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【題目】用如圖所示的電路研究通過導體的電流與電壓,電阻的關系:

1

次數

U/V

I/A

1.0

0.20

1.5

0.30

2.0

0.40

表二

次數

I/A

10

0.20

5

0.30

2.5

0.40

1)利用電路探究電流與電壓的關系。保持電源電壓和電阻箱R1的阻值不變,移動滑動變阻器R2的滑片,測得電流、電壓如表1所示;根據表1中的數據,可以得出結論:電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成________

2)利用電路探究電流與電阻的關系。先將R1的阻值調為,通過滑動變阻器使電壓表的示數為1.5 V,然后將R1的阻值調為10Ω,這時應向________(選填“右”或“左”)調節滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數仍為1.5 V。

3)利用該電路還可以測量電源電壓。將滑動變阻器的滑片移動到適當位置保持不變,僅改變電阻箱R1的阻值,測得相應的電流值,如表2所示,利用表2中的數據求得電源電壓為________V。

【答案】正比 3

【解析】

(1)[1]探究電流與電壓的關系時,保持電源電壓和電阻箱R1的阻值不變,通過移動滑動變阻器R2的滑片,得到三組實驗數據如表一所示,分析表一中的數據發現:當電阻箱兩端電壓增大時,通過的電流隨著增大,所以可以得出結論:電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比;

(2)[2]在探究電流與電阻的關系時,電阻箱兩端的電壓需要控制一定,而當R1的阻值調為10Ω時,電阻箱兩端的電壓變大,需要控制電阻箱兩端電壓為1.5V,根據U=IR可知,可以增大滑動變阻器的阻值來減小電路電流實現,所以滑動變阻器的滑片向右移動;

(3)[3]R2的阻值不變,改變電阻箱R1的阻值,測得相應的電流值,如表2所示,利用電源電壓不變,串聯分壓的特點列等式:

R1的阻值為10Ω,時,有

①,

R1的阻值為5Ω,時,有

②,

聯立①②解得電源電壓U=3V,滑動變阻器此時阻值R2=5Ω。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究影響導體電阻大小的因素”實驗中,分別對導體電阻跟它的長度、橫截面積、材料有關的猜想進行實驗檢驗。下表中給出了可供選擇的幾種導體,分別用A-E五個字母代表。請你回答下列問題:

導體代號

長度

橫截面積

材料

A

1.0

0.4

錳銅

B

1.0

0.6

錳銅

C

0.5

0.4

錳銅

D

1.0

0.6

鎳鉻合金

E

1.5

0.4

鎳鉻合金

1)為檢驗“導體電阻跟橫截面積有關”的猜想,應選用__________兩個代號的導體。

2)選用A、E兩個代號的導體,__________(選填“可以”或“不能“)檢驗“導體電阻跟材料有關”的猜想,理由是__________。

3)進一步研究發現:導體的材料和橫截面積一定時,導體的長度越長電阻越大。根據此原理我們制成了滑動變阻器。在圖中,把滑動變阻器的AD兩個接線柱接入電路,當滑片PD端移動時,其接入電路的電阻_________ (選填“變大”或“變小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】額定電壓均為6V的甲、乙兩燈,I-U圖線如圖所示。下列說法正確的是

A.甲、乙兩燈的電阻均隨電壓增大而減小

B.甲、乙兩燈的額定功率之比為4: 1

C.甲、乙兩燈串聯接在8V的電源兩端時,實際功率之比為l: 3

D.甲、乙兩燈并聯接在電壓為2V的電源兩端時,電阻之比為3:2

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【題目】為了探究“當接觸面相同時,滑動摩擦力大小與壓力的關系”,小明設計了如圖所示的實驗裝置。

1)當物塊 A 做勻速直線運動時,它所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的讀數,這種測量摩擦力的方法是_____________法;

2)在同一次實驗中,小明發現,當用不同的速度勻速拉物塊 A,彈簧測力計的示數不變,說明滑動摩擦力的大小與物體運動速度的大小_____________(選填“有關”或“無關”)。

3)在實驗中小明通過改變物塊 A 的重力進行多次實驗,記錄的數據如表。通過分析可知,當接觸面粗糙程度不變時,接觸面受到的壓力越大,滑動摩擦力越大;如果滑動摩擦力與接觸面受到的壓力的比值等于接觸面的滑動摩擦系數,則該接觸面的滑動摩擦系數為 _____________。(結果保留 1 位小數)。

