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小明在學習吉他演奏的過程中,發現琴弦音調的高低是受各種因素影響的,他決定對此進行探究經過同學們的討論,提出了以下幾種猜想:
猜想一:琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦的長短有關;
猜想二:琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦的橫截面積有關;
猜想三:琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦的材料有關.
為了驗證上述猜想是否正確,他找到了表中所列的幾種規格的琴弦進行實驗.因為音調的高低取決于聲源振動的頻率,于是小明借來了一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗.
(1)為了驗證猜想一,應選用編號為______、______的琴弦進行實驗.
(2)為了驗證猜想二,應選用編號為______、______的琴弦進行實驗.
編號材料長度(cm)橫截面積(mm2
A600.76
B601.02
C1000.76
D尼龍8010.2
E尼龍1000.76
(1)驗證猜想一:琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦的長短有關,應控制弦的長度與材料相同,而橫截面積不同,由表中實驗數據可知,符合要求的實驗編號是:A、C.
(2)驗證猜想一:琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦的橫載面積有關,應控制琴弦的長度與材料相同,而橫截面積不同,由表中實驗數據可知,符合要求的實驗編號是:A、B.
故答案為:(1)A、C;(2)A、B.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

能源問題是現代社會發展的三大基本問題之一.能源家族中:①煤炭、②核能、③風能、④天然氣、⑤水能、⑥地熱能等,屬于不可再生的是      ;不是直接或間接來自于太陽的是      .(填序號)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列能源中,屬于二次能源的是
A.風能B.石油C.核能D.電能

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小蘭在觀察小提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時猜想:即使在弦張緊程度相同的條件下,發聲的音調高低還可能與弦的粗細、長短和材料有關.于是她想通過實驗來探究自己的猜想是否正確.表格是她在實驗時控制的琴弦條件.
控制條件
編號
材料長度
/cm
橫截
/mm2
A200.3
B200.7
C尼龍絲300.5
D400.5
E尼龍絲400.5
(1)小蘭探究弦發聲的音調與弦的粗細的關系,你認為她應該選用表中編號為______的琴弦(只填寫字母代號).
(2)探究過程通常采用下列一些步驟:①分析歸納;②實驗研究;③提出問題;④得出結論.你認為她要完成本探究的全過程,所采取步驟的合理順序應該是______(只填寫數字代號).
(3)在上述探究過程中,總要控制某些因素,使它們保持不變,從而尋找另外一些因素的關系,這種研究方法稱為控制變量法.請你再寫出一個物理中已用到這種方法的實驗名稱:______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

(1)如圖1所示的實驗現象表明______.
(2)如圖2所示,將甲手機掛在玻璃罩內,用乙手機撥打甲手機,能聽到甲手機響亮的振鈴聲,同時也能看見甲手機來電指示燈閃爍.如果用抽氣機不斷地抽取玻璃罩內的空氣,再用乙手機撥打甲手機,聽到甲手機的振鈴聲越來越小,最后幾乎聽不到振鈴聲,但仍能看見甲手機來電指示燈閃爍.這個實驗說明______.
(3)用一組相同的瓶子盛上不等量的水就可以組成一個“樂器”,通過敲擊瓶子就可以演奏出優美動聽的樂曲.被敲擊的瓶子發出的音符與瓶中空氣柱長度的對應關系如圖3所示.由圖可知音調的高低與空氣柱長度的關系是______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

為研究物質的某種特性,某同學測得四組數據,填在下表中
實驗次數物體質量(g)體積(cm3)質量/體積(g/cm3)
1鋁塊154202.7
2鋁塊2108402.7
3松木1108216______
4松木210______0.5
(1)將上表中的空白處填寫完整.
(2)比較第1、2兩次實驗數據,可得出結論:同一種物質,它的質量跟它的體積成______.
(3)比較第2、3兩次實驗數據,可得出結論:質量相同的不同物質,體積是______;
(4)比較1、4兩次實驗數據,可得出結論的是:______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

梅娜同學在學校水房打開水時,發現當一排六個相同的水龍頭都打開后,關掉末端水龍頭,再打開,(其他水龍頭都開著)出水量較關前沒有多大變化;但中間的某個水龍頭關掉再打開,出水量較關前明顯變。異蹌幽X的她提出:中間的某個水龍頭出水量的大小與什么因素有關呢?她想:中間的某個水龍頭出水量的大小可能與流體壓強有關.
(1)請你也提出一個猜想:中間的某個水龍頭出水量的大小可能與______有關.(題中提到的猜想除外)
(2)梅娜同學自制了一個縮小的管道模型,其剖面如圖所示.她把電吹風接在管口A處,用氣流模擬水流.六個管口完全相同.她把電吹風打開風速固定在一檔,同時打開K1至K6六個開關,在第四個管口蓋一個質量恰當的T形蓋片,并用尺子量出蓋片被吹升的平均高度h1,只關掉K4后再打開,再次量出蓋片被吹升的平均高度h2.比較h1和h2.若______,則中間的某個水龍頭出水量的大小與流體壓強有關.她用到的探究方法是______.
(3)梅娜同學想到,蓄水池內水越深,出水口的水壓越大,出水量也越大.接下來她可通過改變______,來模擬水壓大小.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

歸納式探究:
如圖1所示,在研究磁場對電流作用的實驗中,將直導線換作一塊厚度為b、寬度為d的導體板.將電壓表連在導體板的兩側,發現電壓表指針發生偏轉,說明導體板兩端存在電壓,這個電壓叫做霍爾電壓.進一步實驗的數據如下:
板的材料板的厚度
dm
通入板的電流
I/A
磁場強度
B/T
霍爾電壓
UH/V
3×10-22×10-6A1×10-42.0
3×10-22×10-6A2×10-41.4
6×10-22×10-6A1×10-41.0
8×10-24×10-6A2×10-40.7
3×10-22×10-6A4×10-48.0
4×10-26×10-6A8×10-4______
(1)請將表格填寫完整.
(2)由上述實驗甲材料的數據可得:霍爾電壓UH=______(K為系數,稱為甲材料的“霍爾系數”),K=______;綜合分析表中實驗數據,可得:由甲、乙兩種材料做成的厚度相同的導體板,通入相同的電流,放入同一個磁場中,產生霍爾電壓較大的材料______.
(3)在UH-d關系圖象中,______能正確的反映UH隨材料的厚度d變化的規律.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

小明在生活中意外地發現:向杯中加水到杯口時,還能再向杯中加少量的水,而水并不溢出.他想如輕輕放入回形針,到底能放多少個呢?他估計應該放10枚左右吧.于是他找來一盒回形針做實驗并得到了答案.就“他估計應該放10枚左右”這一環節而言,屬于科學探究中的( 。
A.提出問題B.猜想假設C.進行實驗D.分析論證

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