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【題目】水平桌面上放有甲、乙兩個都裝有水的相同容器,現把兩個形狀和體積都相同的實心小球分別緩慢放入兩容器中,兩小球靜止時液面恰好相平,如圖所示,下列說法正確的是

A. 兩小球受到的浮力相等

B. 乙容器中小球的密度較大

C. 甲容器底部受到的水的壓強大

D. 兩容器底部對水平桌面的壓力相等

【答案】D

【解析】

兩個物體放入水中后,一個漂浮,一個懸浮,所以兩個物體的密度不同,而后據:

(1)漂浮和懸浮的條件判斷即可;

(2)據密度的公式分析判斷即可;

(3)據液體內部壓強的特點分析判斷即可;

(4)據分析即可。

A、已知兩個小球的體積相同,由圖可知,甲容器中小球排開水的體積大于乙容器中小球排開水的體積,根據公式可知,甲容器中小球所受的浮力大于乙容器中小球所受的浮力,A錯誤;

B、兩個小球放入水中后,乙容器中小球漂浮,即乙容器中小球的密度小于水的密度,甲容器中小球懸浮,說明甲容器中小球的密度等于水的密度,所以甲容器中小球的密度較大,B錯誤;

C、由于甲、乙兩容器中水的深度相同,根據公式可知,兩容器底所受水的壓強相同,C錯誤;

D、由阿基米德原理可知,小球排開水的重力等于自身的浮力,再根據漂浮和懸浮條件可知,小球所受的浮力等于自身的重力,所以兩個小球排開水的重力恰好等于自身的重力,因此兩容器的總重力相同,即甲、乙容器對水平桌面的壓力相等,D正確;

故選:D。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在水平拉力 F1=5N 作用下,木板甲在水平地面上勻速向右運動,同時物塊乙相對于地面靜止,已知此時墻壁對物塊乙的拉力 F2=2N,則木板甲與地面的摩擦力是____________N。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在做“探究電流與電阻的關系”實驗中,軒軒連接了如圖所示的電路.他先在電路的A、B間接入10Ω的電阻,移動變阻器的滑片,讀出電壓表與電流表的示數;記錄數據后,改用15Ω電阻替換10Ω電阻,閉合開關,接下來他的實驗操作應該是( 。

A. 觀察電壓表,向右移動滑片,讀取電流數據

B. 觀察電流表,向右移動滑片,讀取電壓數據

C. 觀察電壓表,向左移動滑片,讀取電流數據

D. 觀察電流表,向左移動滑片,讀取電壓數據

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“電流與電壓的關系”的實驗中,開關閉合前,滑動變阻器的滑片應調到的_____位置,分別采用5Ω、10Ω、15Ω的電阻進行實驗,目的是_________________。圖是根據實驗數據繪制的圖像,由圖像可知:電阻一定時,導體中的電流與加在這段導體兩端的電壓成_______關系;由圖像還能得出電流與_________之間的關系。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小米在探究電流與電阻關系的實驗中,實驗室提供了如下器材:電源(電源電壓 4.5 V 保持不變)、滑動變阻器 R00~10Ω)、定值電阻 、10Ω、15Ω、20Ω25Ω、30Ω各一只、電壓表03V)、電流表00.6A)、開關一個、導線若干

1依據如圖所示的電路,實驗中為保護電路元件,閉合開關前, 滑動變阻器的滑片 P 應該滑動到最_______________(左/右)端;

2)在實驗過程中,小米設定電阻兩端的電壓 U=3V,斷開開關, 將電阻 換成 10Ω后,應_______A.閉合開關,直接將滑片

P 向右移動;B.閉合開關,直接將滑片 P 向左移動;C.先將滑 片移到第1問所在的位置,再閉合開關向左移動滑片 P),直到____________________________________;

3)小米同學記錄了六組數 據,如下表所示.

老師看 完該組同學的實驗數據后 認為該組同學的第 56 實驗數據是沒有經過實驗而是通過電流與電阻成反比的關系直接填在表格中的請你用所學的電學知識分析老師 的判斷依據___________;請你根據依據提出改進措施__________.(可適當調整實驗器材的規格

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,當開關S閉合后,滑動變阻器的滑片P向右滑動時(電壓U不變),則下列說法中正確的是

A. L1變亮

B. L2亮度不變

C. 電壓表示數變大

D. 電流表示數變大

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【題目】小明設計了如圖所示的壓力測量儀,可以反映彈簧上方金屬片受到壓力的大小。其中R′是滑動變阻器,R是定值電阻,電源電壓恒定不變,壓力表實際上是一個電壓表。試著闡述一下壓力測量儀的工作過程。

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【題目】如圖所示,電源電壓和電燈L的電阻均保持不變。當開關S閉合后,在變阻器滑片P從中點向下滑動的過程中,下列說法正確的是

A. 電壓表的示數變大 B. 電燈L的亮度變暗

C. 電流表A1的示數變小 D. 電流表A2的示數不變

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【題目】燈泡L1、L2的規格相同,按如圖所示電路將L1和L2串聯起來,正確連接電路后,閉合開關S,觀察到兩燈泡都不發光.小紅同學將一根導線接在L1兩端,觀察到L2會發光.

(1)根據上述現象,小紅猜想形成這種現象的原因有兩個;

①兩個燈泡的實際功率太;②燈泡L1________ . 為了驗證猜想,小紅又把一個電流表串聯在電路中,發現電流表有示數,但是指針偏轉的角度很小,則小燈泡不發光的原因是 ________ (填序號).

(2)為了使這兩個小燈泡都能發光,在不改變電路的情況下,請你提出一條改進該實驗裝置的方法________

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