【題目】如圖甲是探究“并聯電路電流規律”的實驗電路。
(1)連接電路時,開關應_____。若要測量干路電流,電流表應接在圖中的_____點(選填“a”“b”或“c”)。
(2)閉合開關,發現電流表的指針偏轉如圖乙,原因是_____。
(3)某同學選用規格相同的兩盞燈泡進行實驗,如表是他測出a、b,c三處的電流值,根據這組數據他就得出實驗結論:在并聯電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等。請指出他實驗過程中的兩點不妥之處:①_____;②_____。
Ib/A | Ic/A | Ia/A |
0.18 | 0.18 | 0.36 |
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【題目】電阻A、B的電流隨電壓變化情況如圖甲所示,
(1)電阻A的阻值是多少?_____。
(2)如圖乙所示,把A、B接入電路,電流表的示數為0.4A,電源兩端的電壓是多少?_____。
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【題目】物理小組的同學們組裝了下圖所示的裝置,在完全相同的燒杯中分別裝有質量相同的A、B兩種液體,在完全相同的燃料盒中分別裝有兩種不同的燃料
(1)若要比較液體的吸熱本領,應選________兩圖的實驗裝置進行實驗
(2)實驗過程中,若浸在液體中的溫度計示數都升高50 ℃,加熱時間較短的液體比熱容較________.
(3)為了比較不同燃料的熱值應選________兩圖的實驗裝置進行實驗;實驗過程中,加熱時間相同,若浸存液體中的溫度計小數升高多,說明這種燃料的熱值________.
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【題目】閱讀短文,回答問題.
布朗運動
1826年,英國植物學家布朗用顯微鏡觀察水中懸浮的花粉.發現這些花粉顆粒不停地做無規則的運動,這種運動后來被稱為布朗運動.顆粒越小,這種運動越顯著.不只是花粉,對液體中其他各種不同的懸浮微粒都可以觀察到布朗運動.例如取一滴稀釋了的墨汁放在1 000倍左右的普通顯微鏡下進行觀察,就可以看到布朗運動.圖甲給出了每隔0.5 min所記錄下來的3個布朗顆粒的位置.然后用直線依次連接這些位置,就得到布朗運動的軌跡示意圖.
產生布朗運動的原因是什么呢?原來,懸浮在水中的花粉顆粒體積很小,來自各個方向的水分子與小顆粒發生碰撞.當撞擊不平衡時,小顆粒就會沿著沖力大的方向運動;在另一瞬間,若來自另一個方向的撞擊作用較強,小顆粒又會向另一方向運動.這樣不斷地撞擊,使得小顆粒發生了無規則運動.圖乙描繪了一個小顆粒受到它周圍液體分子撞擊時的情景.可以想像,顆粒較小時,某一瞬間與它撞擊的分子數就較少,撞擊的不平衡性就較大,無規則運動就越顯著;而顆粒較大時,不但顆粒自身的慣性大,而且在任一瞬間撞擊它的分子數很多,它在各個方向受到的撞擊基本上相互平衡,因此顆粒能保持原有的狀態.可見,布朗運動本身并不是分子的運動,而是固體小顆粒的無規則運動,但布朗運動的無規則性,則反映了液體分子運動的無規則性.雖然布朗運動并非是分子的直接運動,但它卻證實了我們不能直接看到的分子無規則運動的存在.
(1)圖甲中描繪的運動軌跡不可能是(____)
A.花粉的 B.墨汁的
C.分子的 D.固體小顆粒的
(2)不論是白天還是黑夜,冬天還是夏天.我們總可以在顯微鏡下看到布朗運動.這表明分子是在____________做無規則運動.
(3)如何使布朗運動加快?_______________(至少寫出兩種方法)
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【題目】如圖所示的電路可用在許多實驗中,但它不能用于
A. 探究歐姆定律
B. 測量小燈泡的電阻
C. 測量小燈泡的額定功率
D. 探究小燈泡的亮度與實際功率的關系
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【題目】我市進入使用天然氣時代。某小組同學想研究用天然氣燒水的熱效率。經測量得知:把2kg的水從20℃加熱到70℃消耗天然氣0.025m2.已知:水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),天然氣的熱值為4.0×107J/m3.求:
(1)此過程中水吸收的熱量;
(2)天然氣完全燃燒放出的熱量;
(3)這次燒水的熱效率。
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【題目】如圖所示電路中,電源電壓保持不變,電阻R1與R2的阻值之比為2:1.開關S斷開時,R1與R2的電功率之比為_____:開關S閉合前后,電壓表兩次的示數之比為_____。
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【題目】如圖所示,取兩個相同的驗電器A和B,使A帶負電,B不帶電,用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來。下列說法正確的是( )
A. B中正電荷通過金屬棒流向A,A金屬箔的張角減小
B. A中的自由電子通過金屬棒流向B,B金屬箔的張角增大
C. A中負電荷通過金屬棒流向B,B中正電荷通過金屬棒流向A
D. 金屬棒中瞬間電流的方向從A流向B,B金屬箔的張角增大
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【題目】在探究通過導體的電流與導體兩端電壓的關系實驗中,
(1)根據實驗要求,在如圖所示的虛線框內畫出實驗所需的電路圖(其中部分電路已畫出);
(______)
(2)根據所畫的電路圖,用筆畫線代替導線將實物圖連接起來,使之成為符合實驗要求的電路.要求滑動變阻器的滑片P向左滑動時滑動變阻器的阻值變小(其中部分導線已連好).
(______)
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