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如圖7所示，電池組電壓一定.關于電路工作情況，下列說法中正確的是　　

A.當閉合開關S_{1、S2時，兩只燈泡是并聯的}

B.若先閉合S1，再閉合S2，電壓表、電流表的讀數均變小

C.若先閉合S1，再閉合S2，電壓表、電流表的讀數均變大

D.若先閉合S1，再閉合S2，電壓表讀數不變、電流表讀數變大

答案：A

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關系，他們取一段粗細均勻的金屬絲拉直后連接在A、B接線柱上，在金屬絲安裝一個可滑動的金屬夾P．實驗室還提供了下列器材：電壓表、電流表、電池組（電壓3V）、滑動變阻器（20Ω 2A）、刻度尺、開關和導線若干．

（1）他們連接了如圖甲所示的電路，請用筆畫線代替導線，把圖中還沒有連接的一根導線接上，使電路完整．
（2）閉合開關前，將滑動變阻器的滑片移至變阻器的最

右

（選填“左”或“右”）端．
（3）某次實驗中測得電壓表的讀數為2.1V，電流表指針偏轉如圖乙所示，則電流表的讀數為I=

0.42

A，此時金屬絲的電阻R=

Ω．
（4）實驗中移動金屬夾P．分別測得AP段的長度l和對應的電阻值R，數據如表：

l/cm	30	40	50	60	70	80
R/Ω	2.1	2.8	3.5	4.2	4.9	5.6

分析表中數據，可知

其它條件不變，導體的電阻與長度成正比

（5）小虎同學認為，由于電源電壓沒有超過電壓表所選量程的最大值，因此在閉合開關前，可以將變阻器的滑片置于任意位置．你認為他的想法是

錯誤

（選填“正確”或“錯誤”）的，理由是：

電流表的測量值可能超過所選量程的最大值

．
他們還想借助于圖甲繼續探究“電壓一定時電流與電阻的關系”：
（6）閉合開關后，調節滑動變阻器的滑片，直到電壓表示數為2.5V，記下電流表的示數；
（7）

移動金屬夾P，改變金屬絲的阻值

，調節滑動變阻器的滑片，使電壓表示數為

2.5

V，記下電流表的示數；
（8）經過多次實驗，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象，由圖象可得出：

電壓一定時，電流與電阻成反比

．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀短文，回答問題：
太陽能路燈圖甲是我市333省道兩邊的太陽能路燈，它由太陽能電池板、控制器、24V的蓄電池組、LED發光二極管、燈桿及燈具外殼組成．它的結構示意圖如圖乙工作時能量流程圖如圖丙．

LED發光二極管是一種半導體器件，它具有工作電壓低（2-4V）、耗能少、壽命長、穩定性高、響應時間短、對環境無污染、多色發光等優點．它與普通的白熾燈發光原理不同，可以把電直接轉化為光．實驗測得LED發光二極管兩端加不同電壓時的電流，數據如下表：

電壓/V	1	1.5	2.0	2.3	2.5	2.8	3.0	3.3	3.5	3.6	3.7
電流/mA	0	0	0	5	10	60	160	380	690	900	1250

（1）太陽能電池板將太陽能轉化為

電

能．
（2）為使LED發光二極管正常工作，應將幾個LED發光二極管

串

（串聯/并聯）才能安全使用．
（3）如圖乙所示，晚上LED發光二極管點亮時控制開關S與

（a/b）觸點接觸．
（4）請在圖中作出電流與電壓的關系圖象．

（5）這種LED發光二極管的電壓從2.5V變化到3.6V時，LED的電功率增加了

3.215

W．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面短文，并回答問題．
太陽能路燈
圖甲是我市333省道兩邊的太陽能路燈，它由太陽能電池板、控制器、24V的蓄電池組、LED發光二極管、燈桿及燈具外殼組成．它的結構示意圖如圖乙，工作時能量流程圖如圖丙．

