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如圖所示，小王一邊追趕小李，一邊高聲叫道：“小-李，快-停-下”．假如聲音在空氣中的傳播速度變成0.1m/s（這個速度會比人的跑步速度慢很多），那么將會出現下列情形中的（　�。�
分析：根據對0.1m/s的主觀感受（每秒傳播10cm），想象會出現的場景．
解答：解：
人的跑步速度約2.5m/s，假如聲音在空氣中的傳播速度變成0.1m/s，這比人跑步速度小很多，小王先到小李身旁，過一會兒小李再聽到喊聲；
因為跑的速度快，小王喊出“小”后，再喊“李”時，“李”的聲音已在“小”的前面，以此類推，過一會兒小李聽到的聲音是“下-停-快，李-小”．
故選D．
點評：此題在解的時候需要足夠的分析能力和不要被生活經驗和思維定勢所限制．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

乒乓球運動是集競技、娛樂、健身于一體的體育運動，如圖所示，國手王浩在球場內苦練本領，他在擊球過程中用到了哪些物理知識？
①球拍表面貼橡膠；
增大
增大
（填“增大”或“減小”球與球拍間的摩擦；
②弧圈球（旋轉的球沿弧線運動）：
流速快的位置壓強小，力可以改變物體的運動狀態
流速快的位置壓強小，力可以改變物體的運動狀態
；
③球拍將球擊扁，使乒乓球存儲了
彈性勢能
彈性勢能
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小王用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等器材，探究凸透鏡成像規律．實驗桌上現有A、B兩個凸透鏡，其中凸透鏡A的焦距為50cm，凸透鏡B的焦距為10cm．光具座上標尺的刻度范圍如圖所示：．
（1）小王想探究凸透鏡成像的規律，應選用
B
B
凸透鏡（選填“A’’或“B”）．
實驗時，他調整發光物、透鏡、和光屏的中心大致在
同一高度
同一高度
，以保證發光物的像成在光屏的中央．
（2）小王在圖中的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動光屏進行實驗，所獲得的實驗數據如表所示．分析實驗數據可知
實驗次序 物體到凸透鏡的距離u/cm 光屏上像到凸透鏡的距離v/cm 光屏上像的大小
1 60 12 縮小
2 30 15 縮小
3 20 20 等大
4 15 30 放大
5 12 60 放大
①從實驗次序1、2、可以看出，當成實像時，物體到凸透鏡的距離是大于
1
1
倍焦距的．
②從實驗次序2、3、4可以看出，當成實像時，物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越
大
大
；
（3）你認為小王同學的實驗過程是如何調整光屏接收到清晰地像，請提出你的操作．
（4）如下圖，這條折射光線的發光點來自于透鏡左側哪個區域（
B
B
）
A．二倍焦距以外  B．二倍焦距和焦距之間   C．二倍焦距以內     D．二倍焦距上

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，小王一邊追趕小李，一邊高聲叫道：“小-李，快-停-下”．假如聲音在空氣中的傳播速度變成0.1m/s（這個速度會比人的跑步速度慢很多），那么將會出現下列情形中的


  1. A.
    還和正常情況一樣
  2. B.
    小李什么也聽不到
  3. C.
    小王先到小李身旁，過一會兒小李再聽到“小-李，快-停-下”
  4. D.
    小王先到小李身旁，過一會兒小李再聽到“下-停-快，李-小”

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年江蘇省無錫市碩放中學八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，小王一邊追趕小李，一邊高聲叫道：“小-李，快-停-下”．假如聲音在空氣中的傳播速度變成0.1m/s（這個速度會比人的跑步速度慢很多），那么將會出現下列情形中的（ ）

A．還和正常情況一樣
B．小李什么也聽不到
C．小王先到小李身旁，過一會兒小李再聽到“小-李，快-停-下”
D．小王先到小李身旁，過一會兒小李再聽到“下-停-快，李-小”

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