【題目】小王同學設計了圖甲所示的簡單水溫表電路.圖中電源兩端的電壓為6V保持不變,R0是阻值為5Ω的定值電阻,R為銘牌上標有“10Ω 1A”的滑動變阻器,Rt是熱敏電阻,其阻值隨溫度變化的圖象如圖乙所示.電流表采用“0~0.3A”的量程.
(1)小王在連接好電路且閉合開關后,向Rt上擦一些常溫的酒精,用扇子對著Rt扇風,觀察到的現象是電流表示數(選填“變小”或“變大”);
(2)如果滑動變阻器接入電路中的電阻為零,則該電路能測量的最高溫度是℃;
(3)為了能測量0~100℃的水溫,且當水溫達到100℃時,要求電流表的示數達到最大值,則滑動變阻器接入電路中的電阻應調為Ω,0℃應該與電流表刻度盤的A位置對應.
【答案】
(1)變小
(2)60
(3)5,0.1
【解析】解:由電路圖可知,Rt、R0、R串聯,電流表測電路中的電流.
(1)向Rt上擦一些常溫的酒精,并用扇子對著Rt扇風,酒精的蒸發加快,酒精從熱敏電阻吸熱,導致熱敏電阻溫度降低,由圖象可知,溫度降低時熱敏電阻的阻值增大,且滑動變阻器接入電路的阻值和定值電阻R0阻值不變,電路總電阻增大,電源電壓不變,由歐姆定律可知電路中電流變小,即電流表示數變;
(2)由圖乙可知,溫度越高,熱敏電阻的阻值越小,電路的總電阻越小,電路中電流越大,且電流表采用“0~0.3A”的量程,故電流最大為0.3A時,測量的溫度最高,由歐姆定律可得,電路的最小總電阻:
R總小= =20Ω;
因串聯電路中總電阻等于各分電阻之和,且變阻器接入電路中的電阻為零,則此時熱敏電阻的阻值為:
Rt小=R總小﹣R0=20Ω﹣5Ω=15Ω,
由圖象知,此時對應的溫度為60℃,即滑動變阻器接入電路中的電阻為零時,該電路能測量的最高溫度是60℃;
(3)因電源電壓不變電流表的示數達到最大值時,而電路的最小總電阻仍為20Ω;
由圖象知,當溫度為100℃時,熱敏電阻的阻值為Rt=10Ω,由串聯電路的電阻特點可得,滑動變阻器接入電路中的電阻:
R=R總小﹣R0﹣Rt=20Ω﹣5Ω﹣10Ω=5Ω;
由圖象可知,水溫為0℃時,Rt′=50Ω,由電阻的串聯和歐姆定律可得,此時電路中的電流: =0.1A,
即0℃應該與電流表刻度盤的0.1A位置相對應.
故答案為:(1)變。唬2)60;(3)5;0.1.
(1)液體蒸發具有致冷作用,由圖象可知熱敏電阻阻值隨溫度變化的關系,由歐姆定律判斷電路中電流的變化;
(2)由圖乙可知,溫度越高,熱敏電阻越小,電路的總電阻越小,電路的總電流越大,因電流表采用“0~0.3A”的量程,故最大電流為0.3A,根據歐姆定律求出串聯的最小總電阻,由電阻的串聯求熱敏電阻的最小阻值,從而得出最高溫度;
(3)由圖乙可知水溫為100℃時Rt的阻值,此時電流表的示數最大;因電源電壓不變,電流表的示數達到最大值,電路的總電阻最小,根據電阻的串聯求出滑動變阻器接入電路中的電阻;由圖象可知水溫為0℃時Rt的阻值,根據電阻的串聯和歐姆定律求出電路中的電流,即可得出0℃應該與電流表刻度盤對應的位置.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,當開關S閉合后,若電阻R1、R2并聯且能正常工作,則甲表是表(填“電流”或“電壓”),乙表測的是的(填“電流”或“電壓”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究串、并聯電路中電流的關系.
(1)探究小組的同學探究“串聯電路的電流規律”.電路圖如圖甲所示.
(I)實驗時根據電流表A1指針偏轉角度較A2小,如圖乙所示,他們判斷“串聯電路中各處的電流不等”.請你指出造成他判斷錯誤的原因是: .
(II)閉合電路后發現:燈L2的亮度比燈L1的亮度大.則下列說法正確的是 .
A.燈L2中的電流較大,所以L2更亮
B.電流從電源正極出來先通過燈L2 , 所以L2更亮
C.兩燈中的電流相等,亮度不同時由于兩燈規格不同所致
(III)另外的同學在使用電流表時,其電流表的指針擺動分別出現了如圖A、B、C所示的三種情況.請分析他在電流表的使用上分別存在什么問題,并寫在下面的橫線上.
A圖的問題: .
B圖的問題: .
