【題目】小剛從家中出發到學校后,原路返回家中,其中一半路程步行,一半路程騎自行車。路程與時間圖象如圖所示。求:
【1】步行的是圖中哪一段?
【2】小剛學校到家的路程是多少?
【3】小剛騎自行車的速度為多少?
【4】小剛在整個過程中的平均速度是多少?
【答案】
【1】 AB段
【2】 1800m
【3】 6m/s
【4】 2.4m/s
【解析】
圖像是路程--時間圖象,由圖可看出:小剛從新世紀廣場回家行駛的總路程為3600m;整個過程可分作兩個階段:①0~5min行駛的1800m,②5~25min行駛的1800m;然后結合速度公式來分析比較得出結論。
【1】小剛家到學校,學校到家共行駛了3600m,因此學校到家的路程為1800m;其中,第一個1800m用了 5min,速度為,第二個1800m用了 25min-5min=20min=1200s,速度為
,v2<v1,因此小剛在前半段(OA段)騎車,后半段(AB段)步行;
【2】由1可知小剛學校到家的路程是1800m;
【3】由1可知小剛騎車的速度為6m/s;
【4】小剛在整個過程中的平均速度。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時,年級“物理興趣小組”的同學做了如圖所示的一系列實驗,請你從中選出一些圖,針對某一個因素進行探究,并通過分析彈簧秤的示數,說明你的探究結果。
探究因素_____,
選用的圖是_____(填圖中序號),
探究的結果是_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,閉合開關,當滑動變阻器的滑片向右滑動時,電路中電流表、電壓表的示數和燈泡
亮度變化情況正確的是( )
A. 兩塊電表的示數都變小,燈泡亮度變暗
B. 兩塊電表的示數和燈泡亮度都不變
C. 兩塊電表的示數都變大,燈泡亮度變亮
D. 電流表示數變大,電壓表示數變小,燈泡亮度變暗
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電阻R1=6Ω,R2=8Ω,電源電壓及定值電阻R的阻值未知,當開關S接位置1時,電流表的示數為0.4A,則此時R1兩端的電壓是 V;當開關S接位置2時,電流表的示數將大于 A且小于0.4A.
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【題目】小明坐在一列從揚州開往啟東的動車上,看到窗外的樹向后退,他是以___為參照物的.小明想測動車的速度.在路上動車通過一座大橋,已知大橋長1 000 m,小明從上橋到離開橋,小明通過大橋的時間是20 s,則動車速度是__ m/s,已知車長150 m,則動車全部通過大橋所行駛的路程是____m,所需要的時間是___s.
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【題目】甲、乙兩物體從同一地點出發沿同一方向運動,其路程S跟時間t的關系圖象如圖所示。仔細觀察圖象,你能獲得什么信息?(寫出一條即可)_____________________________________
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【題目】小明家的老式電暖器壞了,他上網查到了這種型號電暖器的工作原理是:通過電加熱管(發熱管)對導熱油進行加熱而放出熱量,只能直立使用。
(1)小明思考,導熱油的比熱容比水的大還是小呢?用兩個完全相同的酒精燈,分別給質量和初溫都相同的導熱油和水同時加熱,分別記錄加熱時間和溫度,根據記錄的數據作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖象,如圖所示。
①根據圖象,從開始加熱到升高到40℃時,導熱油吸收的熱量_____水吸收的熱量。
②由圖象分析可知,_____的吸熱能力強些。
(2)若導熱油從_____℃開始加熱,則4min時,水和導熱油的溫度是相同的。
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【題目】兩個完全相同的容器放在水平桌面中央,容器中分別盛有體積相同的甲、乙兩種不同液體。若將一個物體分別輕放入兩容器中,其靜止后狀態如圖所示,則此時( )
A. 物體在兩液體中受到的浮力F浮甲<F浮乙
B. 液體對容器底部的壓力F液甲>F液乙
C. 容器對桌面的壓力F容甲=F容乙
D. 液體對容器底部的壓強p液甲<p液乙
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小蘭家電熱吹風機的銘牌如表格所示,其工作原理如圖甲所示。由于使用了多年,吹風機中的電熱絲明顯氧化導致其電阻發生了變化,電動機性能仍保持不變。為準確測量氧化電熱絲的實際電阻值,小蘭在家中把該吹風機單獨接入家庭電路并使其吹熱風,發現電能表的轉盤6 min內轉過132圈,電能表規格如圖乙所示。問:
(1)這段時間內電吹風消耗了多少電能? ______
(2)氧化電熱絲正常工作時的實際電阻值是多少?______
(3)為恢復電熱吹風機的銘牌功率,應與氧化電熱絲_________ 一段新電熱絲(選填“串聯”或“并聯”)。
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