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在學習“電流做功與哪些因素有關”的實驗時,靈巖中學的教師找來了相關器材,組織學生進行實驗探究.
(1)為了提高探究進度,教師分小組進行,讓他們分別探究影響電流做功的不同因素.如圖是小齊小組采用的實驗裝置,請你分析該實驗裝置,他們采用的是______(選填“并聯”或“串聯”)電路進行實驗,他們小組準備探究電流做功與______的關系.
(2)為了找尋普遍性的規律,他們與小魯小組協商,用相同的器材和等質量的煤油進行實驗,取與室溫20℃相同溫度的煤油,用電熱絲加熱,記錄實驗數據如下表所示:
組別通電時間t/minR1電流I1/AR2電流I2/AA瓶末溫tA/℃B瓶末溫tB/℃A瓶升溫△tA/℃B瓶升溫
△tB/℃
小齊40.61.22835815
小魯80.61.235481528
請你分析小齊小組的數據,并對比分析兩個小組的數據,歸納兩條結論:______.
(3)課間,小齊整理各小組匯總的數據,又查找課本相關內容,進一步定量分析實驗數據,發現在末溫較低時,實驗數據與電功公式的原理基本吻合,而末溫較高時的實驗數據與理論相差較大,請你幫他分析原因:______.

【答案】分析:(1)根據串并聯的知識分析兩電阻的連接情況,并掌握串并聯電路中電流、電壓的關系.
(2)注意分析表格中數據,根據瓶中煤油溫度的變化情況及電流的大小探究影響電流做功大小的因素.
(3)酒精的沸點較低,當末溫溫度較高時,雖然煤油不斷吸熱,但溫度保持不變.這樣不能正確反映電流的做功情況.
解答:解:(1)由圖知,兩電阻是并聯的,所以其兩端的電壓相同,探究電流做功與電流大小的關系.
(2)根據表格中數據,對比小峰或小強的實驗數據,通電時間相同,電流越大,則瓶內煤油的溫度越高,可得在電壓和通電時間相同時,用電器中的電流越大,電流做功越多;對比小峰和小強的實驗數據,電流相同,通電時間越長,則瓶內煤油的溫度越高,可得在電壓和電流相同時,通電時間越長,電流做功越多.
(3)當達到煤油的沸點時,雖然煤油不斷吸熱,但溫度不再升高,因此不能通過煤油溫度的變化得知電流做功的多少.
故答案為:(1)并聯;電流大。唬2)在電壓和通電時間相同時,用電器中的電流越大,電流做功越多;在電壓和電流相同時,通電時間越長,電流做功越多.(3)煤油達到沸點,不斷吸熱,但溫度不再升高.
點評:此題探究電流做功與哪些因素有關,考查了控制變量法在實驗中的應用.同時考查了根據實驗數據得出結論的能力,在分析時注意其中變化的量和不變的量.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?長清區二模)在學習“電流做功與哪些因素有關”的實驗時,靈巖中學的教師找來了相關器材,組織學生進行實驗探究.
(1)為了提高探究進度,教師分小組進行,讓他們分別探究影響電流做功的不同因素.如圖是小齊小組采用的實驗裝置,請你分析該實驗裝置,他們采用的是
并聯
并聯
(選填“并聯”或“串聯”)電路進行實驗,他們小組準備探究電流做功與
電流大小
電流大小
的關系.
(2)為了找尋普遍性的規律,他們與小魯小組協商,用相同的器材和等質量的煤油進行實驗,取與室溫20℃相同溫度的煤油,用電熱絲加熱,記錄實驗數據如下表所示:
組別 通電時間t/min R1電流I1/A R2電流I2/A A瓶末溫tA/℃ B瓶末溫tB/℃ A瓶升溫△tA/℃ B瓶升溫
△tB/℃
小齊 4 0.6 1.2 28 35 8 15
小魯 8 0.6 1.2 35 48 15 28
請你分析小齊小組的數據,并對比分析兩個小組的數據,歸納兩條結論:
在電壓和通電時間相同時,用電器中的電流越大,電流做功越多;在電壓和電流相同時,通電時間越長,電流做功越多
在電壓和通電時間相同時,用電器中的電流越大,電流做功越多;在電壓和電流相同時,通電時間越長,電流做功越多

(3)課間,小齊整理各小組匯總的數據,又查找課本相關內容,進一步定量分析實驗數據,發現在末溫較低時,實驗數據與電功公式的原理基本吻合,而末溫較高時的實驗數據與理論相差較大,請你幫他分析原因:
煤油達到沸點,不斷吸熱,但溫度不再升高
煤油達到沸點,不斷吸熱,但溫度不再升高

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究電流做功與哪些因素有關的實驗中(如圖所示),二個瓶子中的電阻絲是
并聯
并聯
(選填“串聯”或“并聯”)電路,這樣做可以保持二瓶的
電壓和時間
電壓和時間
一致.這是用來研究電流所做的功跟
電流
電流
(選填“電流”或“電壓”)的關系,實驗結果表明,相同時間內電流大的那瓶溫度升高的多,說明電流做功跟
電流
電流
有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究電流做功與哪些因素有關的實驗過程中,小王所在的合作小組的幾個同學猜想:電流做功多少與用電器兩端的電壓、通過用電器的電流、通電時間有關.為此小余等同學設計并連接的電路如圖甲所示,請你回答下列問題:
(1)在實驗中是根據
燈泡的亮度
燈泡的亮度
來判定電流做功的多少,這種方法叫
轉化
轉化
法.
(2)圖甲所示的電路是為了探究電流做功的多少與
電壓
電壓
的關系(選填“電壓”或“電流”).
(3)圖甲所示兩個燈泡是
串聯
串聯
(選填“串聯”或“并聯”)的,這樣連接的目的是
為了控制電流和通電時間相同
為了控制電流和通電時間相同

(4)通過實驗觀察到的現象是電壓
的燈泡亮,由此得出的結論:
電流和通電時間相同時,電壓越高,電流做功越多
電流和通電時間相同時,電壓越高,電流做功越多

(5)電壓、電流兩個因素,已經有一個因素得到研究,請你將圖乙所示的實物連接成探究另一個因素的電路.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究電流做功與哪些因素有關的實驗中(如圖所示),二個相同的瓶中裝了質量相同的煤油,這樣就可以利用煤油升高的溫度來間接表示有多少電能轉化為
能.二個瓶子中的電阻絲是
串聯
串聯
(選填“串聯”或“并聯”)電路,這樣做可以保持二瓶的
電流和時間
電流和時間
一致.這是用來研究電流所做的功跟
電壓
電壓
(選填“電流”或“電壓”)的關系的,這種研究方法通常叫做
控制變量法
控制變量法
.實驗的結果表明,相同時間內電壓大的那瓶煤油溫度升高的多,說明電流做功跟
電壓
電壓
有關.

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