【題目】我們已知光在空氣和水分界面發生折射時的規律,光在其他透明介質的分界面發生折射時有什么規律呢?為了研究這個問題,小明做了如下實驗:讓一激光手電筒射出的光束從水斜射入玻璃,再從玻璃依次斜射入冰、空氣中,其光路如圖所示.然后老師又告訴他光在一些透明介質中的傳播速度,如下表.
針對小明提出的問題,仔細觀察圖甲中的光路,對照表格中的數據進行分析,可以得出結論:________.
根據你得出的結論,請在圖乙中畫出光由玻璃斜射入酒精時,折射光線的大致位置_______________.
物理老師在實驗室用某種方法在長方形玻璃缸內配制了一些白糖水.兩天后,同學們來到實驗室上課,一位同學用激光筆從玻璃缸的外側將光線斜向上射入白糖水,發現了一個奇特的現象:白糖水中的光路不是直線,而是一條向下彎曲的曲線,如圖丙所示.關于對這個現象的解釋,同學們提出了以下猜想,其中能合理解釋該現象的猜想是________
.玻璃缸的折射作用
.激光筆發出的光線不絕對平行
.白糖水的密度不是均勻的,越深密度越大
.激光筆發出的各種顏色的光發生了色散.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小燈泡甲標有“12V,6W”的字樣,乙燈泡標有“12V,8W”的字樣,電源電壓為12V,則下列說法中正確的是( )
A. S1、S3閉合,S2斷開時,甲燈比乙燈亮
B. 僅S1閉合時,甲燈的亮度超過正常發光的亮度
C. S1、S2、S3都閉合時,僅乙燈亮,甲燈不亮
D. 斷開S1、S3,閉合S2時,甲燈亮于乙燈,且低于正常發光的亮度
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】生活小常識:請你用所學的知識填空解釋這些現象。
(1)用吸管“取”水,如圖所示,要求用這根兩端開口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些,移到另一只空杯中,現有以下四個動作:
a.用手指封住管口
b.將吸管移出水面到空杯上方
c.將吸管插入水中
d.松開封住管口的手指
以上四個動作的合理順序是_______(填字母),這個實驗的成功說明了__________________的存在。
(2)人如果要從地面跳起來,必須用腳去蹬地,此時腳對地有______力的作用;同時地對腳也有_______力的作用,如果___________力大于人的重力,人就跳起來了(均選填“壓”或“支持”)。
(3)小高用力去推一塊大石塊,大石塊紋絲不動,而小高的腳卻向后滑,小高向后滑的原因是__________。
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【題目】中考進入考場的鈴聲響了,考生都自覺地走進考場,說明聲音可以傳遞_____;這個過程中鈴聲是靠________傳播的,其傳播速度為________ m/s.小明和小華肩走向考場,以小華為參照物,小明是_____的;交警部門在考場附近設置了如圖所示的交通標志,從控制噪聲的角度分析,這是從______處減弱噪聲的.
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【題目】如圖中的
是螺紋透鏡,相當于一個________鏡;
是反光鏡,相當于________鏡,它們的作用都是________.
屏幕是由________(填“光滑”或“粗糙”)的材料制成的,這樣就可以在屏幕上發生________反射,使我們能夠從不同方向上看到屏幕上所成的實像.
為什么我們用屏不能承接虛像?________.
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【題目】如圖所示是張鴻同學在探究光在表中列出的幾種介質中發生折射時據折射現象畫出的光路圖.
分析表中的數據可以得出的結論是________.
分析表中的數據和上圖所示的光路圖可以得出光在折射時遵循的規律是________.
由分析的結論可知,光從水中斜射入玻璃中,折射角________入射角(填“大于”或“小于”)
探究到這里,張鴻同學想“光在反射現象中,光路是可逆的,那么在折射現象中,光路是否也是可逆的呢?”,為探究這一問題,請你幫她設計一個探究方案______________ .
現代醫學中常用超聲波擊碎人體內的結石,超聲波從空氣中斜射入人體后也類似光一樣要發生折射,如圖所示,超聲波進入人體擊碎結石時,入射點應在
點的________ (填“左側”或“右側”)
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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關S后,當滑動變阻器R2的滑片P向左移動時,電流表和電壓表示數的變化情況是( )
A.電流表的示數變小,電壓表的示數變大
B.電流表的示數變小,電壓表的示數變小
C.電流表的示數變大,電壓表的示數變大
D.電流表的示數變大,電壓表的示數變小
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【題目】如圖所示對各光學現象的相應解釋或描述中,正確的是
A. 影子是由于光的反射形成的
B. 蠟燭遠離平面鏡時,蠟燭的像大小不變
C. 插在水中的鉛筆“折斷”了,是因為光的反射
D. 只將
板繞
向后轉動,還能在
板上看到反射光線
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【題目】兩個相同的容器分別裝了質量相同的兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時間關系如圖所示,根據圖線可知( )
A.甲液體的比熱容小于乙液體的比熱容
B.如果升高相同的溫度,兩種液體吸收的熱量相同
C.加熱時間相同,甲液體吸收的熱量等于乙液體吸收的熱量
D.加熱時間相同,甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多
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