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【題目】根據以下要求,設計電路,畫出電路圖后,用筆畫線在圖中畫出相應的實物連接圖______(導線不能交叉),要求:

(1)只閉合時,紅燈發光,綠燈不發光;(2)、都閉合時,兩燈都發光;(3)只閉合時,兩燈均不發光.

解析:你根據:__________,判定此設計是__________電路.(選填“串聯”或“并聯”)

【答案】見解析 只閉合S1時,紅燈發光,綠燈不發光,說明兩燈工作時互不影響 并聯

【解析】

只閉合時,紅燈發光,綠燈不發光,說明兩燈工作時互不影響;并聯;

只閉合時,紅燈發光,綠燈不發光,說明控制紅燈,由于兩燈工作時互不影響,則兩燈并聯;由于、都閉合時,兩燈都發光,說明控制綠燈;只閉合時,兩燈均不發光,說明在支路上控制綠燈,在干路上控制整個電路;則電路圖如下圖:

所以,從正極開始連接,經后分支,一支經紅燈回到負極,另一支經、綠燈回到負極,如圖。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在連接電路時,如發現有連接錯誤,不少同學習慣于將電路全部拆散,重新連接.其實,有時只要思考一下,拆除或改接某些導線就能解決問題.現在考考你,如圖是某同學連接的電路:

1)如果合上開關,將出現 現象(選填斷路短路).除了兩只燈都不亮以外,還會造成 的不良后果.

2)對于這個電路,只須拆除一根導線,就能成為兩燈串聯的正確電路.請在要拆除的那根線上打上“×”號.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,為小明在“探究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材及在水平桌面上進行的實驗過程圖示:

(1)在實驗中,小明同學可以通過觀察海綿______________來比較壓力作用效果,他采用的這種實驗方法叫轉換法;

(2)小明為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系,應該通過圖中的____、___兩次實驗進行比較得出結論;他觀察到帶砝碼的小桌在E圖中的海綿比F圖中的海綿陷得深,這說明相同條件下, 受力面積越_____(選填“大”或“小”) ,壓力產生的效果越明顯;

(3)若將帶砝碼的小桌分別放在下圖所示的海綿、木板上,比較圖a中海綿受到的壓強pa和圖b中木板受到的壓強pb的大小關系為pa_______pb(選填“>”、“<”或“=”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了比較水和煤油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗,并設計了如下實驗步驟:

A.在兩個同樣的燒杯中,分別裝入等體積的水和煤油;

B.用兩支溫度計分別測出水和煤油的初溫;

C.在燒杯中,分別用功率相同的電熱器,加熱時間相同;

D.用溫度計分別測出水和煤油的末溫.

小聰認為:

(1)步驟A存在的錯誤是:在兩個同樣的燒杯中,分別裝入等體積的水和煤油;應改為____________;

(2)步驟C,加熱時間相同是為了使水和煤油___________

(3)步驟B和D是為了得出水和煤油的 _______________

(4)實驗中攪拌器的作用是:使液體 __________________

(5)實驗中發現煤油的溫度比水的溫度升高得___________(選填“快”或“慢”),這表明___________吸熱本領更強.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明、小紅和小亮在做探究影響導體電阻大小的因素實驗時,做出了如下猜想.

猜想一:導體的電阻可能與導體的長度有關.

猜想二:導體的電阻可能與導體的橫截面積有關.

猜想三:導體的電阻可能與導體的材料有關.

實驗室提供了4根電阻絲,其規格、材料如表所示:

(1)如圖所示電路,閉合開關后,在M、N之間分別接上不同導體,通過觀察相關現象來比較導體電阻大小,小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點:

小明認為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大小.

小紅認為:燈泡是多余的,根據電流表示數的變化就可以判斷導體電阻的大。

小亮認為:燈泡和電流表同時使用更好,因為燈泡可以保護電路,從而防止燒壞電流表.

你贊同________(小明”“小紅小亮”)的觀點.

(2)為了驗證猜想二,可依次把M、N________(“A、B、CD”)的兩端相連,閉合開關,記下電流表的示數,分析比較這兩根電阻絲電阻的大。

(3)依次把MN跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開關,電流表的示數不同,分析比較AB兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟________的關系,其結論是________________________________________

(4)小麗在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想________(”“”)的實驗驗證.

(5)以上方法在研究物理問題時經常用到,被稱為控制變量法.下列4個實驗中沒有用到此方法的是________

A.探究動能的大小與什么因素有關

B.探究影響壓力作用效果的因素實驗

C.探究平面鏡成像的特點實驗

D.探究影響摩擦力大小的因素實驗

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小車在水平方向受到兩個力的作用,我們通過觀察小車在水平方向受到不同的兩個力作用時,小車是否處于靜止來探究二力平衡需要滿足哪些條件。

(1)向兩吊盤中加砝碼,當兩盤中的砝碼質量___________(選填“相等”或“不相等”)時,小車靜止。

(2)保持兩吊盤中的砝碼質量相等,將小車在桌面上旋轉一個角度松手后,小車會轉動,直到兩邊的拉線________________________。

(3)如果將兩邊的吊盤掛在小車一端的同一掛鉤上,且沿同一方向拉小車,可以發現小車不會靜止,這是為了表明小車受到的二力若平衡,必須滿足_____________這一條件而設計的一個步驟。

(4)通過上述過程可知:作用在同一物體上的兩個力,只有當大小_______、方向_______,且作用在_________________上,這兩個力才彼此平衡。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一輛質量為6t的載貨汽車,在平直的公路上以90km/h的速度勻速行駛30min,汽車受到的阻力為車重的0.06倍(取g=10N/kg)求:

1)汽車所受重力和牽引力各是多少?

2)汽車有6個輪子,每個輪子與地面的接觸面積為 250cm2,汽車對地面的壓強是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如下圖是老師在演示液體內部壓強情況的六幅圖,除②圖杯中裝的濃鹽水外,其余杯里裝的都是水。請你仔細觀察這六幅圖后回答:

1)比較①②兩幅圖,可以得出:液體內部壓強大小跟液體的_______有關;

2)比較⑤⑥兩幅圖,可以得出:液體內部壓強大小還跟液體的___________有關;

3)比較③④⑤三幅圖,你還可以得出什么結論?_________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小燈泡規格為“6V 3.6W”(燈絲電阻不變),閉合開關,當滑動變阻器的滑片P移至a端時,電流表示數為0.6A;當滑片P移至b端時,電壓表示數為4V,則( )

A. 小燈泡燈絲電阻是

B. 電源電壓是10V

C. 滑動變阻器最大阻值是10Ω

D. 滑片P位于b端時.滑動變阻器消耗的功率是0.8W

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