C圖的問題: .
(2)探究如圖丙所示的并聯電路中,流過a、b、c各處的電流之間可能有什么關系?設計實驗與進行實驗:
(I)按電路圖連接好實物電路;
(II)把電流表分別接入到電路中的a、b、c處測出它們的電流填入表中:
測量次數 | c處的電流Ic | b處的電流Ib | a處的電流Ia |
1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
2 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
3 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
(III)為了防止個別偶然因素的影響,可以采用以下兩種方法之一,重復上面實驗步驟:
方法一:改變電源電壓,讓a、b、c三處的電流值都發生改變;
方法二:更換其中某一條支路中的燈泡(燈泡的規格不同),只讓其中某一條支路電流值發生改變,從而改變a處電流值.
分析與論證:
①上面設計的表格中存在的不足之處是: .
②表格補充完整后,通過對上面數據的分析,第二次實驗和第三次實驗是采用上面兩方法中的方法進行的.
③分析三次實驗數據可以得出結論:并聯電路干路中的電流等于 .
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【題目】現有R1、R2兩個電阻,它們的U﹣I關系圖象分別如圖甲、圖乙所示.將這兩個電阻串聯后接入電壓為6V的電源兩端,下列說法正確的是( 。
A.該電路中R1的阻值是R2阻值的2倍
B.通過R1的電流是通過R2電流的2倍
C.R1兩端的電壓與R2兩端的電壓相等
D.R1的大小與電流成正比,R2的大小與電流不成正比
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【題目】某物理科技小組設計了汽車有害尾氣排放檢測電路,如甲圖所示,R為氣敏電阻,其阻值隨有害尾氣濃度β變化的曲線如圖乙所示,R0為定值電阻,電源電壓恒定不變.當有害尾氣濃度β增大時,氣敏電阻R的阻值將 , 電壓表的示數將(選填“變大”、“變小”或“不變”),定值電阻R0作用是 .
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【題目】如圖,電源電壓不變,兩只電表均完好.開關S閉合后,發現只有一只電表的指針發生偏轉,若電路中只有一個燈泡出現短路或斷路故障,則可能的情況是( )
A.電壓表指針發生偏轉,燈泡L1短路
B.電壓表指針發生偏轉,燈泡L1斷路
C.電流表指針發生偏轉,燈泡L1短路
D.電流表指針發生偏轉,燈泡L2斷路
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【題目】為了探究電流跟電壓、電阻的關系,小剛同學設計了圖甲所示的電路.
(1)請根據電路圖,用筆畫線代替導線將圖乙中未連成完整的電路連接起來(導線不能交叉).
(2)若電路元件完好,但小剛連完最后一根導線后發現兩個表的指針發生偏轉,并且指針總在晃動,造成上述現象的原因分別是; .
(3)排除故障后,移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數為2V,讀取并記下電流值;再將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻,發現電壓表示數大于2V,于是他下一步的操作是:將滑動變阻器的滑片向(選填“左”或“右”)滑動,使 , 并記下電流值.
(4)小剛在實驗中國,當換上15Ω的定值電阻時,無論怎樣移動滑片,電壓表示數都不能回到2V,此現象的解決辦法是 .
(5)探究電流與電壓關系時,小剛把測的數據記錄在下表中,分析表中數據,得到的結論是 .
次序 | 1 | 2 | 3 |
電壓/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
電流/V | 0.10 | 0.15 | 0.20 |
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【題目】某實驗小組想知道家里的金沙菜油的密度,于是他們取了適量的菜油,帶入實驗室,進行測量.
(1)將天平放在水平臺上,游碼撥至標尺處,并調節天平平衡;
(2)先用天平稱出空燒杯的質量為31.5g,然后將適量菜油倒入燒杯,放在天平左盤上稱量,右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示,則燒杯和菜油的質量為 g;
(3)將燒杯中的菜油倒入量筒,其示數如圖乙所示,菜油的體積為 mL;
(4)根據測量的數據,求得所測菜油的密度為 g/cm3;
(5)有同學聯想到家中做湯時,菜油漂浮在水面上情景,同學們在小組討論交流后,認為所測的菜油密度值偏大,只需要在上述實驗步驟中增加一步操作能減少誤差,你的操作是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,水平桌面上放置有甲、乙兩個圓柱形容器,甲容器中盛有液體A,物塊M漂浮在液體A中,物塊M排開液體的質量為m1 , 液體A對甲容器底部的壓強為P1;乙容器中盛有液體B,物塊N漂浮在液體B中,物塊N排開液體的質量為m2 , 液體B對乙容器底部的壓強為p2 , 已知甲容器底面積大于乙容器底面積,容器中液體A、B質量相等,物塊M、N質量相等.下列判斷中正確的是( )
A.P1>p2
B.P1<p2
C.m1<m2
D.m1>m2
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