【題目】按照題目要求作圖:
(1)如圖甲,畫出懸浮在水中的“浮沉子”A的受力示意圖.
(2)如圖乙,木塊被壓縮的彈簧彈開后做減速運動,畫出木板對木塊作用力的示意圖.
(3)如圖丙,畫出釘子對墻壁的壓力的示意圖.
【答案】
(1)解:如圖所示:
(2)解:如圖所示:
(3)解:如圖所示:
【解析】解:(1)懸浮在水中的“浮沉子”A受到豎直向下的重力和豎直向上的浮力的作用,這兩個力是一對平衡力,大小相等,故作圖時兩條線段長度要相等,如圖所示:
;
(2)木塊被壓縮的彈簧彈開后做減速運動,木板對木塊作用力有兩個,一個是豎直向上的支持力,一個是水平向左的摩擦力,作圖時可以將這兩個力畫成共點力.如圖所示:
;
(3)釘子對墻壁的壓力的作用點在釘子與墻壁的接觸點上,方向垂直于墻壁向里,如圖所示:
【考點精析】通過靈活運用力的示意圖,掌握用一根帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來的方法,叫力的圖示法.(力的示意圖只表示出力的方向和作用點)即可以解答此題.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小亮家新裝了一臺智能電熱馬桶蓋,如圖甲所示,他查閱使用說明書發現便座加熱電路有高、中、低三檔并可手動調節,其額定電壓為220V,低溫檔、中溫檔的額定功率為22W和44W。利用所學的電學知識他設計了一個等效電路圖,如圖乙所示,用兩定值電阻R1和R2表示兩電熱絲,單刀雙擲開關S2可接a或b,當它接入家庭電路中正常工作時:
(1)低溫檔加熱的電流多大?
(2)中溫檔加熱5h,消耗多少度電?
(3)高溫檔加熱的額定功率是多少瓦?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是小宇家的電子式電能表.有一天他洗澡,關閉了家里其它用電器,只讓家里標有“2000W”的電熱淋浴器正常工作,發現電能表指示燈閃爍了600imp時.淋浴器內滿箱水溫從23℃升高到43℃,則消耗的電能是kWh,通電時間是min;如果水吸收的這些熱由完全然燒0.021m3的天然氣提供(q天然氣=4.0×107J/m3 C水=4.2×103J/(kg℃)不計熱量的損失);水箱內水的質量是kg;水箱內水內能的改變是通過實現的;在用電吹風吹干頭發時,發現吹熱風比吹冷風更容易讓頭發變干,這是由于 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小明蹬著三輪滑板車在水平路面上滑行.
(1)小明的質量是38kg,小明所受重力為多大?
(2)滑板車質量是4kg,小輪與地面的總接觸面積是3×10﹣4m2 , 小明雙腳站在滑板車上滑行時,滑板車對地面的壓強為多大?
(3)若小明背著書包雙腳站在滑板車上滑行,地面受到的壓強如何變化?寫出判斷依據.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】請根據要求作圖
(1)作出小球擺動到如圖1所示位置時受到的重力和拉力的示意圖.
(2)如圖2所示,凸透鏡的主光軸剛好與水面相平,F是凸透鏡的焦點,一束與水面平行的光入射到凸透鏡上,請你作出經凸透鏡折射后進入水中光線的大致位置.
(3)如圖3所示,請根據小磁針靜止時的指向,標出通電螺線管的N,S極,磁感線方向以及電源的正、負極.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華同學為了探究“電流與電阻的關系”,設計了如圖甲的實驗電路,她在學校實驗室找來了如下一些實驗器材:電壓恒為3V的電源,電流表、電壓表各一只,一個開關,阻值分別為10Ω,20Ω,50Ω的定值電阻各一個,滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣,導線若干.
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖乙中的實物連接完整.
(2)在連接實驗電路時,小華應將開關處于狀態.閉合開關前,應將滑動變阻器滑片滑到最端(選填“左”或“右”).
(3)小華連接好電路,閉合開關后,移動滑變阻器滑片時,發現電流表指針正常偏轉,電壓表示數為零,則發生這種故障的原因可能是 .
(4)故障排除后,小華先把10Ω的電阻接入電路,移動滑變阻器滑片,使電壓表示數為2V,讀出電流表示數后,斷開開關,她直接拆下10Ω的電阻,改換成阻值為20Ω的電阻繼續做實驗,閉合開關,電壓表示數如圖丙所示,其示數是V,要完成這次實驗,接下來她應將變阻器滑片向端(選填“左”或“右”)移動,使電壓表的示數為V.
(5)當小華改用50Ω的電阻繼續實驗時,發現無論怎樣移動滑動變阻器滑片,都無法使電壓表示數達到實驗要求的值,你認為“電壓表的示數無法達到實驗要求的值”的原因可能是( )
A.滑動變阻器的阻值太大
B.電壓表量程選小了
C.滑動變阻器的阻值太小
D.滑動變阻器燒壞了
(6)小華解決了上述問題后,完成了實驗.利用收集到的多組數據.作出了如圖丁所示的電流I隨電阻R變化的關系圖象.分析圖象得出了電流與電阻的關系是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】校運會開幕式上,小王同學所在班級的隊伍正齊步走過主席臺,這時以什么作為參照物,小王同學是靜止的( )
A.地面
B.教學樓
C.主席臺
D.同班同學
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