LED發光二極管是一種半導體器件，它具有工作電壓低（2～4V）、耗能少、壽命長、穩定性高、響應時間短、對環境無污染、多色發光等優點．它與普通的白熾燈發光原理不同，可以把電直接轉化為光．實驗測得LED發光二極管兩端加不同電壓時的電流，數據如表：

電壓/V	1	1.5	2.0	2.3	2.5	2.8	3.0	3.3	3.5	3.6	3.7
電流/mA	0	0	0	5	10	60	160	380	690	900	1250

（1）太陽能電池板將太陽能轉化為

能．
（2）為使額定電壓為2.3V的LED發光二極管正常工作，應將

個LED發光二極管串聯才能安全使用．
（3）如圖乙所示，晚上LED發光二極管點亮時控制開關S與

（a/b）觸點接觸．
（4）請在圖中作出電流與電壓的關系圖象．

（5）這種LED發光二極管的電壓從2.5V變化到3.6V時，LED的電功率增加了

W．

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科目：初中物理 來源：2013-2014學年江蘇省泰興市九年級上學期第二次月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

(10分）某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關系，他們取一段粗細均勻的金屬絲拉直后連接在A、B接線柱上，在金屬絲安裝一個可滑動的金屬夾P．實驗室還提供了下列器材：電壓表、電流表、電池組(電壓3V）、滑動變阻器(20Ω 2A）、刻度尺、開關和導線若干．

(1）他們連接了如圖甲所示的電路，請用筆畫線代替導線，把圖中還沒有連接的一根導線接上，使電路完整．

(2）閉合開關前，將滑動變阻器的滑片移至變阻器的最_______ (選填“左”或“右”）端．

(3）某次實驗中測得電壓表的讀數為2.1V，電流表指針偏轉如圖乙所示，則電流表的讀數為I=_______A，此時金屬絲的電阻R=______Ω．

(4）實驗中移動金屬夾P．分別測得AP段的長度l和對應的電阻值R，數據如表：

/cm	30	40	50	60	70	80
R/Ω	2.1	2.8	3.5	4.2	4.9	5.6

l/cm	30	40	50	60	70	80
R/Ω	2.1	2.8	3.5	4.2	4.9	5.6

分析表中數據，可知___________________________________________________________

(5）小虎同學認為，由于電源電壓沒有超過電壓表所選量程的最大值，因此在閉合開關前，可以將變阻器的滑片置于任意位置。你認為他的想法是（選填“正確”或“錯誤”）的，理由是：。

他們還想借助于圖甲繼續探究“電壓一定時電流與電阻的關系”：

(6）閉合開關后，調節滑動變阻器的滑片，直到電壓表示數為2.5V，記下電流表的示數(7）______________________________，調節滑動變阻器的滑片，使電壓表示數為______V，記下電流表的示數

(8）經過多次實驗，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖像，由圖像可得出：_________

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

閱讀短文，回答問題：
太陽能路燈圖甲是我市333省道兩邊的太陽能路燈，它由太陽能電池板、控制器、24V的蓄電池組、LED發光二極管、燈桿及燈具外殼組成．它的結構示意圖如圖乙工作時能量流程圖如圖丙．

LED發光二極管是一種半導體器件，它具有工作電壓低（2-4V）、耗能少、壽命長、穩定性高、響應時間短、對環境無污染、多色發光等優點．它與普通的白熾燈發光原理不同，可以把電直接轉化為光．實驗測得LED發光二極管兩端加不同電壓時的電流，數據如下表：
電壓/V 1 1.5 2.0 2.3 2.5 2.8 3.0 3.3 3.5 3.6 3.7
電流/mA 0 0 0 5 10 60 160 380 690 900 1250
（1）太陽能電池板將太陽能轉化為能．
（2）為使LED發光二極管正常工作，應將幾個LED發光二極管（串聯/并聯）才能安全使用．
（3）如圖乙所示，晚上LED發光二極管點亮時控制開關S與（a/b）觸點接觸．
（4）請在圖中作出電流與電壓的關系圖象．

（5）這種LED發光二極管的電壓從2.5V變化到3.6V時，LED的電功率增加了W．

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