【題目】如圖甲所示,一木塊放在由同種材料制成粗糙程度均勻的水平臺面上。木塊受到水平向右拉力F的作用,F的大小與時間t的關系如圖乙所示,物體運動速度v的大小與時間t的關系如圖丙所示。6s時撤去力F,同時木塊從臺面滑出。忽略空氣阻力,下列說法中正確的是
A. 0~2s,木塊處于靜止狀態,木塊所受靜摩擦力為2 N
B. 2s~4s,木塊加速運動,所受滑動摩擦力為6N
C. 4s~6s,木塊做勻速直線運動,所受滑動摩擦力為4N
D. 木塊離開水平臺面后,由于具有慣性繼續做勻速直線運動
【答案】AC
【解析】
由速度-時間圖象得出木塊在0~2s內運動的速度,從而判斷物體的運動情況;
由F-t圖象得出此時物體受到的外力,并利用二力平衡條件得出木塊受到的靜摩擦力;
先根據v-t圖象和F-t圖象得出物體做勻速直線運動時受到的滑動摩擦力,再根據影響滑動摩擦力的因素判斷物體在2s~4s內物體受到的滑動摩擦力;
力可以改變物體的運動狀態,據此分析解答。
A、由v-t圖象可以知道,0~2s內物體速度為0,所以處于靜止狀態;由F-t圖象可以知道,0~2s內,物體受到的推力為2N,而木塊靜止受平衡力作用,因此木塊受到的摩擦力等于推力,大小為2N,故A正確;
B、根據F-t、v-t圖象可以知道,2s~4s內,物體做加速運動,因為滑動摩擦力與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關,與速度無關,因此物體受到的滑動摩擦力仍為4N,故B錯誤;
C、由v-t圖象可以知道,木塊在4s~6s內,木塊運動速度不變,因此木塊做勻速直線運動,受平衡力作用,即木塊受到的推力和滑動摩擦力為一對平衡力,根據圖象可以知道,此時木塊受到的滑動摩擦力為4N,故C正確;
D、木塊離開水平臺面后,因為重力的作用,物體不會保持原來的速度做勻速直線運動,而做變速曲線運動,故D錯誤。
故選AC。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“雪龍”號極地考察破冰船是我國最大的極地考察船,破冰船滿載時的總質量是2×104t,在普通海域最大航速為10m/s;在1m厚冰層海域破冰最大航速為3.6km/h。(ρ海水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)
請你計算:
(1)“雪龍”號在1m厚冰層海域以最大航速勻速行駛1200m需要多長時間?
(2)某次破冰時,破冰船與冰面的接觸面積是10m2,冰面受到壓力為破冰船滿載時總重力的0.1倍,破冰船對冰面的壓強是多大?
(3)“雪龍”號補給了100噸的物資后,吃水深度達到8m,則“雪龍”號排開海水的體積增加了多少?
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【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同.燃料的質量都為10g,燒杯內的液體初溫相同.
(1)比較不同燃料的熱值,應選擇_______兩圖進行實驗;比較不同物質的比熱容,應選擇_________兩圖進行實驗;在實驗中,三燒杯中a、b液體的質量必須________(選填“相等”或“不同).
(2)在比較不同物質的比熱容時,記錄數據如下表:
液體 | 質量/g | 升溫10℃所需時間/s | 升溫20℃所需時間/s | 升溫30℃所需時間/s |
a | 30 | 64 | 89 | 124 |
b | 30 | 96 | 163 | 220 |
① 在此實驗中,用________來表示兩種液體吸收熱量的多少.(選填“加熱時間”或“升高溫度”).
② 你認為兩種液體中,比熱容較大的是液體______.(選填“a”或“b”)
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【題目】如圖是游泳運動員比賽時比較運動快慢的兩種方法.其中圖甲表示某一時刻的情景,圖乙表示在終點時的情景.
則圖甲表示_____________________;
圖乙表示________________.
