【題目】利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”.
(1)將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上,并在兩個線端分別掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩個拉力方向相反,且在一條直線上.當卡片平衡時,從鉤碼質量看,卡片兩邊所受的拉力__________.
(2)為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡,可用手將卡片_______,釋放時觀察其是否保持平衡.
(3)在卡片平衡時,用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發生的現象.由此可以得到二力平衡的又一個條件是____________________.
(4)該實驗在選擇卡片時,選用較輕卡片的目的是____________.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關于能量轉化轉移現象的說法中,正確的是( )
A.蓄電池充電時,化學能轉化為電能
B.暖瓶塞跳起時,機械能化為內能
C.用熱水袋取暖時,內能發生了轉移
D.電風扇工作時,機械能轉化為電能
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數據如表所示,實驗裝置如圖.
1 | 2 | 3 | |
鉤碼重G/N | 4 | 4 | 6 |
鉤碼上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
繩端拉力F/N | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
繩端移動距離s/m | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
機械效率η | 74.1% | 57.1% |
(1)實驗中,使用滑輪組提升重物時,應豎直向上拉動彈簧測力計.
(2)根據實驗數據求出第3次實驗的機械效率是
(3)從表中數據可分析出實驗1是用圖做的實驗,實驗2是用圖做的實驗.
(4)通過實驗1和實驗2的數據分析可得出結論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時.動滑輪的個數越多,滑輪組的機械效率 .
(5)比較實驗1和實驗3可得結論:使用同一滑輪組,可以提高滑輪組的機械效率.
(6)滑輪組的機械效率與和有關.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,G=200N,滑輪重G′=40N,要使物體能勻速上升2m,則下列說法正確的是(不計滑輪的摩擦)( )
A.F=440N,并向上移動4m
B.F=140N,并向上移動4m
C.F=440N,并向上移動1m
D.F=480N,并向上移動1m
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電磁波的發射工作是由_________________和__________承擔,接收工作是由_________和_________來完成.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,電源電壓恒定不變,滑動變阻器R1的最大阻值是40Ω,小燈泡的額定電壓為6V,它的電流隨電壓變化的圖象如圖乙所示.
(1)當只閉合開關S1時,將滑動變阻器R1的滑片調到中點,此時小燈泡恰好正常發光.求電源電壓和小燈泡的額定功率;
(2)當只閉合開關S2時,此時電流表的示數為0.4A,求電阻R2的阻值,小燈泡的實際功率;
(3)當只閉合開關S2時,通電1min,求電流通過電阻R2產生的熱量.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com