【題目】如圖甲所示的實驗裝置,是同學們在教師的指導下,探究某種物質熔化時溫度的變化規律(試管內的物質在相同時間內吸收的熱量相同.
(1)在加熱過程中,試管內物質的溫度隨時間變化的圖象如圖45乙所示,由圖象可知:該物質是 (填晶體或非晶體),熔點是 ℃.
(2)在熔化過程中,t2時刻的內能 t3時刻時的內能(選填“大于”、“等于”或“小于”),請你分析原因: .
(3)0~t1與t5﹣t6兩段時間相等,由圖象可知物質吸收熱量相同升高的溫度 (填“相同”或“不同”),由此可以做出判斷:這種物質固態時的比熱容 (選填“大于”、“等于”或“小于”)液態時的比熱容.
【答案】(1)晶體;0;(2)小于;熔化過程吸熱內能增加;(3)不同;小于.
【解析】
試題分析:(1)晶體在熔化過程中,溫度不變;晶體熔化時的溫度為熔點;
(2)熱傳遞和做功都可以改變物體的內能.物體吸收熱量,內能增加,放出熱量,內能減少;
(3)根據Q吸=cm(t﹣t 0)可知:在吸收的熱量和時間一定時,物體的溫度變化值越大,比熱容就越。
解:(1)由圖知,該物質在熔化過程中,溫度保持0℃不變,所以該物質為晶體.并且熔點為0℃;
(2)(2)t2與t3相比,t2時刻吸收熱量到達t3時刻,所以t3時刻杯內物體內能較大;
(3)燒杯內物質在相同時間內吸收的熱量相同,在0~t 1時間里升高的溫度為△t1=20℃,在t5~t6時間里升高的溫度為△t2=10℃,由Q=cm△t可知,當吸收的熱量和質量都相同時,固態升高的溫度是液態升高溫度的2倍,所以固態時的比熱容是液態時的,則比熱容之比為1:2.
故答案為:
(1)晶體;0;(2)小于;熔化過程吸熱內能增加;(3)不同;小于.
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【題目】按照題目要求作圖:
(1)畫出甲圖中F1的力臂l1,并在A點畫出阻力F2的示意圖.
(2)在乙圖的A點施加一個水平方向的力,使杠桿AOB在圖中位置平衡,畫出這個力F1的方向.
(3)如丙圖,通過滑輪組用最省力的繞法來提升物體,請畫出滑輪組的繞線.
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【題目】下列實驗中,需要多次測量的目的相同的是( ) (1.)測量某物體的密度.(2.)測量小燈泡的電功率.
(3.)探究導體中電流與電壓的關系.(4.)用電流表、電壓表測電阻.
A.(1)與(2)
B.(1)與(4)
C.(2)與(4)
D.(2)與(3)
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【題目】用兩個完全相同的滑輪,分別以圖中兩種方式將重為G的物體勻速提升相同高度(繩重、摩擦不計),使用 (選填“甲”或“乙”)滑輪可以改變用力方向,所用拉力F甲 F乙(選填“大于”“等于”或“小于”,下同),滑輪的機械效率η甲 η乙.
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【題目】在①小孔成像②平面鏡成像③放大鏡成像④照相機成像⑤投影成像中( 。
A.成實像的是①④
B.成虛像的是②③
C.屬于反射成像的是②
D.屬于折射成像的是①③④
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【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時,做出了如下猜想.
猜想一:導體的電阻可能與導體的長度有關.
猜想二:導體的電阻可能與導體的橫截面積有關.
猜想三:導體的電阻可能與導體的材料有關.
實驗室提供了4根電阻絲,其規格、材料如表所示
編號 | 材料 | 長度/m | 橫截面積/mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.25 | 1.0 |
B | 鎳鉻合金 | 0.50 | 1.0 |
C | 鎳鉻合金 | 0.25 | 2.0 |
D | 錳銅合金 | 0.25 | 1.0 |
(1)如圖所示電路,閉合開關后,在M、N之間分別接上不同導體,通過觀察相關現象來比較導體電阻大小,小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點:
小明認為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大小.
小紅認為:燈泡是多余的,根據電流表示數的變化就可以判斷導體電阻的大小.
小亮認為:燈泡和電流表同時使用更好,因為燈泡可以保護電路,從而防止燒壞電流表.
你贊同 (選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點.
(2)為了驗證猜想二,可依次把M、N跟 (選填“A、B、C、D”)的兩端相連,閉合開關,記下電流表的示數,分析比較這兩根電阻絲電阻的大。
(3)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開關,電流表的示數不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟 的關系,其結論是 .
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【題目】有許多日常用品應用了物質的物理屬性,下列說法不正確的是( )
A.冰箱門吸應用了磁鐵的磁性
B.用特殊合金制作飛機的機翼應用了合金有較大的密度
C.導線用銅物質制造是應用了銅的導電性
D.炒鍋用鐵物質制造是應用了鐵的導熱性
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