【題目】英國科學家牛頓總結了前人的研究成果,進一步推理、概括出結論:一切物體在的時候,總保持或靜止狀態.這就是著名的牛頓第一定律.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明和小亮按照課本要求探究并聯電路中電流的關系,他們設計的電路如圖所示.把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,填入下表:
實驗
次數 | A處電流IA/A | B處電流IB/A | C處電流IC/A |
1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
2 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
3 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
(1)過對上面數據的分析,可以得出是: ;
(2)測量三次的目的是: ,在實驗中我們可以采用 方法改變電流的大小從而進行三次實驗.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面,小車和數值鐘“測量小車的平均速度”,如圖所示,圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應時間的情形,顯示時間的格式是“時:分:秒”
小車由甲至乙 | 小車由乙至丙 | 小車由甲至丙 | |
路程s/cm | 0.26 | ||
時間t/s | 4 | ||
平均速度v/(cm/s) | 0.15 |
(1)請你根據圖示完成下表
(2)分析表中的數據,小車全程是做勻速運動嗎?為什么?
(3)該實驗所用的測量工具是 和 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我班物理興趣小組的同學,利用如圖所示的裝置,在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件.
(1)若杠桿靜止在如圖甲所示的位置,此時杠桿平衡嗎? .(選填“平衡”或“不平衡”)
(2)為盡量減小杠桿自身的 對實驗結果的影響,應使杠桿在水平位置平衡,如圖甲中,應將右端的平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調節;將杠桿調在水平位置平衡還可以方便的測量 .
(3)實驗中測得的數據如表所示,表格中漏填的數據為 N.
(4)有的同學按現有方案得出如下結論:“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”.這個結論與杠桿平衡條件不符,為解決本實驗方案的這一不足,請你給他們一個合理的建議: .
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【題目】開發和利用新能源是現代社會發展面臨的重要課題。以下列出的幾種能源中,屬于不可再生能源的是 ,屬于清潔能源的是 (均填序號)。
①煤②風能③太陽能④石油
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【題目】如圖1所示電源電壓保持不變,小燈泡的額定電壓為6V.閉合開關S后,當滑片P從最右端滑到最左端的過程中,小燈泡的I﹣U關系圖象如圖2所示.
則小燈泡的額定功率 W;電源電壓 V;滑動變阻器的最大阻值 Ω.
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