次數

1

2

3

4

5

6

A的重力(N

2.0

3.0

4.0

5.0

6.0

7.0

測力計讀數(N

0.8

1.3

1.6

1.9

2.4

2.8

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【題目】小明用圖甲所示電路圖測未知電阻R的阻值,他將滑動變阻器的滑片從一端移動到另一端,根據電壓表與電流表的示數繪制了坐標圖如圖乙所示,則小明實驗所使用的電源電壓是________V,測出R的電阻值為________。

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【題目】在一次測量小燈泡額定電功率的實驗中,小明同學可使用的實驗器材有:

A.銘牌上標有“3V,0.38A”的小燈泡一只

B.電流表一只(量程0~0.6A)或(量程0~3A

C.電壓表一只(量程0~3V)或(量程0~15V

D.滑動變阻器(0~200.5A

E.滑動變阻器(0~1000,1A

F.電源(,恒定)

G.開關一個,導線若干

為比較精確地測定小燈泡的額定電功率,必須使兩表的讀數不小于其量程的三分之一。小明同學發現電壓表0~3V的量程壞了,他認為用大量程指針偏轉角度太小,不能精確完成測定。小聰同學想了一下,利用現有器材重新設計了電路,使兩個電表的讀數超過其量程的三分之一,精確地完成了實驗。

1)請在圖甲的虛框內補全小聰同學設計的電路圖。

____________

2)根據要求,小聰同學選用的滑動變阻器是________(填字母番號)。

3)小明和小聰按照設計好的電路圖連接好電路開始實驗,精確測量了電流、電壓值,并繪制如圖乙所示的I-U圖,根據該圖小聰算出小燈泡的額定電功率應為________W。

4)滑動變阻器采用粗細均勻的電阻絲繞成線圈制成,其接入電阻與線圈長度成正比。若電流表示數在0.2A~0.4A之間變化時,滑動變阻器滑片移動的距離恰好為6.5cm。根據信息,在只需要保證所有元件都安全的前提下;游動變阻器滑片能夠移動的最大距離為________cm。

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【題目】某同學用滿足實驗要求的電源(電壓保持不變不變)、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關和阻值分別為10Ω定值電阻R,探究“通過導體電流大小與導體電阻大小的關系”并畫出實驗電路圖如圖所示。

1)以下是他的部分實驗步驟,請你幫他補充完整:

①按電路圖連接實物電路,先將的電阻接入電路,閉合開關,調節滑動變阻器使電壓表的示數為3V,記下電流表示數I1,斷開開關S;

②用10Ω的電阻替換的電阻接入電路,閉合開關S,_______,記下電流表的示數I2,斷開開關S

2)由I2_______I1 (選填“=”或“”),可以驗證“通過導體電流大小與導體電阻大小有關”。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】揚揚同學利用如圖的電路探究電流與電阻的關系"。已知電源電壓為4.5V且保持不變,實驗用到的定值電阻阻值分別為25Ω、20Ω15Ω、10Ω、,滑動變阻器的規格為“0-50Ω"。

1)連接好電路后,如果將電流表和電壓表在電路中位置交換,則閉合開關后,會發現兩表中只有_____表有示數(選填電流電壓").

2)為了用上所有的定值電阻正確完成五次實驗,應利用滑動變阻器控制定值電阻兩端的電壓至少保持_____V不變。

3)實驗中將5Ω的定值電阻更換為10Ω的定值電阻后,閉合開關,應將滑動變阻器滑片向_____(選填AB)適當滑動,使電壓表示數恢復到原來的值.

4)揚揚同學每次隨機選取一個定值電阻,進行了五次實驗,根據所得數據畫出電流與電阻關系的圖象,且實驗中各電路元件完好,讀數、記錄均正確。但老師發現五次實驗中有一次未移動滑動變阻器滑片控制電壓表示數一定,根據圖中的數據分析,阻值為_____Ω的定值電阻連入電路時未移動滑片,這次實驗之前的那一次實驗,揚揚同學選取的是阻值為_____Ω的定值電阻.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究不同物質的吸熱能力與物質種類的關系,小亮選用兩個規格相同的燒杯,加入初溫相同、______相同的水和食用油,選用兩個規格相同的電加熱器加熱水和食用油,用兩個相同的溫度計測量水和食用油的溫度,實驗裝置如甲圖所示,除了圖中所給實驗器材外,還需要補充一個測量器材是_________。如乙圖所示是小亮根據實驗數據繪制的水和食用油的溫度隨時間變化的圖像。

1)在實驗中一般用控制_________相同的方法,來保證水和食用油吸收的熱量相同,通過比較它們_________來比較水和食用油吸熱能力的差異。

2)根據圖乙可以判斷:在此實驗中,如果要使水和食用油最后溫度相同,就需要給_________加熱更長的時間,此過程中水吸收的熱量_________(選填大于等于小于)食用油吸收的熱量。

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