【題目】某實驗小組在“探究物質質量和體積的關系”和“測物質密度”的兩個實驗中,其中“探究物質質量和體積的關系”實驗中選用 _____ (選填 “一種”或“多種”)物質進行實驗的目的是: _______ ;“測物質密度”的實驗中須多次實驗的目的是: ______。小明同學為測量礦石的密度,他使用電子天平測出礦石的質量為62克,然后又用量簡和水測出了礦石的體積如圖所示,礦石的體積為____米3, 則該礦石的密度為______千克/米3。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某小組同學在探究“杠桿平衡條件”實驗中,所用的實驗器材有:支架、帶刻度的杠桿、彈簧測力計、鉤碼、細線等。
(1)實驗前,發現杠桿左端下沉,可將杠桿左端的平衡螺母向_______調節,使杠桿在水平位置靜止。杠桿在水平位置靜止做實驗的好處是:________。
(2)某次實驗現象如圖所示,圖中杠桿受到向下的拉力_________。
A.與杠桿受到向上的拉力是平衡力
B.與鉤碼的重力是相互作用力
C.大小等于鉤碼的重力
D.大小等于杠桿和鉤碼的總重力
(3)記錄的實驗數據如下表。
次數 | 動力F1/N | 動力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
1 | 2.0 | 5 | 1.0 | 10 |
2 | 3.0 | 5 | 1.0 | 15 |
3 | 2.0 | 15 | 1.5 | 20 |
根據實驗數據得出的探究結論是:__________________。
(4)小剛根據實驗信息得出:“杠桿平衡時,動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”的結論。小強認為小剛的結論不正確。他在圖所示的實驗情形下,不改變鉤碼和彈簧測力計的位置以及鉤碼的數量,通過實驗操作和觀察到的實驗現象,判斷出小剛的結論不正確。則小強的實驗操作是:________。觀察到的實驗現象是:___________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖一兩端開口的玻璃管,下端用橡皮膜封住,插入水中,其中A為空管;B管內裝入與外面液面等高的鹽水;C管內裝有與外面液面等高的酒精,請畫出橡皮膜大致的形變.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】概念圖能清晰地反映概念之間的聯系,如圖表示電路中部分概念的相互聯系。
(1)閉合開關_____,會使如圖電路形成如圖中A狀態。
(2)充電寶具有充電和供電功能,當充電寶給手機充電(如圖)時,充電寶是電路組成元件中的_____。
(3)充電寶內部單節鋰電芯的輸出電壓為3V~5V,如果電芯串聯,則輸出電壓成倍增加;如果電芯并聯,則輸出電壓不變。在保障輸出電壓3V~5V不變時,為了增加充電寶儲電能量,通常將多節鋰電芯連接在一起,則其連接方式是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,當電路中的開關S閉合時,兩只燈泡正常發光,兩只電流表A1、A2的示數分別如圖。求:
(1)電流表A1的量程是多少?
(2)通過燈泡L1的電流是多少A?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是小李同學在一個標準大氣壓下探究某物質熔化時溫度隨時間變化的圖象,第6min時的內能_____第8min時的內能(選填“大于”、“等于”或“小于”);該物質在CD段的比熱容是AB段比熱容的_____倍(被加熱物質的質量和吸、放熱功率不變)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,電阻R1=20Ω,閉合開關,電流表的示數為0.3A。斷開開關,把電阻R2并聯在R1兩端,再閉合開關,電流表示數變化了0.5A。求:
(1)電源電壓U;
(2)R2的阻值。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用酒精燈加熱試管中的水,當水沸騰一段時間以后,塞子被試管內水蒸氣推出.這與圖________(選填“A”、“B”、“C”或“D”)所示汽油機沖程的能量轉化是一致的.一臺單缸四沖程汽油機,飛輪轉速是1200r/min該汽油機每秒鐘內完成__________個沖程,做功________次.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】斜面作為一種簡單機械,在實際生活中應用很廣泛。小方同學在實驗時對斜面進行了研究,他把重為12N的物體沿斜面從底部勻速拉上斜面頂端,物體沿斜面移動了1m,上升了0.2m,沿斜面所用拉力為3N(不計空氣阻力),請你幫他解決下列問題:
(1)使用這個斜面做功的機械效率是多少?
(2)物體與斜面間的摩擦力是多大?
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com