【題目】在做“探究影響導體電阻大小的因素”實驗時,小文連接了如圖甲所示的電路,如圖乙是他在實驗中所要用到的電阻絲。
(1)把B和D兩根電阻絲分別接入E、F兩點間,可以探究電阻大小跟導體的_____ 的關系,接入電阻絲B時電流表的示數較_____ 。
(2)要探究電阻大小與導體材料的關系,應該選擇_____ 和_____ 兩根電阻絲。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測定“額定電壓為2.5V的小燈泡電阻”的實驗中,電源電壓為3V且保持不變。
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖中的實物電路連接完整(導線不得交叉)。
(______________)
(2)在連接電路時,開關應該是_______的。
(3)實驗時,調節滑動變阻器,發現小燈泡始終不亮,但電壓表有示數,電流表無示數,則故障的原因可能是____(寫出一種即可)。
(4)故障排除后,閉合開關,變阻器滑片P移至某處時,電壓表示數如圖甲,則電壓表示數為______V,若想測量小燈泡的額定功率,應將變阻器滑片P向______端(填“左”或“右”)移動,使電壓表的示數為____V時,小燈泡正常發光,此時電流表示數如圖乙所示,則小燈泡的電阻約為____Ω。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在圖所示的電路中,電源電壓保持不變.閉合電鍵S后,當電阻R1兩端的電壓為1伏時,電流表的示數為0.1安.
(1)求電阻R1的阻值;
(2)向左移動變阻器R2滑片P的過程中,兩電表示數如何變化?
(3)在移動變阻器R2滑片P的過程中,當電阻R1兩端的電壓分別為U0、6U0時,電壓表與電流表示數的乘積恰相等,求電源電壓U.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為活動卡上的幾個實驗。
(1)圖(a)所示實驗過程是定量研究浸沒在液體中的物體受到的浮力與______之間的關系,量筒中盛放的是水,物體受到的浮力可以用_______表示,V2-V1表示________。
(2)如圖(b)所示,在探究壓力的作用效果與哪些因素有關時,將鉛筆壓在大拇指和食指之間,觀察到手指肌肉下陷情況不同,這是在探究_______的關系。
(3)小明和小紅同學利用U形管壓強計來探究液體內部壓強與深度的關系,如圖(c)所示。小明在容器內裝入水后,將U形管壓強計的金屬盒置于水中_______不同的深度處,(選填“相同”或“不同”),并觀察比較U形管壓強計兩邊液面的_______。小紅建議:還需要在其他液體中重復實驗。你認為小紅所建議的實驗步驟是_______需要的(選填“需要”或“無需”)。
(4)圖(d)所示實驗中若玻璃管傾斜,管內水銀柱的高度將______如果玻璃管內混有部分空氣,管內水銀柱的高度將___(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究串聯電路中電壓的規律”活動中。
(1)如圖所示,連接電路時,開關應_____;
(2)小明用兩節干電池實驗,在測L1兩端電壓時,閉合開關,發現電壓表示數為零,原因可能是_____(寫出一種即可);找出問題后,小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中,分析實驗數據得出結論是_____;(可用公式表示)
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
1.2 | 1.8 | 3.0 |
(3)小夏對小明做的實驗提出建議:應該再多做幾組實驗,才能得出結論,因為_____(選填符號)。
A.多次測量求平均值 B.多次測量,避免結論的偶然性
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在驗證“電功與電流、電壓的關系”活動中,同學們設計了如圖甲、乙、丙三個電路.
(1)經過討論,同學們一致認為不應該選擇圖________(甲/乙/丙)電路,理由是該圖無法利用控制變量法進行探究
(2)為驗證電流做功與電壓的關系,應該選擇圖________所示的電路
(3)小明發現,按圖乙電路實驗時L1比L2亮,同時觀察到A1示數比A2大,這說明相同時間內________(L1/L2)的電功大,由此可得出的結論是________接著他將這兩個燈泡按圖丙連接好觀察到 ________(L1/L2)更亮.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖 1 是“比較不同物質吸熱的情況”的實驗裝置.兩個相同的燒杯中分別裝有質量相等 的水和食用油.
(1)使用相同的加熱器給水和煤油加熱,用加熱時間的長短來表示物質_____的多 少。
(2)圖 2 中能合理反映該實驗結果的圖象是_____(選填“甲”“乙”或“丙”)。
(3)某同學做實驗時的實驗數據如下表
液體 | 次數 | 質量 m / kg | 升高的溫度△t /℃ | 加熱的時間 t / min |
甲 | 1 | 0.1 | 5 | 1 |
2 | 0.1 | 10 | 2 | |
3 | 0.2 | 10 | 4 | |
乙 | 4 | 0.1 | 10 | 1 |
5 | 0.1 | 20 | 2 | |
6 | 0.2 | 20 | 4 |
①分析第 1、2 次,第 4、5 次實驗數據,可以得出的初步結論是:____________。
②分析第 2、3 次或第 5、6 次實驗數據,可以得出的初步結論是:____________。
③比較不同物質的吸熱能力時,還可以在質量相同、_____相同條件下,比較它們升高的溫度,則溫度升高快的物質,它的吸熱能力較__________。(選填“強” 或“弱”)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖中1、2是用伏安法分別測定兩個不同阻值的定值電阻R1、R2所得到的電流與電壓的關系圖線,則它們阻值的大小關系是( )
A.R1>R2 B.R1<R2 C.R1=R2 D.無法判斷
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】張老師在研究浮力產生原因時,做了如下實驗,如圖是由容器A和B構成的連通器,B容器底的中間部分有一個面積為80cm2方形孔,將密度為0.6g/cm3、邊長為10cm的正方體木塊放在B容器中,且把容器底的正方形孔密合覆蓋,然后向B容器緩慢注入15cm深的水,發現木塊沒有上浮,靜止在B容器底部。
(1)則B容器中水對木塊壓力的大小為______N(g=10N/kg);
(2)為使B容器中的木塊上浮,至少需要在A容器中注入距離B容器底______cm深的水。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com