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如圖所示,小明和小紅用細棉線連接了兩個飲料紙杯制成了一個“土電話”.
(1)他們用“土電話”能實現8m間的通話,這表明
細棉線(固體)可以傳播聲音
細棉線(固體)可以傳播聲音

(2)相距同樣遠,講話者以相同的響度講話,如果改用細金屬絲連接“土電話”,則聽到的聲音就大些.這一實驗表明
細金屬絲的傳聲性能比細棉線的傳聲性能好
細金屬絲的傳聲性能比細棉線的傳聲性能好

(3)如果用“土電話”時,分別拉緊繩子、放松繩子,聽到的聲音效果哪個好?
拉緊繩子時聽到的聲音效果好
拉緊繩子時聽到的聲音效果好

(4)我們聽到聲音需要三個條件,分別是:
產生振動的聲源;能傳播聲音的物質;接收聲音的物體或人
產生振動的聲源;能傳播聲音的物質;接收聲音的物體或人
分析:(1)聲音的傳播需要介質,聲音可以在固體、液體、氣體中傳播;
(2)用金屬絲聽到的聲音大,說明金屬絲傳聲效果比棉線好;
(3)如果線處于松弛狀態,松弛時振動被空隙吸收,無法傳遞振動;
(4)我們聽到聲音需要的三個條件是:產生振動的聲源;能傳播聲音的物質;接收聲音的物體或人.
解答:解:(1)用“土電話”能實現8m間的通話,這能說明細棉線(固體)可以傳播聲音;
(2)相距同樣遠,講話者以相同的響度講話,如果改用細金屬絲連接“土電話”,則聽到的聲音就大些,即表明細金屬絲的傳聲性能比細棉線的傳聲性能好;
(3)如果線處于松弛狀態,松弛時振動被空隙吸收,無法傳遞振動,故用“土電話”時,分別拉緊繩子、放松繩子,拉緊繩子時聽到的聲音效果好;
(4)我們聽到聲音需要三個條件,分別是:產生振動的聲源;能傳播聲音的物質;接收聲音的物體或人.
故答案為:(1)細棉線(固體)可以傳播聲音;(2)細金屬絲的傳聲性能比細棉線的傳聲性能好;(3)拉緊繩子時聽到的聲音效果好;(4)我們聽到聲音需要的三個條件是:產生振動的聲源;能傳播聲音的物質;接收聲音的物體或人.
點評:本題考查了聲音的產生和傳播,該題中的小實驗可以自己動手按題意完成,做了實驗,你就會更好的理解本題包含的物理知識.記住知識點:固體能傳聲,而且傳聲效果好;發聲體在振動,振動停止,發聲也停止.固體傳聲的例子:土電話、隔墻聽聲音、古代行軍打仗枕著牛皮箭筒睡覺,等等.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?松江區二模)如圖所示,薄壁的圓柱形容器甲和乙內分別裝有1.8千克的酒精和2千克的水.甲的底面積為0.016米2,乙的底面積為0.01米2.(已知ρ=0.8×103 千克/米3)求:
(1)水的體積V.
(2)水對容器底部的壓力F、壓強P.
(3)為了使酒精和水對各自容器底部的壓強相等,小明、小紅、小華和小強四位同學分別設計了四種不同的方法(無液體溢出),如表所示.請判斷,
小明和小紅
小明和小紅
同學的設計可行;并求出該方法中所要求的質量或體積.
同學 設計的方法
小明 分別抽出相同質量的酒精和水
小紅 分別抽出相同體積的酒精和水
小華 分別倒入相同質量的酒精和水
小強 分別倒入相同體積的酒精和水

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,小明和小紅用細棉線連接了兩個紙杯制成了一個“土電話”.
(1)他們用“土電話”能實現10m間的通話,這表明固體
傳播聲音.(選填“能”或“不能”)
(2)如果用“土電話”時,小明捏住棉線的某一部分,則小紅就聽不到小明說話的聲音了,這是由于
振動停止,發聲停止
振動停止,發聲停止

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示,小明和小紅用細棉線連接了兩個紙杯制成了一個“土電話”.
(1)他們用“土電話”能實現10m間的通話,這表明固體________傳播聲音.(選填“能”或“不能”)
(2)如果用“土電話”時,小明捏住棉線的某一部分,則小紅就聽不到小明說話的聲音了,這是由于________.

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科目:初中物理 來源:2007-2008學年山東省煙臺市萊州市八年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,小明和小紅用細棉線連接了兩個飲料紙杯制成了一個“土電話”.
(1)他們用“土電話”能實現8m間的通話,這表明______.
(2)相距同樣遠,講話者以相同的響度講話,如果改用細金屬絲連接“土電話”,則聽到的聲音就大些.這一實驗表明______.
(3)如果用“土電話”時,分別拉緊繩子、放松繩子,聽到的聲音效果那個好?______.
(4)我們聽到聲音需要三個條件,分別是:______.

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