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【題目】如圖所示,L 1 和L 2 是兩只相同的燈泡,當開關S閉合后,電流表的示數( )

A.A 1 的示數為零,A 2 的示數變大
B.A 2 示數是A 1 的兩倍
C.A 1 的示數不變,A 2 的示數變大
D.A 1 和A 2 的示數相等

【答案】A
【解析】A、閉合開關后,L1被短路,A1的示數變為0,電路中總電阻變小,A2示數變大,A符合題意.

B、A1示數為0,A2有示數,B不符合題意.

C、A 1 示數變為0,C不符合題意.

D、A1的示數變為0,A2示數變大,兩者示數不同,D不符合題意.

所以答案是: A.


【考點精析】本題主要考查了歐姆定律及其應用的相關知識點,需要掌握歐姆定律的應用: ① 同一個電阻,阻值不變,與電流和電壓無關 但加在這個電阻兩端的電壓增大時,通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當電壓不變時,電阻越大,則通過的電流就越小.(I=U/R) ③ 當電流一定時,電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR)才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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【題目】在實驗室,某同學發現一個電流表有兩個量程,大量程是0.9A,小量程模糊不清.為了測量小量程是多少,她先用大量程接入電路,指針位置如圖(a)所示,然后再改用小量程接入同一電路,指針指示如圖(b)所示,則電流表的小量程為( )

A.0~0.6A
B.0.1A
C.0.2A
D.0.3A

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗室中要測量一個阻值約為數百歐的電阻.提供的器材有:電源(電壓約5V)、學生用電壓表(0~6V)、電阻箱R(0~9999Ω 5A)、開關S 1 和S 2 、導線若干.現要測量待測電阻Rx的阻值,設計了如圖甲所示的實驗電路圖.

(1)小虎進行的實驗過程如下:
①根據實驗電路圖,連接成如圖乙所示的實物電路,但存在連接錯誤,只需改動一根導線,即可使電路連接正確,請在接錯的導線上打“×",并用筆畫線代替導線畫出正確的接法..
②電路連接正確后,閉合S 1 , 將S 2 撥到觸點1時,電壓表的讀數為U 1 , 則電源電壓為 .
③閉合S 1 , 將S2 撥到觸點2,當電阻箱的阻值調為R0時,電壓表的示數為U 2 , 則待測電阻的阻值Rx= .
(2)如果實驗器材中沒有提供電壓表,現再提供一只電流表(0~0.6A),利用上述器材,你認為 (選填“能”或“不能”)較準確測出該待測電阻的阻值,原因是 .

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【題目】如圖所示電路中,電源電壓保持不變,當變阻器滑片P向右移動時,電表示數變大的是(
A.
B.
C.
D.

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【題目】如圖所示,工人用250N的力F將重為400N的物體在10s內勻速提升2m.求:

(1)重物受到的拉力大小;
(2)拉力F的功率:
(3)動滑輪的機械效率.

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【題目】如圖現象中,通過熱傳遞來改變內能的是( )
A. 給冷水加熱
B. 壓縮空氣溫度升高
C. 下滑時臀部發熱
D. 搓手取暖

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【題目】現有一個阻值為20Ω的定值電阻R0 , 一個電壓約為15V的電源,一個量程為0~1A的電流表,一個單刀雙擲開關及導線若干.請你利用上述器材設計實驗,測出約為10Ω的未知電阻Rx的阻值.要求:
(1)畫出實驗電路圖;
(2)寫出主要的實驗步驟和需要測量的物理量;
(3)寫出待測電阻Rx的數學表達式(用已知量和測量量表示).

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【題目】為了探究電流產生的熱量跟哪些因素有關,小鷺同學先后采用如圖所示的甲、乙兩個裝置進行實驗.她將兩段電阻絲R 1 、R 2 分別封閉在兩個相同的燒瓶中(R 1 <R 2 ),用玻璃管將燒瓶分別與相同的氣球相連,兩次實驗電源電壓不變。

(1)要探究通電時間和通電電流大小相同時,電流產生的熱量與電阻的關系,應選擇裝置進行實驗.(選填甲或乙)
(2)比較相同時間里氣球A與氣球C體積變化情況,可探究電流產生的熱量與的關系.
(3)小鷺用氣球替代溫度計進行實驗,你對此的評價是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,一束光從空氣射到水面O點,反射光線在容器壁上形成一光點A.
(1)畫出反射光線及對應的入射光線;
(2)大致畫出該入射光線進入水的折射光線;
(3)A在水中的像到A的距離為cm.

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