換”或“等效替代”）法。

（2）實驗結論：當通過電磁鐵的電流相同時，電磁鐵的_____越多，磁性越強。

（3）圖中乙釘的尖端是_____（選填“N”或“S”）極。

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