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小紅學習完氣體的壓強之后,認為:氣體的壓強與高度有關,而與氣體流動速度沒有關系.請你利用身邊的物品或實驗器材設計一個簡單的實驗,說明氣體的壓強與流動速度有關系,小紅的認識是不正確的.
(1)寫出你選用的物品或實驗器材:
(2)簡述實驗過程及實驗現象:
本題屬于開放題,方法很多,有以下幾種:
實驗一:器材:一張紙條
實驗過程:讓紙條與地面平行,手拿紙條一端,紙條另一端自然下垂,在紙條的上方沿紙條方向吹氣;
實驗現象:看到紙條另一端被向上托起,說明紙條上方空氣流速大,壓強小,紙條在壓強差的作用下被托起.
實驗結論:氣體的壓強與氣體流動速度有關系,速度大的位置壓強小.
實驗二:器材:兩張白紙
實驗過程:兩張白紙,讓其平行地自然下垂,向兩紙中間用力吹氣;
實驗現象:兩紙片向中間靠攏,因為紙中間空氣流速增大,壓強減小,紙外側的壓強不變,紙在壓強差下向中間靠攏.
實驗結論:氣體流速大的地方,壓強小;流速小的地方,壓強大.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?昌平區一模)小紅學習完氣體的壓強之后,認為:氣體的壓強與高度有關,而與氣體流動速度沒有關系.請你利用身邊的物品或實驗器材設計一個簡單的實驗,說明氣體的壓強與流動速度有關系,小紅的認識是不正確的.
(1)寫出你選用的物品或實驗器材:
(2)簡述實驗過程及實驗現象:

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小紅學習完氣體的壓強之后,認為:氣體的壓強與高度有關,而與氣體流動速度沒有關系.請你利用身邊的物品或實驗器材設計一個簡單的實驗,說明氣體的壓強與流動速度有關系,小紅的認識是不正確的.
(1)寫出你選用的物品或實驗器材:
(2)簡述實驗過程及實驗現象:

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科目:初中物理 來源:2009年北京市昌平區中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

小紅學習完氣體的壓強之后,認為:氣體的壓強與高度有關,而與氣體流動速度沒有關系.請你利用身邊的物品或實驗器材設計一個簡單的實驗,說明氣體的壓強與流動速度有關系,小紅的認識是不正確的.
(1)寫出你選用的物品或實驗器材:
(2)簡述實驗過程及實驗現象:

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