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(1)畫出如圖所示小球所受重力的示意圖.
(2)如圖所示,一物體以某一速度沖上表面粗糙的固定斜面,請畫出物體在上滑過程中所受的摩擦力的示意圖.(力的作用點畫在物體的重心)
見解析

試題分析:(1)根據力的示意圖的定義,將小球所受重力的方向、作用點表示出來即可.
(2)首先要明確物體的運動方向上怎么樣,再根據摩擦力是發生在物體接觸面的阻礙物體相對運動的力,來確定摩擦力的方向,最后用作圖法畫出這個力.
解:
(1)小球受到的重力方向豎直向下,作用點在重心,故畫重力的示意圖如圖:

(2)因為物體的相對運動方向沿斜面向上,故其摩擦力的方向與之相反,為沿斜面向下,力的作用點可畫在物體的重心,如圖所示:

點評:(1)畫力的示意圖,就是用一條帶箭頭線段表示出力的三要素,所以要先正確分析力的大小、方向和作用點,再根據力的示意圖的要求作出力的示意圖.
(2)對摩擦力概念的準確理解是正確解答此題的關鍵,要知道無論在任何情況下,摩擦力都是阻礙物體相對運動的力,因此,其方向一定與物體的相對運動方向相反,判斷對了方向,才能正確作圖.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如果沒有重力,下列說法正確的是 (     )
A.就不會有“人往高處走,水往低處流”這一諺語了
B.玻璃杯不會掉到地上破碎
C.很多的體育比賽都失去了意義
D.“登天”不再是一件難事

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在研究彈簧的伸長與外力的關系實驗中,將彈簧水平放置測出其自然長度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F,實驗過程是在彈簧的彈性限度內進行的,用記錄的外力F與彈簧的伸長量x作出的F-x圖線如圖所示.

(1)由圖可知,該彈簧受到的拉力每增加1N,彈簧的伸長量增加 _______cm;
(2)分析圖象,你可以得出的結論是                                          ;
(3)該研究在實際中的應用是_______________________________;
(4)該圖線不過原點的原因是_______________________________.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中正確的是
A.使用滑輪組時,增加承受拉力的繩的段數,是為了提高機械效率
B.自行車的轉動部分都裝有軸承,是為了減小摩擦
C.騎自行車上坡前緊蹬幾下,是為了增大慣性
D.拖拉機安裝履帶是為了增加對地面的壓力

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的裝置中,甲物重5牛,乙物重3牛.甲、乙均保持靜止狀態,不計彈簧秤自重.則甲受到的合力和彈簧秤的示數分別是( 。
A.0牛 3牛B.0牛 5牛C. 2牛 5牛D.2牛 3牛

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

我們在做“阻力對物體運動的影響”的實驗中,實驗裝置如圖所示,(a)表面為棉布,(b)表面為木板,(c)表面為玻璃.讓同一小車從同一斜面的同一高度滾下.在不同的表面繼續運動一段距離后停下.
(1)使小車從同一高度滑下的目的是使小車滑到水平平面上具有相等的 初速度 ;
(2)小車在不同材料表面滑行的距離不同,在 玻璃 表面上滑行的距離最長;
(3)從實驗推理得出的結論是:一切物體在沒有受到外力作用的時候,總保持 靜止狀態  勻速直線運動狀態 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖18,密度為0.6×103kg/m3、體積為10-3m3的正方體木塊,用一條質量可忽略不計的細繩系住,繩的兩端分別系于木塊底部中心和容器底部中心。細繩對木塊的最大拉力為3N。容器內有一定量的水,木塊處于漂浮狀態,但細繩仍然松軟,對木塊沒有拉力。容器的底面積為0.03 m2。
    
求:(1)此時木塊受到的浮力?
(2)當向容器中注水,直到細繩對木塊的拉力達到最大值,在細繩斷裂前的一瞬間停止注水,則此時木塊浸入水中的體積為多大?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖甲所示,用一拉力傳感器水平向右拉一水平面上的木塊,A端的拉力均勻增加,0-tl時間木塊靜止,木塊運動后改變拉力,使木塊t2后處于勻速直線運動狀態.計算機對數據處理后,得到如圖乙所示拉力隨時間變化圖線,回答下列問題:當用F ="5.3" N的水平拉力拉靜止的木塊時,木塊所受摩擦力大小為        N;若用F ="5.8" N的水平拉力拉木塊時,木塊所受摩擦力大小為       N.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

某同學在用彈簧測力計測量一個物體的重力時,錯將物體掛在了拉環上,當物體靜止時,彈簧測力計的示數是5N,則物體的重力(     )
A.一定等于5NB.一定小于5N
C.一定大于5ND.以上判斷都不正確

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