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【題目】如圖是滑雪運動員收起雪杖后從高處滑下的情景,對此過程
A. 運動員下滑過程中動能增大,重力勢能也增大
B. 運動員下滑過程中,動能的增加量等于重力勢能的減小量
C. 運動員的動能是由重力勢能轉化來的
D. 運動員弓著腰,是為了通過降低重心來增大慣性
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【題目】小莉利用輕質杠桿、刻度尺、金屬塊甲、小石塊乙、圓柱形塑料容器、細線和適量的水測量未知液體的密度,實驗裝置如圖所示。以下是小莉設計的實驗步驟,請你按照她的實驗思路,將實驗步驟補充完整。
(1)將金屬塊甲和小石塊乙用細繩分別懸掛在杠桿A和D端,用細線做好的繩套系住杠桿某處后,移動繩套到O點時,杠桿恰好在水平位置平衡。
(2)將小石塊乙完全浸沒在水中,且不與塑料容器相接觸,金屬塊甲移至B點,杠桿再次在水平位置平衡。用刻度尺測出AB間的距離為l1。
(3)將小石塊乙完全浸沒在待測液體中,且不與塑料容器相接觸,金屬塊甲移至C點,杠桿再次在水平位置平衡。_______________。
(4)用水的密度水及測量出的物理量寫出待測液體的密度液的表達式:液= 。
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【題目】在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,某同學用如下圖所示的同一滑輪組分別做了三次實驗,實驗數據記錄如下:
實驗次數 | 鉤碼重/N | 鉤碼上升的距離/cm | 彈簧測力計的讀數/N | 彈簧測力計上升的距離/cm | 機械效率 |
1 | 2 | 8 | 0.8 | 24 | 83.3% |
2 | 4 | 5 | 1.5 | 15 | ① |
3 | 6 | 10 | ② | ③ | 90.9% |
(1)表中標有編號①、②和③的空格處的數據為 ______,___________, ____________ ;
(2)在實驗操作中應該 __________ 拉動彈簧測力計;
(3)分析實驗數據,同一滑輪組要提高其機械效率可以采取的方法是 __________________________。
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【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓為12V.閉合開關后,電流表的示數為0.4A,電壓表的示數為8V,則電阻R2的阻值是________Ω.將滑動變阻器R1的滑片向右移動,電壓表的示數將變________.
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【題目】王濤同學發現,在用電高峰期同一個燈泡的亮度是不同的。為此,他設計以下實驗探究“小燈泡的亮度與什么因素有關”。其中電源電壓恒為6V,小燈泡上標有“3.8V”字樣。
按要求完成以下問題:
(1)用筆畫線代替導線,將甲圖中實物電路連接完整(要求:滑片向左移動時,電流表示數變大)。并在虛線框內畫出實驗電路圖。
(_____)
(2)進行實驗時,觀察到電流表指針偏轉情況如乙圖所示,說明______,將電流表正確接入電路后,再次閉合開關,發現小燈泡亮了,而電流表無示數,電壓表有示數,則可能的故障是__________。
(3)排除故障后繼續實驗,王濤進行了4次測量,并將有關數據及現象記錄在如下表格中。在第1次實驗中小燈泡不亮的原因是:_____________________ 。
物理量 次數 | 電壓U/V | 電流I/A | 實際電功率P/W | 小燈泡亮度 |
1 | 1.2 | 0.15 | 0.18 | 不亮 |
2 | 2.2 | 0.22 | 0.48 | 較暗 |
3 | 3.8 | 0.30 | 正常 | |
4 | 4.5 | 0.34 | 1.53 | 很亮 |
(4)燈泡正常工作時電流表示數如丙圖所示,則小燈泡的額定功率為_____W。
(5)分析實驗數據及現象可以得出用電高分期燈泡變暗的原因是:_____________。
(6)請用以上結論L1“36V 40W”和L2“220V 40W”的兩個燈泡正常發光時,哪個燈泡更亮,為什么?__________________。
(7) 實驗結束后,小組的王亮同學想利用原有的實驗器材驗證“電流與電壓成正比的關系”,下圖丁是王亮根據實驗數據畫出的電流與電壓的關系圖像,發現電流與電壓不成正比,其原因是:_______ 。
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